班主任

感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了，这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们的教育实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及协助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，，我的实习工作了得了很圆满的成功。总结起来包括下面几个方面。

一、

教学工作

1、听课、准备阶段

第一周是听课周。我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。然后，认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激-情的老师，也很细致，很有想法;对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生很多现象的空间。这是我望尘莫及的。

2、上课实战阶段

第二周，我们小组就开始上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了准备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的很多意见，比如，如何引入得更好，如何讲得更清楚，哪些该板书。上课期间，我出现了极度紧张。毕竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺利完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都认真备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的意见，努力改进不足，认真上好每一节课。

3、评改作业、试卷

数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况，积极、耐心对辅导学生。

4、课后辅导学生

我一直注重加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的学习中掌握技术和技能，

本学期，我任教初一年级2个班的英语课和七年级8班的班主任工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。关爱学生，努力做好班集体建设，无论学科教学和班主任工作都取得了很多收获，也还存在一些不足，为了下一步更好地做好工作，特总结如下：

一、教学工作总结

本学期，我适应新时期教学工作的要求，积极探索学案教学模式，想方设法努力提高教学成绩。

1、认真备课，根据学校要求做好五备，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教学设计和学案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，

1

学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对自己承担的郝立达、杜涛两名同学更是倍加关注，经常谈心、交流，故武器他们积极进取的精神，两名同学在学习和思想方面都取得了很大的进步。

二、班主任工作总结

自从担任班主任工作以来，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次

次心灵的历程,我感言，做为老师，能当好一名称职的班主任，实在不易。班主任工作，是科学、是艺术、是老师辛勤的付出和博大的爱。想方设法建设一个和谐班集体，才是班主任工作的最高境界。下面我从以下四个方面谈谈自己的体会。

1、制定“十荣十耻”，让正确舆论占领班级的思想阵地

列宁说过，没有革命的思想，就没有革命的行动。可以看出，学生的行为，是思想的反应，树立班级正确的舆论导向，占领学生的思想阵地，是建设班集体的首要工作，为此我和多名师生经过反复研究，制定了班级的“十荣十耻”，目的是让同学们，知荣辱，见行动，树立正确舆论，为全面推动班级工作打下良好的基础。

2、以身示范，用自身行动感召学生

班主任的人格魅力，是建立师生感情的关键。首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响到教师的人格魅力。学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作

用的确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人格魅力是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的。”班主任的人格魅力和道德形象，必然让学生无限敬仰，进而产生感召力。

3、率先垂范，成为提高学生的强大动力。

俗话说的好,“喊破嗓子，不如做出样子”。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范，才能起到理想的教育效果。作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级老师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。学生在老师的感召下，积极参加学校的各项活动。在学校的军训比赛、运动会等多项大型活动中表现出了我班良好的取得了突出的成绩，表现出了良好的精神风貌。全班同学拧成一股绳，为班级体和学校的每一份荣誉贡献自己的微薄之力。教师是学生

心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

4、适时激励，成为后进学生的铺路基石。

后进学生，是让无数班主任为之困扰的恼人话题。我认为，捕捉闪光点，适时激励，是转化后进学生的一条比较行之有效的策略。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面，促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。抓住契机，鼓励上进，把这些优点以合理适当的方式迁移类推到其它方面。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。我的学生已有很多这样的例子。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。

三、存在的不足与改进设想

教学工作方面，我还主要停留在传统教学心态，对新的学案教学还领会不深刻，研究不到位，做得不够好，今后要更加积极地投入到学案教学和课堂教学研究中，争取更大成绩。

班主任工作还存在不够精细化，有时自己存在懒惰思想和暴躁情绪，今后要更加深入学习班主任工作，用科学有效的办法管理班级，进一步探索班级民主管理的有效途径，使班主任工作取得更好地成效。

本人担任三年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期初我接任了三年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，"__"尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课 。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，"__渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，"中华励誌网"了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

经过一学期的努力，我在班级工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

本班有幼儿32人，其中男孩

人，女孩人，全部都是新生。经过两周的幼儿园生活和学习之后，情绪基本已稳定。大部分幼儿能积极参与老师组织的各项活动，在生活自理方面大部分幼儿能自己动手吃饭，并能将餐具放在指定位置，午睡时在教师的帮助下能穿脱衣服，在学习游戏方面也形成了一定的常规。但是，还有不足之处需要我们不断完善，孩子们很喜欢做游戏，但是由年龄的差异和能力的强弱，自控能力较差，卫生习惯不好，争抢东西的现象时有发生。幼儿在上课时插嘴，坐不好的现象也很严重，针对幼儿各方面的表现，为了更好提高保教质量，促进幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻《幼儿新纲要》的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规;具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

(四)安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

高一上学期，我的班级工作将由学校组织，在全体老师和家长的配合下，在全体学生的努力下，以形成良好的班风学风为宗旨，做好班级工作，完成学校布置的任务，争创文明班，让班级在德、智、体、美等方面全面发展。

工作目标：

让高一10班成为学校、家长、学生满意的学校，提高学生班级自主管理能力。

具体措施：

第一、德育

通过定期深入的管理和规范，可以培养学生的责任感和感恩意识，提高他们的道德水平。同时，通过各种形式的班会和专题教育活动，可以加强学生现有的道德标准和思想认识，使他们进一步明确自己的人生目标。

完成以下任务：

1.坚决贯彻学校的五不、六不。

2.教师节召开专题班会，让学生更好地理解尊师重道的理念。

3.举办主题班会庆祝国庆60周年，增强学生爱国情操。

第二、智力教育

促进良好学风的形成，进一步增强学生学习的主动性和积极性。以全面实施主体参与的有效课堂教学模式为契机，做好校本工作，做好目标管理和学生成绩跟踪，积极发挥每位教师等各方面的力量，充分合理挖掘学生潜能。

第三、体育

这学期要积极配合体育教师提高体育课和活动课的课堂效率，增强学生在体育活动中的合作意识和集体荣誉感;在体育竞赛中提高学生心理素质，增强学生意志。这学期要狠抓课间练习的质量，动作整齐、快速、安静，准确、到位、有力。

第四、美育

这学期我们要举办心理讲座，促进学生心理健康发展，减少心理疾病的发生。组织学生进行歌唱比赛，让学生劳逸结合。指导学生教授美术和音乐。

动词(verb的缩写)劳动和教育

配合学校规定，开展相关活动，培养学生遵守纪律、热爱劳动的良好习惯，增强学生集体意识，促进班级氛围建设。

这学期这个班要争取“学校文明班”，争取各方面进步。

一、学生基本情况：

1、学生人数56人，男生29人，女生27人，男女生比例比较均衡;

2、学生体质：大部分学生身体健康，有两位学生接受能力也不够高。

3、学生性格：大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼。有几个学生还不定性，较顽皮。

4、学生学习纪律情况：大部分学生学习积极性很高，成绩优良。可有几个学生接受能力(智力)较差，成绩提高不大。

5、班干部情况：班长较认真负责，勤奋好学，威信较高，但管理能力还不强，有待提高。副班长组织能力较好，而部分小组长认真负责，起到带头作用。

二、班级工作目标：

以人为本，坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性。教育他们热爱祖国，热心爱学校，团结同学，礼貌待人，尊师敬长，尊重自己，肯定自己，完善自己。

关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长，鼓励他们进行艺术创作。尽量让学生学得轻松，学得牢固。全班努力，争当文明班级。

三、主要教育措施和安排：

1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。

3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创"小老师活动。

4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。

5、进行"星星树"的'评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。

6、进行"比一比，谁的字美"的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得"优"的，奖励一颗苹果，期末进行统计，谁的苹果多，就成为"小书法家"，希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。

7、开展"清洁教室我能行"和"爱惜书本我能行"活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。

8、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。

9、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。

10、合理利用资源，(利用互联网发群体信息)做好家访工作。学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导;发现学生的缺点，要及时教育。

11、做好成长记录袋。

班主任工作平凡而繁琐，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。回顾这么多年的班主任工作，我认为上一学年里本人担任三年级二班的班主任工作还是较为成功的。细细回顾，可作如下总结。

一、严抓德育，把关爱洒向全体学生

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。我是这样做的：

首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。在认真学好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的同时，还创编了顺口易记的了《班级行规歌》，班级目标与口号，让学生有通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与班中不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。并在开学初作好始业教育，了解不足，制订目标，树立正气，为良好班集体的创建打好基础。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培养

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心，一支得力的干部队伍可以让班主任工作事半功倍。然而，干部的培养关键在于责任心的培养，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。

三、培养学生的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行了黑板报、班牌设计、班级环境创建、广播操、演讲、朗诵、唱歌比赛，我们班拿了两个一等奖，三个二等奖，三个三等奖。这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(2)班的一员，应该互相关心，互相团结，互相进取。

四、关心学生，使家长放心。

关心学生是每个班主任的职责，更是每个学生家长的心愿。本学期虽然工作繁忙，但我仍然没有淡化与家长的联系，配合教育。基本上每周都利用电话与个别学生家长取得联系，告之学生在校的学习、行规表现的同时，也了解该生在家的一些情况，有助于更全面客观地了解学生，并采取科学的教育方式。

五、工作得与失

在这一学年的工作中，由于个人的坚持，学生行为习惯有了很大的改善，在各项行规评比、活动竞赛中取得了好成绩，但学习习惯改进却一直不理想。回想原因，是自己在行为习惯方面过于专注了，注重了班级行规的建设，注重了班级结构的建设，注重了有效的监督机制的建设，而对学生学习方面的指导不足，如何在学习方面进行引导研究不足，没有注重德教的齐头并进。同时在几年的接班过程中，我个人有个认识，就是学生行为习惯的改正及叮嘱，短时还是可以见效的，但学习习惯的纠正在短时内却是很难改变的，它需要教师付出更多的心血去营造、去思考。

这篇2105最新辅导员个人工作计划是读文网小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!

一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定

1 、配合学校和学院认真组织学习邓小平理论和贯彻落实党的精神、“三个代表”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。

2 、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持 每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。

3 、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。

4 、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。

二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风

1 、院风学风建设：一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。

2 、学生干部的管理与指导工作：辅导员们通过 每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务 ，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，还进一步指导他们积极围绕“服务为先导，创新为龙头，文体为载体，学术造氛围”的指导思想，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃全院同学的业余文化生活。

3 、学生社团工作。通过指导学生建立几个学习兴趣小组，做好各社团的建章立制工作、纳新工作，积极开展活动，见效果出成果。

三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质

1 、以学习为中心， 丰富第二 课堂。辅导员们利用学生的课余时间， 开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰;同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，并不定期收集有关专升本、等级考试的有关信息，及时传达给学生，受到了学生的一致好评。

2 、辅导员的重要工作之一就是鼓励学生完成《成长导刊》的编写工作，根据每期主题的不同，引导学生深入思考问题，辨证的看待周围的人和事，这对于他们了解社会，了解自己和他人都有着举足轻重的作用。

3 、我们针对 XX 级新生专门印制了一整套调查问卷，学生认真填写，辅导员和班主任将这些珍贵的资料汇总做成每个学生的测评档案，通过这些资料可以详细了解每个学生的心理和需求，可以有针对性地进行心理、学习、生活方面的辅导，我们相信学生在校期间的综合能力会得到显著的改善。

4 、我们还组织了一些竞赛活动，如上学期的大学生焦点论坛辩论赛、知识竞赛、礼仪风采大赛等，本学期我们将举办形式更为灵活多样的各种竞赛活动，旨在不断提高学生的综合能力。

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，这一学期，我担任二年级（2）班的语文教学和班主任工作。我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。

一、培养学生的良好习惯

二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课组织学习小学生守则和小学生日常行为规范，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、善于表扬孩子

对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒！”

“你学得真快！”

“你说的真好！”同时，还准备了许多精致的表扬信，以鼓励进步的学生??当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是"班主任的左右手。”所以，根据班级学生的实际情况，很慎重地在班级内选拔出大家信服的，具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：

（1）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。

（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。

（3）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

四、加强与家长联系

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

五、积极参加学校的各项活动

学校组织的集体活动，最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、冬游等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、古诗词朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

六、做好后进生的转化工作

在我班，后进生在班中的人数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

七、存在问题

班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，也许有些言语会使学生难以接受。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，注意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

尊敬的各位家长：

大家好!

回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一起成长，幼儿教育离不开家长的配合。教师与家长的关系其实是“

合作育人”

。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进了幼儿园，就完成了教育任务的观念。因为只有在家园形成教育合力的情况下，才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的，每一个个体都不同，家长要和老师多交流来找到最佳教育方法。

我们要共同有意识地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我们知道爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会积极参加幼儿园的各种活动;爱老师就会“

亲其师，信其道”

，喜欢他所教的知识;爱班级就会有集体荣誉感很快融入团队;爱同学就会和同学友好交往;爱学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让孩子具有积极的心态，几天不来就会想幼儿园、想老师、想小朋友。

“ 良好习惯伴我成长”

每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款，等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。学前班是培养良好学习习惯的关键期。什么是关键期，通俗地说，错过这个时期再培养就达不到最佳效果。在学前班里，孩子身体的正常发展最重要，所以，我们根据孩子们的身体发展，合理地安排户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面发展，保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。

学前班的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。管理她们吃喝拉撒睡，还要保证教学质量， 工作量和工作压力有时候很大，

因此难免有不足之处， 也请家长多理解， 多支持， 多配合。 有错误也请你们及时指正我们 。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。

通过参加《班主任与教官交流会》，我受益匪浅，在理论上对班主任工作有了新的认识，更从优秀班主任的工作案例上看到了自己工作当中存在的不足，学到了许多宝贵的经验。我将在今后的工作中运用这些先进的经验、知识来指导班级管理，不断学习、反思、总结、努力做好班主任工作。通过听取__级_班班主任__老师关于《班级管理》的发言，我认识到作为一名合格的班主任至少要做到以下几点：

第一，作为一名合格的班主任必须了解自己所带班级基本情况，包括学生组成、学生家庭情况、学生性格特点、学生学习情况等。这样有助于因材施教，对不同学生采取不同教育策略。

第二，组建班级管理团队;班级管理团队由班主任助理、班长、学习委员、团支书、体育委员、生活委员等组成。班干部各司其职，协助班主任进行班级日常管理。定期对班干部进行培训，不断提高班干部的素质和管理能力，使班干部成为班主任的得了助手。

第三，制定全面规范的考勤制度;制定班规、考勤表，对学生早操、课堂出勤状况、德育操行进行考核。班级管理必须有一套完整严密的规章制度，以使管理可以有序进行。

第四，进行班级文化建设;安排早自习课题;课前一支歌;晚自习安排优秀学生进行课业辅导，帮助全班同学共同进步。

第五，在班级管理中班主任必须恩威并施，严慈相济，在严格要求学生的同时必须多关心学生，真正走进学生，走入学生的心灵。只有真正被学生接纳，才能够了解学生的思想、内心动态，及时调整自己的管理策略，正确引导学生。

第六，帮助学生养成良好的生活习惯;由于我校实行封闭式管理，学生吃、住都在学校，所以班主任作为班级的管理者必须要求学生严格遵守学校规章制度和作息时间。真正做到不迟到、不早退、不浪费。

最后，要成为一名合格的班主任，必须热爱自己的岗位、热爱自己的工作、关爱自己的学生。在工作当中，我们还应不断学习、反思、总结，只有严格要求自己，才能将班主任工作做好。

__老师一直担任少先队中队辅导员，至今已经第15个年头。一直以来，她对中队辅导员工作充满了热情，全心投入工作，成绩显著。在中队中开展丰富多彩的主题教育活动，用形式多样的活动，用真情实感的体验，帮助队员养成良好的习惯。

一、制定良好队员规范，树立稳定队风学风

一个中队要有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的集体氛围，因此温老师提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，团结中队的每位队员，拼搏进取为中队的发展而努力，这种和谐的团队精神激励着他们不断向前进，形成一股强大的中队凝聚力。

俗话说得好“没有规矩不成方圆”。一个优秀的中队肯定要有一套完善的制度来管理。因此，温老师根据小学生行为规范、少先队守则等，结合自己中队的实际情况，定下了《中队卫生公约》、《中队日常行为规范细则》《中队安全公约》等一系列制度，做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。多年来，她所带的中队每学期都被评为学校“文明标兵中队”。

队风建设好，学风自然好，良好的学习氛围使队员们共同进步，不仅成绩在年级中名列前茅，在各项比赛中均取得令人骄傲的成绩。如：__年陈佩瑜同学、__年陈韵怡同学参加大朗镇小学生现场作文比赛分别获一等奖；__年李明月、黄琪珊、叶彤同学在大朗镇“红领巾广播站”评比活动中，被评为优秀播音员；__年方涵同学参加大朗镇第六届读书节系列活动之“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛中荣获小学组二等奖等。孩子们的不断进步，也使温老师赢得了可喜的荣誉：她在__年被评为学校优秀班主任，__-__、__-__、__-__三学年被评为学校优秀教师，在__-__、__-__两学年评为“大朗镇教书育人优秀班主任”，__-__年度考核评为优秀等次，__年在大朗镇“红领巾广播站”评比活动中被评为优秀指导老师，__年在大朗镇教师聘任考核中被授予“大朗镇小学语文教学能手”的光荣称号。

二、培养优秀中队干部，抓好队伍管理建设

积极、向上的少先队集体的形成，离不开中队干部的力量。因此，培养得力的中队干部是很重要的。温老师就采用了学生自荐与民主选举的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做中队委员。同时，为了鼓励中队里的每一个少先队员都能积极参与中队建设，她每学年都开展了“我是班级小主人”的活动，意在让学生们都能意识到自己是集体的主人。

三、勇于创新中队活动，营造丰富多彩氛围

加强队员们队伍凝聚力，鼓励他们积极参加学校的各项活动外，温老师还为他们开展开富多彩的中队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好队风，为队员设计才华展示的舞台。

（一）根据学校“文明班”评比活动，开展“每周文明学生”比一比，让每一个队员们参与到文明中队评比中，提高每个队员的个人素质。

（二）发现中队中的一些队员们不讲卫生、乱丢垃圾，温老师又积极开展“劳动之星”比一比,对有进步的队员及时发出表扬信，提高队员们的卫生意识。

（三）开设了中队图书角，努力吸引队员们参加到读书活动中，想方设法让队员们自己也带来有益的书籍与队友分享。通过这样一个活动，鼓励队员们多读书，读好书。

（四）为实现低碳生活、节能环保,温老师组织了队员们进行月饼盒回收活动，实现资源回收。

（五）为了让队员们拥有一颗感恩之心，开展生命教育——保护番茄宝宝体验活动。在一天当中想方设法保护好自己的番茄宝宝，从中，队员们学会了交流，体会了父母照顾孩子的不容易，让队员们懂得了感恩，学会了珍惜现有的生活。

（六）积极优化中队文化环境建设。为了让队员们觉得自己是中队的主人，中队是自己的家，温老师在布置教室环境时，就尝试放手让少先队员们自己来设计，自己来布置。学生们全员积极参与，营造富有激励、挑战、特色的班级氛围，现在，孩子们都为自己是这个中队的一员，而感到骄傲，感到自豪。

各式各样的活动、竞赛,为队员们尽情发挥提供了舞台，也搭起了温老师与队员们沟通的桥梁。

四、积极参与理论学习，全面提升个人素质

在担任中队辅导员的同时，温老师还积极参加各种学习培训，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。课余，她还积极反思自己的管理方法，认真撰写论文，__年撰写的论文《让师爱促进学生的健康心理发展》被评为中国基础教育论坛优秀论文，并发表在《聚焦中国基础教育》一书上；论文《农村小学生礼貌语言的养成教育》和《开启班级文化的三把钥匙》分别获__年和__年大朗镇年会论文三等奖；__年12月《以爱促进步》入编《为了明天的太阳》大朗中小学班主任工作笔谈选篇[第五辑]。

15年来，温老师一直怀着对教育的热忱与执着，对中队建设的勇气与拼搏，在困难中磨砺，在磨砺中思考，在思考中成熟。成绩代表过去，展望未来，温老师将加倍努力，创造更多辉煌。

一、本班学生基本情况：

这个班有29名学生，包括17名男生和12名女生。学生主要来自四个自然村：兰龙口村、桥西村、尼龙口村、白洋口村。这些孩子聪明活泼，调皮可爱，可塑性强；家长也支持配合班主任。经过三年多的努力，我们班基本形成了团结活泼、集体凝聚力强的班级风格。但是这学期的班级分为初三58人，所以班干部和班级管理制度的形成要做一些适当的调整。

二、这学期的主要工作目标：

1、继续加强学生良好行为习惯和学习习惯的培养，配合课堂老师掌握课堂常规。教育学生努力学习，积极进取，热爱集体，遵守纪律，注意卫生，努力成为文明学生。

2、开展有效的主题活动，加强思想道德教育，培养创新精神和实践能力，加强安全教育、感恩教育和爱国主义教育，面向全体学生，促进学生全面发展。

3、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示学生才华的机会，并以潜移默化的方式逐渐形成自我关怀和自主性，体现学生的主体地位和探索创新精神。

4、激发学生的学习兴趣，配合每位老师教学生自主学习的方法，促进教学质量的提高。

三、采取的措施：

首先，要在德育中加强学生的思想道德教育；

为了加强学生的思想道德教育，首先，我们应该教育学生树立热爱祖国和集体的思想。在课堂上，通过讲述英雄故事、学习英雄精神、观看爱国电影、努力升旗、国旗下演讲、爱国主义教育月等活动，有效教育学生爱国主义、助人为乐、团结互助、良好行为习惯。另一方面，通过感恩教育的主题活动，学生可以更深刻地理解父母的艰辛和对孩子的奉献，理解社会和他人在自己成长道路上给予的关怀和帮助，教育学生心中有一颗感恩的心和对他人的爱。通过这些活动，我们可以有效地加强学生的道德教育，让学生明白做人的道理。

没有坏学生，只有不适合某种学习方法的学生。

在沙河职教中心实习的生活在一天一天的继续，似乎每天的生活都差不多，备课，教案，讲课，反思，习题，辅导，作业；每天的心态也是在忐忑和小小成就感之间摇摆。但每天的生活又似乎不太一样，每天的心态又有些许的不同和变化。以前总是在还没上课的时候，自己想象出很多学生可能的问题，然后设计一些解决办法，来应对自己事先想好的课堂状况。但是我渐渐的发现，在实际的教学过程中，不仅很少出现自己想象中的课堂事件，甚至会有很多无法预期的课堂突发状况，例如学生的知识储备不够多，对于已学知识的掌握程度不够扎实，导致先前的课堂设计不能很好的实施；另外，一些学生可能对知识有自己的理解，所以会提出一些我之前想象不到的问题，所以在教学中不免有些措手不及，对那些意料之外的问题，在课堂上总是不能解决的很好。

对于现在，我所带的，高一和高二两个班级，他们有不同的班级情况，有不同的学生学习习惯，有不同的课堂和课下氛围，所以在教学过程中，不仅有教学内容的本质区别之外，而且要有一些对于课堂氛围的调节，课堂教学模式的安排，以便于更适合他们的学习。

尽管有这样的意识，但是作为教学还显稚嫩的我来说，在课堂中的实际实行中，还是有些力不从心的，有时候会出现，新课或者习题课的讲解过程中，有个别学生偶尔叹气、低头的情况。每当这个时候，我都会感觉到紧张，是我哪里讲的不对了，哪里讲的不好了？还是他们哪里有知识没有听懂，我要不要再重新讲解一遍知识点？还是他们觉得这些知识过于简单，不屑于听课，我要不要加快讲课的速度，讲一些比较难的习题？但是他们对刚刚学过的基础知识理解的怎么样了，需不需要趁热打铁加强练习，但是会不会觉得枯燥和厌烦？每次一想到这些，就不免有些慌张。

但是正是这些心态的忐忑不安，跌宕起伏，才能让我在实习工作中一点一点的总结经验，从成功处总结经验，在失败处找出问题所在，请教有经验的老师们，并且找到差距，学习改进方法，弥补自己的不足。

学生在本质上都是好孩子，作为老师，我们要时刻谨记自己的使命和任务，不仅传道受业解惑，更要教会学生如何学习，如何做一个人，做一个堂堂正正，问心无愧的人。

（一）继续抓好班主任专业化培训、心理健康教师培训、德育主任学校德育工作及自身素质提高的培训。

1、班主任专业化培训

从本学期开始启动新一轮的班主任专业化培训，在原有班主任专业化培训的基础上，根据当前德育工作的现状，精心选择贴近班主任教师实际工作需要的培训内容，改变传统的集中培训方式，充分利用网络优势，使班主任培训工作更具有实效性，时代性和前瞻性。并充分发掘我区名优班主任的优质教育经验和资源，为名优教师搭建自我展示和自我提升的平台，本学期将安排--年香坊区优秀班主任东北师大高级研修班的优秀学员及参加省级培训培训者培训的优秀教师为全区班主任进行学习汇报，把专家的思想和观念与实际工作有机地结合起来，为班主任教师提供自身专业发展的具有实效性的资源，并激发教师的思维，促进学校德育工作的开展。本学期班主任专业化培训按要求安排8次，培训内容重点放在班主任教师日常教育行为生命化效能。

2、心理健康教师培训

（1）切实加强心理健康教研工作的实效性，为心理健康教师提供优质、可借鉴性资源。

本学期，继续以"心理教师专业社群"为依托，开展常规教研活动。为避免中小学全体心理教师参加教研活动时教研内容与教师所教学段脱离，针对性有偏差，实效性不够强等情况，本学期，以心理社群为依托，分小学组、中学组二个层级，计划组织6次教研活动。分层级、有针对性的为教师创设教研活动新形式，使同一学段的教师群体产生积极的、及时的良性互动效应，把可借鉴性的教育资源发挥到最大化，使教师自主参与和自我成长需求相结合，并分组进行研讨、展示、交流，以提高心理教师开展心理健康工作的实效性。

（2）加大力度普及学科专业知识，使心理教师辅导咨询能力、学科授课能力得以提升。

在工作中，我们发现心理健康教师专业化程度不高已成为制约学校心理健康教育进一步发展的瓶颈。本学期，立足常规教研，依托心理专业社群，搭建平台继续夯实心理健康教师的专业技能。心理学科教师掌握必要的学科专业知识是开展工作的有力前提和保障，将心理学科专业知识与学生实际情况相对照，做到理论与实践相结合，有针对性的发挥学科作用，做到有的放矢，为教师创设专业化成长环境。

3、德育主任培训

由于近两年基层学校德育队伍变动很大，新任德育主任的数量逐年递增，因此对新走上德育工作管理层面的德育主任的培养就提上了日程，本学期通过培训让他们尽快熟悉德育工作的特点，了解基本的德育工作的内容，掌握基本的德育工作的方法。同时让他们对德育研修部的一些常规的培训工作和内容有更多的了解。拟开展校际之间的德育主任德育工作的交流活动。为全区德育工作的整体发展提供帮助。

（二）新任班主任培训

4月份，我们将根据香坊区教育局制定的关于《香坊区中小学德育队伍培训方案》的具体要求，坚持以科学发展观为统领，以全面提高我区中小学班主任队伍素质为核心，以促进班主任队伍建设为重点，对全区中小学--年9月份上岗至今的新担任班主任岗位的教师（含在专业化验收活动中年限不够未获得任职资格证书的班主任）进行集中持证上岗培训。通过培训，全面提升我区新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。

时光飞逝，这个学期又在紧张、忙碌、充实中画上了句号。这一学期是短暂而又丰富多彩的，站在教室里，一张张的奖状提醒着我，学生们的收获。科技节团体第一名，运动会团体第一名，军训与劳动实践团体第一名……这一个个的荣誉的背后，凝聚着全体同学的努力和汗水。在七年级生活即将结束之际，回望我这一学期的工作，收获颇多。

一、良好的行为习惯，常抓不懈

作为班主任，这个学期我主要还是从学生的行为习惯抓起，与上个学期相比，要求更加细致，更加到位。

1、晨读安静交作业、默写的习惯

经过上个学期的经验教训，我发现，早晨要求6：50到校，但是我班大部分学生都很早来到学校，这段时间没有能充分的利用起来，说话、抄补作业的现象屡见不鲜。经过与副班主任协调商量，我决定每天早晨利用晨读盯班时间进行每日一默，这样，不仅解决了学生到校无所事事的现象，也让学生的早自习丰富充实了起来，而且不影响正常的早读。长此以往，必有收获。事实证明，效果还不错。学生也基本养成了早习到校较为安静的完成自己事情的习惯。

另外，上个学期我发现收缴作业的效率特别低，常常一个早自习还完不成，拖沓现象严重。于是这个学期我专门针对班级现状制定了《七六作业管理条例》，明确规定了在7：10分前必须统计好作业情况并交给老师，以方便老师掌握作业的完成的数量和质量，及时找到相关的同学。经过一个学期的培养，现在基本上达到了预期目标。

2、卫生管理上进一步细化

上一个学期的卫生工作开展的有条不紊，但是像大扫除的安排不明晰，以及一些同学没有岗位，经常处于闲置状态等问题也存在。这个学期吸取了上学期的一些好的做法，例如室内卫生每天一个小组轮做，责任岗到人等。还在奖惩措施上进一步具体化，例如如果该组成员不做值日的，转天罚擦教室地面。卫生做的不干净、不到位的，该组罚做卫生一周等等。并且专门召开一次班会说明奖罚细则，让每一个同学心中有数，并且形成班级卫生靠大家的观念和意识。另外，除了室内外卫生委员外，增设了一些卫生协管员，如玻璃检察员、地面检察员、楼道检察员等。大大分担了卫生委员的工作，还起到了很好的效果。

3、明确班干部责任

明确班级各班干部的职责。班长全面负责班级工作;卫生委员负责每天的卫生清洁和大扫除工作;宣传委员负责每月室内外墙报的布置和班级的美化。班委协助老师管理纪律，如二备铃响起班长提醒大家准备课本，课代表带领大家领读。下课及时询问老师上课不行的同学和捣乱的同学，并通知班主任。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，同时也优化了班级管理。

七年级下学期以来，学生的逆反心理明显加强，容易暴躁、情绪化，为此，我采用课余时间和学生进行交流，了解他们的思想动态，努力为他们解决困惑，使他们更好地成长。

本学期班级也出现了一些问题，如班级学习风气不正，一部分学生出现组成小团体的现象。班干部还不够负责，班级没有学习和管理的领头羊。

二、我的收获与教训

收获可以说是多方面的，首先，从心里上树立我是班头，我就要为班级负责的意识。无论班级的大事、小事，棘手事、难办的事，本着用心、真诚、不怵头、不畏惧的心理。心态上更加从容、耐心，因为我知道，学生问题，易反复，急躁解决不了问题。其次，班级各项工作有序开展，学生们基本上养成了较好的行为习惯。再次，在各项活动中表现优异，表现出较强的集体荣誉感。另外，我还收获了感动。军训后我生病在家，返校后学生们在黑板上书写迎接我回家的大字，让我倍感温暖。还有学生们拔河时那种拼尽全力的样子也令我动容。

教训也是有的，学风上不浓，班级学习成绩一直不太理想。学生们聪明有余，勤奋不足。我在这方面的努力和引导也不到位。另外，班级一些个别生的纪律问题也是令人头疼，屡教屡犯，还是没有找到行之有效的措施。

三、成功的教育案例

刘长磊同学是个比较散漫的学生，但是他的身上也不乏优点，比如说能说会道，聪明，但是缺点也十分明显，爱一惊一乍，不守纪律，不学习等等。对这个学生我没少下功夫，之前我一说他就跟我梗着我自，说我冤枉他。跟我大吵大闹，影响十分不好。通过多次与他谈话，明确告诉他，不能在课上跟任何老师发生口角，哪怕真有“冤情”，课下找老师沟通。经过多次的说教，课上基本上给他个眼神，他就明白了，和我顶嘴、接茬的事情越来越少。军训期间，他虽然也有说话、自由的毛病，但是在打背包比赛和说相声的表演中没少给我班长脸。于是我利用这个契机，返校之后让他协管纪律，那些爱捣乱的学生多多少少给他面子，起到了一定的效果。虽然说他仍然时不时的令我“担心”，但只要有进步就是好的，。我相信，功夫不负有心人，长此以往，一定会滴水石穿。

高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，连忙说"对不起"，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说："没关系。走路留意，别摔倒拉。"那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。

尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙;主动帮忙学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。

尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。

学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。

见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。

尊敬的领导、老师们：

大家晚上好，我是系xx级辅导员。

辅导员队伍是高校学生管理工作的主力军，是学生思想政治工作的引导者，在推动学院发展中，发挥着不可替代的作用。20xx年9月份，按学院有关辅导员聘任要求，我有幸被选入这支年轻而有活力的队伍，从事我系的学生管理工作。担任辅导员以来，通过学生工作处组织的各届辅导员培训班的学习，我深深地认识到辅导员工作的重要性和责任，也看到了学院自上而下对辅导员队伍建设的决心和期望。也使我明白了应该如何做好一名高校辅导员。

为了不断探索学生管理工作中的规律，更好地做好辅导员工作，现将本人担任我系07级学生辅导员工作做一个总结，向各位领导和同仁做如下汇报：

一、管理制度化培养学生良好习惯

自07级学生进校以来，我自始至终做到了以下五点：

一是每周一次例会雷打不动。即每周的星期天晚上7点07级全体学生必须到生物楼103教室集中开例会。例会的主要内容有;清点到校人数，小结上一周的工作，布置安排下一周的工作，传达上级、学院、系有关精神，学习有关文件，表扬好人好事及有所进步的学生，集体讨论当前班上突出的问题和制订解决这些问题的措施和办法等。

二是每天晚上10点半清查学生就寝情况，对此时还未到寝的学生一一进行登记，并及时查明他们的去向。所以我的学生都已经养成了良好的习惯，每天晚上必须按时就寝，因此两年来，我的学生还未出现过夜不归寝的情况，也从未出现过连续几天未到校的现象。

三是每个学期结束，都要给每一位学生家长寄出一封告家长信，向各位家长介绍他们孩子在学校本学期的学习和表现情况，并请求家长协助我们一起教育好孩子。很多家长在收到信后都积极反馈、回信，介绍了学生的情况和对我们的工作提出宝贵意见。由于我每个学期都给学生家长去了信，促进了我与家长的联系，现在很多学生家长在学期中间主动与我联系和沟通，为我做好学生工作发挥起到了至关重要的作用。

四是将班风、学风建设作为重点来抓，紧紧围绕班风、学风建设这一主题来开展活动，促进班风、学风的形成。如建立“党员示范寝室”、“团员示范寝室”;开展“以好帮差，带动全体”的一帮一学习活动;召开全年级优秀学生表彰大会、学习经验交流大会;进行优秀读书笔记展;班级之间上课考勤、到课率比赛等。这些活动的开展大大激发了学生的学习热情，增强了学生学习的自觉性。现在一个互相鼓励、互相促进，比、学、赶、帮，积极进取的良好班风和学风正在我们各班形成。

五是学费收取是所有辅导员都感到棘手的一项工作，因为它要求我们既要落实党和国家的相关政策，确保每一位到校学生能安心学习，又要保证完成学校布置的收费任务。对于大多数学生来说，都能积极交纳学费，但总有少数学生总是以这样或那样的原因不交或缓交。面对这部分学生，一方面我召开专门会议宣传中央、省教育部门和我院有关学费收取的精神和规定，另一方面到他们中间去进行深入细致的了解，在取得第一手资料后，再根据不同情况区别对待。对那些家长已给足了学费和生活费，而学生自己想留下花销或想以此为资本通过做小生意等途径赚钱的学生，劝说并督促他们及时交纳学费，不得拖欠;对那些家庭比较困难或因某些原因一时拿不出足够学费的学生，我要求他们与家长协商，订出一个分期交纳学费的计划;对那些家庭确有困难，目前无法交纳学费的学生，我主动与学校、家庭联系，通过学校绿色通道、国家助学贷款、国家奖学金、助学金的方式来解决。总之，做到了每一个在校的学生都能安心学习，又较好地完成了学校交给的学费收取任务。到目前为止我所带班级学费上缴率达98%以上。

以上这五项工作自07级学生进校来从未间断过，所以我的学生都已经养成了良好的学习、生活习惯，形成了优良班风、学风;也正因为如此，我所带的07级学生有60%以上参加了专升本学习，并且有望在毕业时既可取得专科毕业证，又可获得本科文凭。

二、加强学生干部培养充分发挥他们的工作积极性

如何培养学生干部，提高他们工作的积极性，充分发挥他们在学生管理中的作用，我认为这是一个辅导员做好学生管理工作的前提和基础。因此我在学生管理中特别注重学生干部的培养，在这方面我是这样做的：第一，每一个学生干部的产生都要经过严格的程序：即每个学生干部先要在班上参加竞选演讲，然后由同学们投票表决，最后辅导员审核，报系部备案。通过这样的方式选出来的干部一般来说能力、责任心都比较强，综合素质较高;第二、加强学生干部的理论学习，努力提高他们的政治、思想素质。学生干部选出之后，我首先组织他们学习有关政治理论知识(如科学发展观等)、教育部制订的高校学生管理有关规定及我院学生管理实施细则，提升他们的理论水平和思想认识;第三、严格要求学生干部。既然是干部，我就要求他们必须是遵守纪律的模范，是学习上带头人，是同学们的榜样，他们的一言一行都要以当代大学生的行为规范为标准，要求普通学生做到的，干部必须首先做到，只有干部做好了，其他同学才会做好;第四、放心大胆使用干部。我在学生管理中，很多事都让学生干部独立去做，放心让他们去做，即使他们做得不好甚至做错了，我不是一味地去批评他们，更不是去指责他们，而是耐心地去引导他们，帮助他们分析做得不好或做错了的原因，与他们一起探讨解决的办法和措施。正因如此，07级学生干部队伍迅速成长，这些干部不仅敢管、能管，而且还会管，他们都能独挡一面做好自己份内工作，为协助我做好辅导员工作发挥了很重要的作用。例如每天晚上的宿舍清查，如果全靠我一人去查，一是做不好，二是做不来，因为我管理的230多个学生分住在四栋楼35个寝室，仅把这些寝室跑到位至少也得一个小时以上，更谈不上登记或做其他的事。这件事让学生干部去做，不到一刻钟就做完了，而且做的非常好，不仅登记得清清楚楚，而且对那些未按时

到寝学生的去向也查得一清二楚，并及时提醒了这些学生，要求他们立刻归寝。

三、关心学生用爱温暖学生的心

辅导员在生活上给予学生无微不至的关怀，用母亲般的爱呵护他们，学生就会感受到学校这个大家庭的温馨。我在学生管理中特别关注学生的身心健康，把他们当自己的孩子一样对待。

07级新生入校军训期间，X班的学生，急性肠炎深夜1点钟左右发病，我刚睡下，就接到她同宿舍同学的电话，我二话不说，第一时间赶到12栋女生宿舍将她送往市中心医院进行急救，在医院像守护自己女儿一样一直守到早上8点多钟，医师说她没事了，我才放下心来。去年上学期我系X班的X同学因从上床摔下来，被打破了的玻璃杯将手臂肌腱割伤。我知道后，立即将他送往医院救治，手术后;我又及时与保险公司联系，为理赔提供足够的证据。此后，我经常到他宿舍去看望他，了解伤情，还送去营养品，让他感受到母亲般的关爱。又如;X班的学生，她患有先天性血小板少的疾病，身体素质极差，身体各部位只要稍微碰一下就会於血受伤。去年4月份在去上课的途中，一不小心摔倒了，整个脸部肿胀青紫，左脚也摔断了，我掏钱急忙把她送到市中心医院救治。由于她身体情况特殊，医师建议卧床休息不得少于二个月，当我了解到她回家父母也无法照料她时，我毫不犹豫决定由我与同学们一起来照料她，我与同学们一起悉心照料她达两个多月直至康复。该学生及其家长对我们感激不尽，并来信对我表示感谢。

1、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。

2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

3、检查作业，共有10种类型的作业。

4、发课本，发作业本。

5、读文章：“生存教育在美国”，让学生知道我们到学校的意义。

第一类：每天必做的事情

1、值日生日记，值日生档案，班级日记。

2、每日一句名言。按学号写。

3、中午的休息的安排，课前一支歌。

4、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。

5、放学以前的工作小结，布置作业。

6、检查学生的行为规范，由学生自己检查。

7、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。

第二类：每周必做的事情。

1、小组评比，每周评出一个先进小组。

2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。

3、每周批改一次日记，学生每周写三篇。

4、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育

5、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。

6、周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。

7、争取全校每周的流动红旗。

第三类：每月必做的事情。

1、统计月考的成绩，奖励进步的学生。

2、统计一个月来作业全交名单。（同上）

3、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。

4、给班干部提建议，给班主任提意见。

5、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。

6、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

1、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，争第一！

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧毕业班会班主任发言稿学生篇一

大家下午好!

此时此刻，重温同学们三年来走过的心路旅程，看着大家的成长变化，仿佛时光一下子回到了三年前。三年前，就在这里，我们相识;今天，还在这里，我们却要说再见。对自己的辛勤付出，换来同学们的进步和快乐成长，作为教师的我无怨无悔。能与大家共同分享成长的快乐，也必将成为我终生难得的精神财富。

当时光倒流到七年级，对于刚进入初中生活的你们，对新的学习生活充满了好奇和渴望，而我要说，在座的每位同学都是幸运的。因为大家有幸赶上了学校课改的浪潮，接受了最新的课堂教学理念和教学模式，真正地成为了课堂的主人。课堂内外，处处充满了生机和活力，每位同学都敢于并善于抓住一切机遇，积极展示自己。就这样，我们在快乐和追求中共同走过了温馨的、充满快乐的七年级学习生活。

时间继续前移，当时光定格在八年级时，好多同学自身发生了极度的转变，自控能力也逐渐下降。厌学问题、感情问题、打架问题、叛逆家长、迷恋网络、成绩严重两极分化等等等等，那时同学们眼里只有自己的“朋友”、只信奉自己的“哥儿们”，而不再相信父母，也开始怀疑老师。 这是作为班主任的我最最痛苦、最最煎熬的阶段，但我始终相信，这所谓的“初二综合征”，是我们成长道路上不可避免要遭遇的“挫折”，老师能做的、要做的就是静下心来与每位出现“问题”的同学耐心地交流、不断地鼓励。我想，也许八年级是初中时期一处必经的难以逾越的鸿沟，只有亲身经历过了，才能体会初中生活的完美与充实。

时光飞逝，斗转星移。匆匆就上升到初中的最后时期――九年级。尽管老师做了最困难的准备来迎接大家，但我欣喜的看到同学们瞬间就长大了。大家明晰了自己的奋斗目标，面对增加的晚自习、周六上课，面对没完没了的考试，同学们没有过多的抱怨，只是默默地坚持。老师看在眼里，喜在心头!九年级，老师做的最多的就是陪在同学们身边，与大家一起奋斗，一起坚持。因为我知道，有老师在同学们的身边，同学们一定很踏实。

初中毕业，是一首生动的离别歌，更是青年成长的里程碑。今天，我们师生难舍难分;但明天，老师们相信，你们将用自己的行动证明，你们不愧为长治三中的毕业生，你们将搏击风浪，勇往直前，不断实现自己美好的梦想。同学们，无论你们走到哪里，请记住，长治三中永远是你们前进的坚强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲!欢迎大家常回家看看，回来看看美丽的校园，寻找纯真的初中时光，体味浓浓的师生情怀。老师期待你们回家的脚步，期待你们把长治三中自强不息、勇于进取的精神传播出去，更祝福你们灿烂的明天!

谢谢大家!

毕业班会班主任发言稿学生篇二

尊敬的领导、各位家长，亲爱的老师、同学们：

大家下午好!

当我第一次站在这里给大家说时光匆匆时时候,我们刚刚认识不久,那时你们一个个的相貌是模糊的,我也叫不出你们的.名字,当时只有对新接手的这个班的无限期待,现在,我又想说时光匆匆,但却是在离别的时刻,真的,时光匆匆,一晃而过,让有留恋,也让人伤感.

一年以来，我们在一起学习，一起作息，一起赌气，一起说笑，有过笑，有过泪，有过悲，也有过喜，一一经历之后，现在只剩下了苦涩的味道，这是分离的苦味。

和你们在一起，我也变得年轻了许多，快活了许多，一张张鲜活的脸庞将是我永远的记忆，我将终生铭记，你们是我作为班主任送走的第一也可能是唯一一届毕业生，这也是我教书生涯中的一笔宝贵财富。

和大家在一起的近一年日子里，你们每一个人每一天都是我的牵挂，我时时刻刻在关注着你们每一个细小的变化，马翔、马耀兵学习上的退步，王鹏程的不思进取，程乐的认识模糊，苏亚杰的无谓冲动，让我经常揪心，还有马永玲学习上的依赖，党媛的鬼怪精灵，经常让我头疼，还有苏晓的踏实勤奋，赵文丽的乖巧文静，王振发的健康阳光，韩昭瑞的漂亮清澈，程伟的平和稳重，李凯的豁达大度，杨露萍的开朗活泼，孙文斌的执着沉稳，王莹的灵巧精致，王伟锋的多才多艺，程阳的善良谨慎，白向涛的理性端庄，白文豪的随波逐流，苏浩婷的热情乐观，马伟的聪明脑瓜，马龙飞的扎实功底，苏朝阳的简单幼稚，孙宁波的顽强拼搏，赵晓春的内向害羞，王亚东的自我满足，董诗婷的优越单纯，党航的做人大气，王文星的秀外慧中，还有杨花萍的古道热肠，史敏敏的纤弱坚强，蔡文宇的玩笑人生，苏培文的随遇而安，赵佳敏的热忱实在，韩青的小家碧玉，祁鹏辉的心无挂记，更有咱们的班长赵鑫的冷静公正、认真负责，等等等等，每个人都有自己的特征，都有自己的故事，都让人印象深刻，不管是缺点优点，长处短处，你们都是丰富多彩的存在，都是我可亲可爱的学生。

天度初中是你们人生中的一个驿站，你们在这里驻足了三年时间，天中因你们而生机无限，你们因天中而走向成熟，再过几天，你们将从这里走出去，走出校门，外面还有更加广阔的天地，也有更加猛烈的风雨，也有更加艰难的挑战，我相信你们，经过在天中熔炉中的历练，会变得更加坚强，会更加勇敢地面对风浪，搏击风浪，战胜挑战，走向完善和成功。

百年修得同般渡，三年相处，那是几万年修来的缘份，让我们每一个人珍惜、珍重、珍藏，忘记我，不要忘记天中，忘记相聚，不要忘记奋斗，等到成功时，不要忘了报声喜讯，还未成功，不要忘了报一声平安。

一年来，我和别的任课老师一起陪大家走过，你们是我们教过的许许多多学生中的一部分，我们还要在这里送走更多像你们一样的莘莘学子，如果我们在这一年中有什么没做到的地方，不对的地方，请通过各种方式推心置腹地坦诚相告，以便我们在以后的工作中做得更好些。

大后天就是中考，请大家利用考前的这几天时间，再好好地、静下心来，温习功课，临阵磨刀。

预祝大家中考顺利，心想事成。谢谢!

毕业班会班主任发言稿学生篇三

尊敬的领导，各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!亲爱的同学们，时间就像流水一样从我们的指缝中流走。转眼间，三年的学习光阴基本就要划上完美的句号啦!但也不是说学习从此就终止而是暂时的中止，你们是八、九点的太阳，充满活力和激情，你们满怀着对未来生活的憧憬，以高恣态和高要求继续在人生的学习道路上奋力拼搏，创造辉煌的成就，走向更精彩的属于自己的青春舞台!在此我谨代表全体教师，向圆满完成初中学业的九年级全体同学送上最真挚的祝福和最深切的希望。!向一直关心、呵护和支持初三毕业班师生的学校领导、科任老师和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿!

亲爱的同学们，从三年前我来本校参加工作认识你们的那一天起，整整陪伴同学们走过三个春秋。客观地讲，我是陪伴同学们的学习时间最长的老师，对我自己的默默工作和辛勤的付出，换来同学们的进步和快乐的成长，作为教师的我无怨无悔，也是希望看到的丰硕的成果。此时此刻，我们将这三年走过来的心路旅程在我们的脑海中像放电影一样在离别之际重温一下，让它把这份美好的回忆镌刻在我们心灵深处，成为了我们终生难得的一笔精神财富。当时光倒流到七年级，对于你们刚进入初中的学习生活时，既是对新的学习生活的好奇又是对的新学习知识的渴望，同时激发你们的学习兴趣和动力。那时我是当本班的数学科任工作，对于初为人师的我站在讲台上，面对朝气蓬勃、学习精神向上的同学们时，给我的触动：一份出是任老师的激动和另一份是提高教学质量的压力。看到这种情形，更激励我钻研教学方法，以提高同学的成绩和改进学习方法，让我很欣慰的是：同学们都勤学乐问，上课时更能聚精会神地听讲，同时也适应的我教学要求，作业认真完成，成绩是稳中有升。这个也是我们师生不懈努力所收到满意的结果，这样我们就共同走过温馨快乐的七年级的学习生活。

时间继续前移，当时光定格在八年级时，好多同学自身发生极度的转变，渐渐远离那份温馨的学习气氛，自控能力也逐渐下降到极点。往日在教室里朗朗的读书声也变得模糊起来了。取而代之是部分同学的吵闹和严重的违纪行为，班上的学习秩序遭受到未曾有过的破坏。到第一学期末，这种的乱现象达到最高点。八年级就这样成为赫赫有名的“典型班”，也成为老师茶余饭后评论的焦点为，老师们都竭力来扭转这种差乱的形势。可是有部分的同学极不配合老师的工作，造成教育改革是步履维艰。同时也让老师失去极大的信心。第二学期开学初，学校在分配班主任工作时，有很多老师不愿意来当八年级的班主任，而我是知难而上，选择了这一个“难啃骨头”的班级当班主任，我身上的担子也重不少，但我是遇境而担，迅速查找本班的存在的哪些问题，积极探索寻找解决问题的方法和措施，目的是来扭转这种局面，让同学们返回原有的学习道路上。同时也要重新审视自己的行为，确定今后努力学习的方向，以避免踏上重蹈覆辙的路子。也许八年级是初中时期一处必经的难以逾越的鸿沟，经历过了才觉得初中的生活比较充实。同时也是你主观意志所左右不了的客观事实啊!

时光飞逝，斗转星移。匆匆就上升到初中的最后的学时期――九年级。此时学校已经搬进宽敞明丽的校舍，教学设施齐全，学习环境优良。同学们也意识到学习的重要性啦，转变学习态度和纠正自己存在的问题。摒弃杂念，以崭新的精神面貌来迎接这一年的学习。在这一年中，同学和睦相处、尊敬师长，积极投身到学习和文艺体育生活中来，使同学们在德、智、体、劳得到全面的发展和进步。老师是看在眼里，喜在心头!

啊!三年的时光就这样匆匆地流走，回顾这三年所给我的感受：压力、激动和喜悦。

我就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然。是啊!三年，一千多个日夜晨昏，就在我们不经意间成为了过去。在这个特殊的日子里，相信在坐的每一位同学都和我一样，有着矛盾的心情。当人去楼空，面对空荡荡的教室，我们都会有一种难以言喻的失落感，但另一方面，我会感到幸福，因为你们长大了、懂事了，你们将带着梦想飞翔到更广阔的天地中驰骋。三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真，三年的师生情谊，似一杯浓浓的淳香的酒，值得我们以后慢慢品味。往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。

在韩江的校园里，你们已经练就了自己坚强健康的体魄，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择;在丰富多彩的校园生活中，你们个性飞扬，你们的能力和智慧得以尽情施展，你们已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师。你们勤奋努力，你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接毕业考试的检验。考场上，课堂上，你们一次次展示了自我，你们一个个的名字闪烁着耀眼的光华。同学们，毕业是一个里程碑。毕业其实不是结束，而是开始，一个新征程的开始。在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，你们也许会面对更多的磨难和坎坷。只有平时练就基实的功底和不畏艰难的意志，成功的机遇才会属于你。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍之拔之志。”永远都不要空谈一劳永逸的童话，不会在现实中出现!只有勤奋学习才是通往成功的捷径。如今，是你们该深思的时候了，希望当你们像我们一般站在这里时，心中不会有太大的遗憾，同样，在这里我想告诉的场的每位同学高尔基的一句名言：学习，永远不晚!

在人生中有许多个驿站，请记住：除了阳光和空气是大自然赋予的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的喜报频传。愿你们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪!鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。祝同学们学习进步，闯出一片自己的艳阳天。谢谢大家!