班会

活动目标

提高小学生的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。

引导小学生了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

引导小学生正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高小学生对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。

活动准备

安全教育课件《防溺水》

泳池、河塘、海边游泳图片

安全教育相关视频

活动过程

教师通过谈话导入，引起小学生对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，小学生在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？

教师引导小学生回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导小学生说出游泳、洗澡等词语。

教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。

（1）刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的'时候喜欢游泳吗？

（2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？

（3）看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？

在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，如果没有大人的陪同，很容发生溺水的危险！会被水淹死，失去生命！

教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导小学生观看溺水安全的视频动画，引导小学生回答相关问题，引导小学生深入了解溺水安全相关知识。

（1）看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？

两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同！然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水给冲走了！

（2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？

欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险！

活动小结：

教师引导小学生了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险！

活动延伸

教师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，根据画面提示，引导小学生说说本次活动的主要内容和重点。

教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

昨天的学校班会主题是感恩父亲节。

两位小主持人在讲台上煽情地讲着开场白，将每一位孩子引领其中。大家听得很认真，当小主持人说，在这么特殊的日子里，你有什么想送给你的爸爸?

鲁谨琳是个特别懂事的姑娘，用充满诗意的语言表达了对爸爸的爱与感恩，信手拈来，真是青出于蓝而胜于蓝，然后高歌一曲京剧引起全场轰动，那一颦一笑还真有模有样。黄璎珞从容而自信的笑容祝福爸爸工作愉快，并讲了一则笑话笑翻全场。李希蝶怯怯地站起来，一句简单而发自内心的“爸爸，我爱你”赢得了全班同学雷鸣般的掌声。同学们一个个脸上洋溢着幸福与快乐。

活动正在进行中，从四大组和五大组隐隐约约传来抽泣声，同学们都目不转睛地看着她们俩，我这才意识到，今天这样的主题班会对于别的同学来说是一种幸福，但是对于她们俩来说却是一种痛苦。这两位孩子的爸爸已经去世了，班上的孩子并不知情，不知道哪个同学突然冒出了一句：某某的爸爸死了。

这让整个班上的气氛凝固了，原本伤心的她哭的更伤心了，我严肃地批评了这个孩子，说他的这句话很不礼貌。但是内心里又很纠结，我该用什么方式来圆场?让这两个孩子心情舒畅些呢，又能让别的孩子不要有其他的想法?

我巡视了教室的每一个人，每一位同学都看着我，教室安静地听得见掉下来的针声，我低声说：“其实，每个人的爸爸都很忙，他每天有很多事情要做。有时候的工作地点也不同，有的人的爸爸在长沙工作，有的同学的爸爸在北京工作，可是有的同学的爸爸出国了，有的甚至还会在很遥远的天堂上工作，不管爸爸是在哪里，也许离我们很近，也许离我们很远，有可能一天见不到我们的爸爸，一个月见不到我们的爸爸，甚至很长时间会见不到我们的'爸爸，但是，不管是在哪里，永远都是我们的爸爸，你们的爸爸永远都是爱你们的，我相信在一年一度的父亲节，你的爸爸一定最期待的是自己心爱的儿子和女儿送上的祝福，有了你们的祝福，无论生活在哪里，都是幸福的。你们愿意把想说的想与爸爸分享的快乐的悲伤的事情告诉爸爸吗?请你们拿出纸和笔，为你的爸爸写一封信，把你的思念与感恩告诉你的爸爸。”

同学们安静地听完我这些话，似乎再也没有谁在去看那两个孩子，似乎都同意了我的说法，都拿出了信纸与笔为爸爸写起信来。我的喉咙却有点哽咽，眼泪也极不情愿地在我的眼眶中打转，内心里是极为怜爱这两个孩子，当她们湿润的眼睛一直望着我的那一刹那，对于一个8岁的孩子来说，这是需要多大的勇气来承担这份打击。

下课后，我看见她们俩脸上洋溢着笑容，也许她们写完信，心情舒畅了;也许她们忘却了;也许她们知道爸爸已经聆听她们的心声了……至少她们笑了，我就放心了。

甲：草木为了感激春的到来而吐露新芽;

乙：鲜花为了感激夏的到来竞相开放;

甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头;

乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。

乙：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”

甲：感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

合：各位亲爱的妈妈、敬爱的老师，可爱的同学们，大家下午好。七(六)班《康乃馨之爱》感恩母亲主题班会现在开始。

(幻灯片第三页)

甲：在我们生活中，有这样一个人，她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她;

乙：在我们生活中，还有这样一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。

合：这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。

甲：这个人在我们身边生活了十几年了，这份爱也在我们身边存在了十几年了。

乙：同学们，你们了解这个人，懂得这份爱吗?

甲：现在，让我们做一个现场调查，看一看我们身边的人对这个人，这份爱，到底知道多少?

乙：请看大屏幕。

(展示第四页，等两分钟)

甲：我们现场也来了很多位家长，那么就请我们的家长与同学来一个互动小游戏。

乙：游戏规则是：母子双方组成一队，由主持人提问问题，母子双方分别在白纸上写出答案。最后，母子交换答题纸，看问题的答案是否正确。

甲：请家长和同学们准备。

乙：游戏开始。请我们的主持人出题。

甲：1、请写出对方的生日。2、请写出对方的身高。3、请写出对方喜欢的颜色。4、请写出对方穿的鞋子的尺码。

乙：请交换答案，并进行核对对方的答案是否正确。

甲：全部答对的妈妈请举手。全部答对的同学请举手。

乙：(进行数量统计，得出结论)

(母亲更了解孩子，同学们以后应该更好的关心母亲)(有些家庭沟通很好，还有一些家庭以后需要更进一步的相互了解。)

甲：良好的沟通交流，和谐的家庭环境是我们健康成长的基本条件。

乙：在爸爸妈妈的支持与理解中，我们已经慢慢的长大。

甲：不信就看看我们同学的表现吧。

乙：有请~~~~为我们带来的诗朗诵《~~~》

(诗朗诵)

甲：有请~~~~为我们带来的葫芦丝音乐，《~~~》

(葫芦丝音乐)

甲：有请~~~~为我们带来的小品，《~~~》

(小品：)

乙：我们的同学都是多才多艺的。这些才艺的取得，都离不开爸爸妈妈的支持与教诲。在这里，我代表我们的同学，感谢我们的爸爸妈妈为我们付出的一切。谢谢你们。

甲：看了我们同学们的精彩表演，我再请我们的母亲再次参与到我们的活动中来。一起向受我们成长的快乐吧。

乙：下面我们在进行一个小游戏。《手心手背》。

甲：游戏的规则是：妈妈站在事先准备好的布帘后，只将自己的手伸到外边来，然后请我们的同学通过仔细观察伸出来的手，找出自己的妈妈。

乙：游戏开始，请同学们帮忙准备一下。

甲：这双手，曾经拉着我们学会了走路;

乙：这双手，抺去我们伤心的眼泪;

甲：这双手，为我们做了数不清的大事小事。

乙：这双手，就是妈妈的手,

甲：妈妈的手，曾经抚摸过我们，曾经抱过我们，为我们送过茶，端过水。

乙：就是这双手，你认识她吗?

甲：当你认真的看过妈妈的双手后，

你是否发现：

岁月不光在妈妈的发角眉间留下足迹，

也在那双手上留下了印痕。

乙：这双布满岁月印痕的双手，

曾经为我们做过很多很多的事情。

可是如今，她已经粗糙的满是伤痕。

甲：你是否被这双手感动，你是否想对妈妈说点什么?

(同学们发言)

甲：刚才，同学们说出了对妈妈的心里话，我想我们的妈妈是不是也有话对我们说呢?

乙：有请我们的妈妈对我们讲几句话，好不好?(号召同学们一起邀请妈妈)

(妈妈发言)

甲：今天，我们班还有几位同学的妈妈因为工作太忙，没有时间来到我们现场。但是，他们通过视频，给我们同学带来了他们的心里话。

乙：让我们一起来看一看，他们又想对我们的同学说点什么呢?

甲：我们的父母对我们寄予了厚望，他们希望我们能够通过自己的努力，学习好，生活好。每天的心情都很好。

乙：同学们，我们有没有信心，通过自己的努力，让爸爸妈妈放心啊?

(鼓动同学们，让同学们一起大声地喊出来。)

甲：今天，同学们还给各位母亲准备了几份小礼物。

(同学们送花)

乙：都说送母亲要送康乃馨，其实我们又有几个人记得送我们的母亲一束康乃馨了呢?如果你记得，即使送一束很普通的鲜花给母亲，母亲也会在收到那束鲜花时眼圈发热，因为，我们都忘了，母亲，也是个浪漫的女人……

甲：送一束花，其实并不一定要送康乃馨，花语本就是自己的心情体会，母亲喜欢什么花就送什么花好了。要求的是对母亲的爱，而不是流于表面的形式。

乙：其实，一束鲜花只是我们内心深处对回报母爱的一种表达。

甲：(背景音乐《内疚》)我们还有很多不能让妈妈放心的地方，甚至还有很多对不起妈妈的地方，我们难以用语言来表达我们对妈妈的愧疚。

乙：让我们用一个拥抱来表达对妈妈的爱，来倾诉对妈妈的愧疚吧!

(同学们上场拥抱妈妈，背景音乐《内疚》)

甲：其实，我们对妈妈的爱是真实的。只是我们不善于表达出来。

乙：但是，我们可以用自己的行动来表达，来证明我们对妈妈的爱是实实在在的。

甲：我倡议我们同学为我们的妈妈做五件小事，来回报妈妈十几年来为我们含辛茹苦付出的一切吧。

(发倡议书)

乙：这五件小事是：1、对妈妈说上一声“我爱你”2、再给妈妈写一封信3、给妈妈做一道菜4、给妈妈送一束鲜花5、好好陪妈妈一天

甲：小小的五件事，做起来都是很容易的，可真正做起来，或许又会很难。

乙：五件小事，都是很小很小的。其实我们需要做的还有太多太多……

甲:我们是不是很久没有说：

妈妈，我爱您!

妈妈，谢谢您!

妈妈，您辛苦了!

乙：在这里，让我们给我们深爱的妈妈许下一个让她永远幸福的承诺!

合：妈妈，我爱您!

(同学们一起说：“妈妈，我爱您!”声音要洪亮，主持人注意调动)

甲：时间过得好快啊。我们的活动也将要结束了。

乙：我们请我们的班主任说几句吧。

(班主任发言)

(注意音乐《感恩的心》)

乙：春风化雨引万道清泉润祖国花朵。

甲：润物无声倾一腔热血铸人类灵魂。

乙：春去秋来，你们迎来一张张稚嫩的笑脸;放飞一颗颗坚实的心灵。

甲：年复一年，我们传递着人类文明的成果;造就着祖国未来的栋梁。

乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活动之一。

甲：我一直坚信，教师应位列三百六十行中最高尚的职业之首。

乙：你们辛勤地工作，用爱心唤醒一颗颗冥顽的心灵。

甲：我们忘我地付出，让责任写下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你们应当过上一个最最愉快的节日。

齐：--小学庆祝第-个教师节活动现在开始。

甲：我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长.天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀.敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心.我虔诚地祝福您：安康，如意!

乙：有人说老师是红烛，照亮了别人燃烧了自己，还有人说老师是春蚕，为别人吐尽最后一根银丝.

甲：有人说老师是渡工，方便了别人劳苦了自己，还有人说老师是人梯，为别人直到染尽两鬓风霜.

甲乙：其实，老师是永远闪烁的明星，他们的智慧在学子们的身上得到传承，老师是奔腾不息的江河，他们的热血在学子们身上澎湃沸腾。

甲乙：同学们让我们勤奋学习，用最优秀的成绩回报我们辛勤的老师。让我们一起道一声“老师，您辛苦了!”老师，祝您节日快乐!

甲：最后我们忠心祝愿全体老师在新的一个学年里，工作顺利，身体健康!

女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

女：在高中的三年中我们已经深深地体会到身边的老师对我们的关爱。

男：为了表达我们对老师的感谢，请允许我们将这次的主题班会作为一个礼物，送给敬爱的老师。

合："体验——在感悟成长"主题班会现在开始。

男：羔羊跪乳，乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到，读到父母为我们付出的点点滴滴。__同学将为我们献上一篇朗诵让我们来听《母亲的赞歌》听他们如何感恩。

女：听了他们的朗诵，大家是不是心中有所感触呢不如就请大家把自己的心声，写在纸上，寄给自己的父母。就算只有寥寥几百字，也是心中至深的话语。

女：主题班会很短，我们的谢意却绵延不断。

男：我们的节目不多，可我们的感恩之心却数不胜数。

一年一度的国庆节到来了，为此举办国庆节主题班会，下面是主题班会主持词范文，仅供阅读参考。

活动主题：

祖国妈妈，生日快乐!

活动目的：

1 通过活动，知道今年的十月一日是中华人民共和国第66个国庆日;并在活动中让学生了解中国的文化，为自己是炎黄子孙的后代，能在中国学习汉语而感到自豪。

2 学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，庆祝祖国的生日。

活动时间：

2015年9月30日第4节课。

活动过程：

甲：每个人都有生日，那么一个国家有没有生日呢?

乙：当然有!明天，10月1日就是中国的生日!

甲：她今年几岁了?

乙：让我算算!从1949年10月1日毛主席在北京天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立”并亲自升起了第一面五星红旗到现在2015年10月1日，哦，中国要迎来第66个生日了!

甲：瞧，让我们唱一首歌作为生日礼物送给明天生日的“寿星”! (歌曲：世上只有妈妈好——崔雅茹)

乙：雅茹的歌声真动听!的确，人们总是把祖国比作是自己的妈妈。 (出示：祖国妈妈)在妈妈的怀抱中，人们才会感到快乐幸福!

甲：我们是一群小留学生，虽然来自世界上不同的国家，但是我们都是龙的传人，中华儿女!中国也是我们的祖国!

乙：你说的没错!我们的祖国——中国，是一个幅员辽阔的国家，拥有960万平方公里! (出示中国地图)中国的版图就像是一只昂首挺胸的雄鸡!你到过中国的哪些省市?

甲：这个问题还是邀请同学们一起参与吧! (同学们进行交流。老师可以帮助学生将所讲的地域在地图上标明，并可适当的补充讲解当地的特产、风俗!如首都北京的万里长城，故宫;“东北三宝”;新疆大草原“风吹草低现牛羊”;海南岛的碧海蓝天，红色娘子军„„)

乙：同学们去过的地方还真不少呢!

甲：无论是首都北京，还是南方的海南岛，每一处都留给了我们美好的回忆!等我长大了，一定要把中国这960万平方公里的土地游遍! 乙：哇，那得花上好几年的时间吧!

甲：中国不仅土地辽阔，而且历史悠久!

乙：学者们认为中国的历史有五千年之久!

甲：那么悠久，几天几夜都说不完呢!

乙：我来推荐一本书叫《上下五千年》，详细介绍了中国从盘古氏开天辟地一直到中华人民共和国成立的五千年历史!

甲：古时候，我们的祖先书写时所用的工具与现在完全不同：用动物毛制成的笔——毛笔蘸着墨汁在宣纸上写字。久之就形成了一门书写艺术——书法，还出现了许多的书法大家，如我们熟悉的王羲之。这些书法作品可是国宝呢，应邀到许多国家展览呢!

乙：我们班有一位男生这个暑假开始学习写书法了!

甲：他是谁，快让大家认识一下!

乙：那就是我们的汉瑞!今天汉瑞要当场为大家展示一下他的本领!(学生们可围在桌子四周，亲眼目睹!)

甲：听妈妈说，写书法可不是一件容易的事!

乙：让我来试试!嘿，真难!(可以请其他同学来尝试!)

甲：汉瑞，大家都觉得用毛笔写字很难，你觉得怎样，你在家中是怎样练习的? (汉瑞回答)

乙：这真是“一份耕耘，一份收获!”

甲：爱菊是个快乐的大家庭，充满着欢笑，这不又来了一群动物学生!

乙：请看张真铷和谢砚如表演的布偶剧《爱菊新朋友》。

甲：明天就是祖国妈妈的生日，让我们一起唱一首生日歌，预祝祖国妈妈生日快乐!(补全主题，出示：生日快乐。)

乙：你有什么祝福的话语要对祖国妈妈说吗?

甲、乙：祝祖国妈妈生日快乐!

首先，用投影打出如下名言：

天下兴亡，匹夫有责 (顾炎武)

爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 ( 列宁) 为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉 (艾青) 不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么 (肯尼迪)

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 (邓小平) 一.爱国是我们的责任与义务(板书)

我们为什么要爱国?为什么爱国是我们的责任与义务?这个问题我们初中的政治课已讲了很多，今天，我们要探讨的是青少年学生怎样爱国。

二.青年学生怎样爱国(板书)

爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。九十年代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢?(提问)

学生答：(略)

我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来;教室里的灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管;课室、公区脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有关系吗?

“一屋不扫，何以扫天下?”(板书，并请一位同学来解释这句话)眼前的事你都不做，还能为未来服务吗?眼前的责你都不负，能为未来负责吗?水、电都是国家的宝贵资源，现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与财富吗?

我给大家讲个故事，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族!”就因为没有一张废纸。

我们集会以后是怎样的呢?

上次国庆文艺会演，结束后怎么样?篮球场变成了大垃圾场，满地的废纸、包装袋、饮料盒，到处乱扔。

由此可见，咱们的国民素质，道德水平还差得远呢!

孟子说：“修身齐家治国平天下。”(板书)“修身”的含义是什么?是修养自己的品德行为。因此，我们爱国的第一步应该是：

1.培养良好的道德素质与行为(板书)

提问：我们班组成已有二个多月时间，同学们都对我们班上的情况有所了解，请同学们对我们班的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。

学生答：(略)

这些都是谁的责任?老师的?班干部的?值日生的?对?是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

国家不强盛，是谁的责任?也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。我们中国人有一个最坏的毛病就是喜欢把责任推出去，而不是扛起来。前面应该这样理解“匹夫有责”，也就是每个人都有责任。 “匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任;学校秩序不好，是我的责任;国家教育办不好，是我的责任;国家不强盛，是我的责任;人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。因此，我们爱国的第二步就是：

2.培养强烈的责任感(板书)

同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任?我还这么小。 是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任?国家如果在三十年以后仍然不强盛，你有没有责任?因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。

有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃;喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

我们每一个人都是中国的主人，就要承担主人翁的责任，要对整个国家、全体人民负责，贡献我们的才智，我们的一切，是作主人的天职，也说是要奉献。

一、活动主题：

深入转型，你我都行

二、活动目的：

通过“转型教育”主题班会，帮助同学们确立自己的人生目标，树立正确的大学生活观，人生观和价值观，营造良好的学习氛围，使同学们能够更好地适应大学生活，在思想、学习方式方法、日常生活、人际关系与专业思想等方面尽快适应，做到早定位，早计划，早努力，使同学们在大学校园里健康、快乐地生活、成长、成才。

三、活动时间：

__年11月10日星期五

四、活动地点：

饭堂前的空地

五、活动人员：

会计系审计一班全体同学，嘉宾：团总支副书记——贾迎伟同学

六、活动准备：

1、 收集同学们的表演的节目。

2、 班委会筛选好节目。

3、 同学们毛遂自荐，积极地参加，进行排练。

4、 班委们准备好音乐材料、道具、奖品等。

七、活动流程：

1、 两位主持人的开幕词拉开了班会的序幕。

2、 接下来第一个节目：话剧《高中·大学》。演员们都很好地投入角色中，精彩地演出每一幕，博得掌声阵阵。话剧幽默搞笑，同学们都不停地发出笑声，而且话剧 反映了当前大学新生面对教育的转型，面对与中学截然不同的受教育方式，面对从中学到大学的蜕变所表现出来的种种行为，引发同学们的深思。旁白最后的结语很好地总结了话剧所要表达的意义。同学们都有所感触，了解到高中和大学的许多不同的地方。

3、 班长和团支书发言，发表了各自的对转型教育的看法和以后对我们班的希望，让同学们陷入深思并赢得了同学们的热烈掌声。

4、 接下来主持人有请特别嘉宾团总支副书记——贾迎伟同学讲话。同学们都热烈欢迎。贾迎伟同学发表了自己对转型教育的想法和表达了对审计一、二班同学们的冀望。同学们也提出了有关转型教育方面的问题并和嘉宾进行交流，大家都受益良多。而且嘉宾与同学们互动表演，有同学献花等。同学们掌声不断，表达了对这位嘉宾的敬意和寄托了以后审计一、二班一起好好生活的祝愿。

5、 在气氛高涨时，迎来了下一个节目吉他弹唱《优习星愿》。原本火爆的'场面，渐渐地安静下来。同学们都静静地听着这首平静的略带忧伤带动同学们心灵的歌曲。歌声婉转动 听，倾诉了在大学里一份真挚，难舍，伤感的爱情和无论遇到任何困难，都要追逐自己心愿的理想。同学们都默默地聆听着，此时无声胜有声。

6、 接着是同学的朗诵，朗诵话题为《深入转型，你我都行》。朗诵的同学用感人抒情的话语诉说了高中与大学的生活变化，深刻地挖掘了转型教育的重要性和体现了在大学里自觉，主动，勤勉这一永恒的主题。让同学们更快地适应 大学生活，融入大学这大家庭。

7、 在主持人的领导下，进入班会的趣味游戏。同学们都围成一圈站着，随机选出一名同学。那位同学被蒙住眼睛，随意走到一位同学面前，与之进行简短对话后，念出对方的名字。若该同学辨别不出对方的名字，选择一位异性拥抱。这游戏让大家意识到融入班级，搞好人际关系，与同学们熟悉的重要性。同学们欢声笑语，都乐在其中。这游戏将班会推向高潮。

8、 在班会的尾声，迎来了本次班会的又一个高潮：全班同学手拉手围成一个圈齐唱《朋友》。在琅琅的歌声中，班委逐位向同学分发棒棒糖，寓意班级生活的甜蜜，并对以后班级生活的祝福。适逢有同学生日，主持人带动大家齐唱生日歌，给了生日同学很大的惊喜。同学们欢声一片纷纷上去和该同学拥抱。在歌声中，班会完美结束。

八、活动总结：这次班会的每一个节目都有各自的特色，都充分体现了转型教育这一主题。让同学们深刻了解到高中与大学的许多不同之处。自勉、自尊、自觉、自信、自立、自爱贯穿大学的每一分每一秒。从生活、学习、心理上成功转型，是同学们尽快融入大学生活，主动与人交往，成功、快乐地度过大学四年所具备的。这次班会能成功举行，多谢班委们的认真策划，参加演出的同学们积极排练和配合和积极参加这次班会活动的同学。更要多谢学习部的同学来观看。我们坚信以后的工作能做越做越好。

【背景分析】

在一次大课间的时候，我班好几个同学在三楼的教室走廊玩耍，其中有两个男同学跨坐上围栏做“骑马”的游戏，旁边还有几个同学在呐喊助威。在这危险的时刻，幸亏隔壁班的老师发现了，及时制止了他们，避免了意外事故的发生。专家指出，通过安全教育和预防，提高学生的安全意识和自我保护能力，有80%以上的意外伤害事故可以避免。为了让学生能够健康成长，学校对学生进行校园安全常识的教育是非常必要的。

【学情分析】

意外伤害事故的发生具有随时、随地性。小学三年级的学生年龄在八岁左右，大部分生性好动，自我约束能力比较差，对新鲜事物充满着好奇，难免将自己置身于安全隐患中。虽然他们积累了一定的安全常识，但是对某些常识的掌握缺乏科学性、系统性。学校专门开设校园安全主题班会课，可以让学生更好地了解有关校园安全的常识，更好地掌握有关校园安全的应对技巧，以便健康、安全、快乐地成长。

【教学目标】

（一）知识与技能：

1、了解在教室、走廊、楼梯、操场、饭堂、宿舍等有关校园生活安全方面的常识。

2、初步具有校园生活的安全防范能力和自我保护能力。

（二）过程与方法：

通过分析校园生活中普遍存在的安全问题，使学生懂得有关校园生活安全方面的常识。

（三）情感态度与价值观：

1、学生通过活动，亲身体会校园安全的重要性，树立校园生活安全防范意识和自我保护意识。

2、通过活动中的真实案例对学生心灵的冲击，激发学生对生活的热爱和对生命的珍惜。

【教学重难点】

了解校园存在的安全隐患及相关的安全常识，初步具有校园生活的安全防范能力和自我保护能力。

【教学对象】

小学三年级学生。

【教学形式】

本节主题班会将采用看新闻、视频演示、讲解、朗诵、分小组讨论汇报、知识竞赛、演小品、唱歌等形式，并利用多媒体课件进行辅助教学，对学生进行校园安全的教育。

【教学准备】

1、活动前给学生合理分组，并布置学生收集在学校里我们需要注意的安全问题。

2、搜集资料，制作教学课件。

【教学时间】

40分钟。

【教学过程】

(一)新闻警示,揭示班会活动主题。

1、让学生课前欣赏少儿歌曲《校园的早晨》MTV，感受校园生活的美好。

2、刚才的歌曲好听吗？从刚才的歌曲中我们感受到校园的生活是多么的美好！

学校是我们快乐学习、健康成长的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让我们一起去看看发生在校园里的一起严重的安全事故吧！

3、课件视频播放一起伤亡惨重的校园踩踏新闻事件。

湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园一件。这一惨剧发生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。）

4、看了新闻后你有什么感受？（指名回答）

5、小结：每个人都只有一次生命。生命是最宝贵的，但也是脆弱的。今天，为了使这样的悲剧不再发生，我们将开展一次校园安全教育主题班会——“与安全同行”。（投影出示课题，齐读课题。）

【设计意图：先创设情境，课前欣赏少儿歌曲《校园的早晨》MTV，让学生感受到生命的美好，感受到校园生活的多姿多彩，接着播放一起伤亡惨重的校园踩踏新闻事件，作一个鲜明的对比，通过事件震撼学生，让学生感受到校园安全的重要性，为引入主题作好铺垫。】

（二）师生互动,了解校园安全常识。

1、课件出示湘乡市私立育才中学的校园踩踏新闻事件的文字内容和图片。

（文字内容：20__年12月7日，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发

生一起伤亡惨重的'校园一件。这一惨剧发生在21时，晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。

2、出现这样触目惊心、惨不忍睹的惨剧是大家都不想见到的，而问题出现在哪里呢？（指名回答）

3、是啊！这多危险啊！短短的几分钟，在短短的楼道里，送上八条生命，真可惜！那么在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？请同学们在小组内讨论讨论。

4、分小组汇报。 让小组长汇报讨论结果，其他同学可以补充，老师作适当引导，并择机出示下面的课件，以图文的形式启发教育学生在上下楼梯时需要注意的问题。

（课件分别出示）

上下楼梯时需要注意的问题：

上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。

在楼梯玩游戏是非常危险的。不能在楼梯扶手滑下来。

遇到楼梯里人比较多的时候，不要拥挤，不要起哄，不要制造紧张或恐慌气氛，也不要贸然弯腰捡东西或系鞋带。

顺着人流走，切不可以逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

发现前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时要大声呼叫，告知后面的人不要向前靠近。

若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

5、除了在楼梯注意安全外，在学校里那些地方我们还需要注意安全呢？

6、根据学生的回答，出示课件：（室内：教室、饭堂、宿舍；室外：走廊、操场。）

7、这些地方需要注意哪些安全呢？请各小组选择一个地方进行分析、讨论。

8、分小组汇报，老师作适当引导，并择机出示下面的课件（图文结合）：

室内：

（1）教室：教室是学习的场所。在教室里互相追赶，会被桌椅碰伤或伤到其他同学；进出教室时，要轻推轻关。用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹，或耍弄教具、拖把、扫把等都会伤到自己或其他同学。

（2）饭堂：饮食要注意卫生，勤洗手，不暴饮暴食、不吃变质的东西。吃饭时打闹、嬉戏、开玩笑等，这样的做法是非常危险的，稍不慎就有可能被噎着。

（3）宿舍：宿舍是休息的场所，在宿舍里互相追赶，用枕头、棉被来玩耍，不但自己会碰伤，也会伤及其他同学；在床上跳来跳去会摔下来。

（4）在狭窄的教室门口、饭堂门口、宿舍门口、卫生间门口推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，会跌倒摔伤自己或撞伤别人。

（5）不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电；不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去触摸电源插头；不要用湿布擦电器开关。

室外：

（1）走廊：课间的时候，走廊人特别多，在走廊奔跑会撞到其他的同学或老师，造成不必要的伤害。特别要注意墙角拐弯处，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的围栏上。 （2）操场：上体育课要听从老师的口令，做好准备运动，遵守各项运动的规则。

教学目标：

1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3.当面对他人的`攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重点：

了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

教学过程：

一、走近校园欺凌

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。

校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件：

北京中关村二小校园欺凌事件

据中国之声《新闻晚高峰》报道，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章日前刷爆朋友圈。北京中关村二小一名学生家长在文中称，孩子长期遭到同班两名同学的霸凌，11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。

湖南女生在不到100秒视频中被掌掴32次

_年4月22日晚，有网友在qq、微博、微信等网络平台上发布一段视频，视频内容为数名女生掌掴一名女生。在不到100秒的视频中，女生被掌掴32次，其间一直没有反抗。

重庆彭水一初中生被同学持刀捅死

_年4月28日13时许，桑柘中学学生沈某(男，14岁)与同校学生赵某(男，15岁)在校内因同学间纠纷发生争执。争执中，沈某持刀刺中赵某胸部，赵某经送桑柘卫生院抢救无效死亡。

初二女生找男生说话遭掌掴被逼说自己是狐狸精

_年5月14日雯雯在济南历城区某中学读初二，成绩优异、性格爽朗。刘女士觉得女儿表现异常，再三追问之下，女儿痛哭流涕，才说出自己的遭遇。大概在半个月前，雯雯因为跟同班一个男同学多说了一会儿话，就被该男生的女友喊来俩同伴扇了耳光。

二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

三、校园欺凌带来的危害

校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

四、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形：

1.索要钱物，不给就拳脚相加;

2.以大欺小，以众欺寡;

3.为了一点小事，大打出手;

4.同学之间因“义气”之争;

5.不堪长期受辱，以暴制暴。

预防欺凌的办法：

第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同欺凌紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。课堂小结校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个健康阳光的学生。

针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。

2．让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

师：人间最美是真情 ，人间最真是亲情，人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

《感恩母亲节》主题班会现在开始！

1.名字的故事 ：你的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。你的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生，生自由说）

2.有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。生自由说（生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。）……师总结我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？（提示同学们，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问几个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，师总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。妈妈给了我很多很多，妈妈为我操心，白发已爬上了您的头，妈妈为我流过不少泪，妈妈有一颗慈祥温暖的心，妈妈注视我的目光总是充满着爱，妈妈从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事，生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲：抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子 ，还活着"。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着："亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 ！

3.感恩母亲，平时帮母亲做家务，让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？以后要多帮母亲做哪些家务？母亲的生日，提问同学，知不知道母亲的生日？母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？母亲节，除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，那是什么？每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2014.5.11，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢？（老师提示：送花、送巧克力、敬茶、献上你的祝福、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说、制作一张母亲节贺卡、将你写给母亲的诗念给母亲听、做家务、做一份爱心早餐、做一顿可口的饭菜……）。

我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声--"谢谢"，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。我们现在是一名学生，我们最大的任务是学习，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名有用的人，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。

五、全班合唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》，在深情的歌声中结束本节班会。

各位家长：

你们能在百忙之中来参加这次班会，充分表明大家对学校工作的支持，我表示衷心的感谢，下来，请同学们用热烈掌声欢迎各位家长的来到。

师：现在的孩子，思维敏捷，自我意识较强，追求个性张扬，这当然是好事。但有些孩子，过分强调自我，以至迷失了真正的自我，典型的表现是叛逆性格，比较突出，特别是对父母的逆反心理较重，不体谅父母的关爱，难以与父母沟通与交流。针对这种情况，今天，，我们四（五）班在这里举行“感悟亲情，学会沟通”主题班会。现在掌声有有主持人王越。

主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟亲情，学会沟通”主题班会现在开始。

请欣赏父母“唠叨”的故事。

主：看了这个故事，故事中的父母给你留下怎样印象？

主：大家都说的真好，可父母为何那样唠叨？能让父母不唠叨或少唠叨吗？请大家针对这两个问题来相互谈一谈。

学生汇报：（1）父母唠叨是对子女提出了希望和要求。

（2）父母唠叨是关心子女的`表现。

（3）父母唠叨只是学习，不关心自己的生活。

（4）父母既关心我的学习，也关心我的生活（可结合自身来谈谈）

二、（1）与父母交谈

（2）让父母了解自己

（3）只要认识到“唠叨”是父母对自己的爱，就不觉得那是“唠叨”了。

下面请班主任韩老师来谈谈自己的看法

师：首先，唠叨也是一种爱，是父母关心子女的一种表现，理解这一点也就理解了父母的全部辛劳和他们博大深沉的爱，如果，我们主动和家长交流，就会打消他们的疑虑，消除父母和孩子间的隔阂。更利于我们的成长。然而光认识到“要沟通”是不够的，还必须找到自己身上存在的问题及与父母沟通的动力，下面我们来做一个课堂调查。出示（1）你为什么很少主动与父母沟通。

a、认为自己长大，应独立自主，没有必要事事向父母汇报。（可以看出你们很孝敬父母，理解他们的辛劳，但是我们必竟还是孩子，考虑问题不够周全，还和家长多交流，听听他们的意见。）

b、曾经尝试过与父母沟通，但失败了。（失败后，不要随意放弃，静下心来，找找失败的原因，若是自己的方式不对，可及时改正，再和父母进行沟通，若是父母方式不对，可以大胆地向父母说明，也可请老师来帮忙。）

c、想与父母交流，但有些事譬如成绩不好，害怕父母责备，不敢说。（大多数同学都选择这一条：要知道。父母害怕的不是你们有缺点或犯错误。而是害怕你们有了缺点或犯错时，不能正确认识，没有勇气改正，大家应克服畏惧心理，大胆畅所语言和父母交流，把父母当作你们的知心朋友。）

（2）你觉得应该下父母交流什么？

a、告诉他们自己的学习状况和在校表现。

b、与他们进行思想交流，多谈些自己在学习中遇到困难和问题。

c、与他们随便聊天，有什么说什么。

（3）你最喜欢或最常用的交流方式是：

a、谈话 b、写信 c、打电话 d、其它

师：通过调查，我发现孩子们都有与父母交流的欲望。好，若是父母没来的，可以以书写信的形式给家长写一封信，写写你的心里话。谁愿意把自己刚才和家长说的小秘密告诉给大家呢？

互动（家长与学生）

总结：听孩子们的诉说，家长们肯定感触万千，有许多心里话想对孩子们说，下面请____家长谈谈自己的观点。

通过本次主题班会，我们感悟父母的亲情，学会与父母沟通，从今天开始，让我们一起走近父母、关爱父母、与父母交心，做父母的好儿女。

主：上：这次班会到此结束。

师：全体起立，让我们发自己内心地说：“爸爸妈妈，辛苦了。”

班会课是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。是教师与学生交流交心的好机会，是实施教育的良机。让学生在开完班会后能够明理，思想认识加强，进而落实到行动上，做到知行统一，我们的教育才算取得初步成功。下面谈谈我的体会和认识。

一、主题的确立。班会课主题的确立必须有针对性，可操作性，教育的目的一定要明确。针对学生中近期存在的倾向性问题，应及时作出分析，并能够正确归因，寻找解决问题的方法，找到教育的突破口。本次培训中印象最深的主题班会就是“安全伴我行”，是专门针对大部分学生对交通安全，游泳安全，消防安全认识不够等安全问题召开的。

二、要做好准备工作。教师对主题班会的准备要像准备一堂教学课一样，充分了解学生的情况，特别是思想状况，对课堂中的每一个细节都应予以考虑。学生方面，需要学生发言的时候要作好布置，防止念稿子等流于形式的发言。一般在周末上完课后就告诉学生，下周班会的主题是什么，要求学生作出相应的准备。如需要主持人的，就做好主持人的选拔、培训等准备工作。主题班会对场地场景等有要求的，同样提前作好安排。

三、充分发挥学生的主体作用。无论什么内容，哪种形式的主题班会，都要发动全体班集体成员共同参与，达到自我教育的目的。要相信学生的能力，大胆的放手让学生去做。教师在主题班会课中可以是一个幕后工作者，一个编剧，一个导演。

四、主题班会要入理入情。对学生的教育首先要“晓之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟学生讲清楚讲透彻，要让他明白什么可以做，什么不可以做，应该怎样做，不应该怎样做，要让他不仅知其然，还要让他知其所以然。先让他明理，这样他才能会做到知行统一。班会课应该注重情感教育，以情感人。在触及亲情这样的主题，从“情”字入手，作好文章。比如：“报答我的父母”这一主题班会课上，就有学生在发言的过程中泣不成声。显然，教育的效果已经达到。“诚信”这一主题班会课上也有学生自己曾经欺骗过父母而流下悔恨的泪水。把班会课的教育内化为学生的自我教育。

五、要有创新。班会课的形式应灵活多样，可以教师讲，可以学生讲，以歌、唱、演、游戏等形式。场地的选择也应灵活，如有节班会课地点就在体育场。学生在特殊的场地里，特殊的氛围之下，更能进行自我心灵的解剖，更能敞开心扉，与别人做交流。充分利用多媒体技术增加课堂的容量，使课堂变得直观可感，内容丰富、生动具体。主题班会的的内容有很多，班主任在班级管理中应当利用好主题班会这一载体，充分发挥班会课对学生的教育功能。

女：各位领导、老师，亲爱的同学们，下午好。

齐：--班“感恩的心”主题班会现在开始。

女：今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。

男：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

女：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

男：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

女：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

男：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

尊敬的各位老领导、老同志:

你们好!

秋风送爽，我们迎来了中国传统的节日“九九重阳节”，为了庆祝“九·九”重阳节，弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德，丰富广大离、退休职工和社会老人的文化娱乐生活，使“老有所养、老有所乐、老有所为”落到实处，用科学文明的文化体育活动占领离、退休职工的活动阵地，由__县人事局、老干部局、民政局、社保局主办，桂溪退管会具体承办的__县城区离、退休职工“九·九”重阳节游园活动在这里隆重举行，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协向前来参加游园活动的广大离退休职工表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意和良好的祝愿。

在座的各位老前辈，都是半个多世纪垫江发展的奠基者和见证人。许多老领导呕心沥血、艰苦创业、任劳任怨;许多老职工爱岗敬业、无私奉献，把自己的青春献给了垫江。今天，虽然你们离开了心爱的岗位，但你们离而不休，老有所为，继续关心和支持垫江的建设和发展，你们在不同的领域发挥了你们的政治优势、经验优势和专业优势，为垫江经济社会发展出谋划策、勇于奉献，为年轻一代树立了榜样。老骥伏枥，壮心不已!在此我真诚地向你们表示深深地敬意。

希望各级各部门要高度重视老干部工作，牢固树立“涉老工作无小事”的观念，强化服务意识和创新意识，认真落实老干部的政治待遇和生活待遇;要从大处着眼，从小处着手，带着真情实感，送温暖、做好事、办实事，帮弱济困，奉献爱心，真正做到尊老、敬老、爱老、帮老、助老。同时，要经常组织开展丰富多彩、健康有益的文体活动，为老干部发挥余热提供舞台。当前，我县进入了建设渝东经济强县，实现富民升位目标的关键时期，希望各位老同志继续发扬艰苦奋斗、无私奉献的优良传统，关心垫江的改革和发展，积极帮助和支持县委县政府做好各项工作。在此，我也向老同志们提点希望：一是要加强思想政治学习，特别是要认真学习党的xx届四中全会精神。

--会通过的关于加强党的执政能力建设的决定，深刻阐述了加强党的执政能力建设的重要性和紧迫性，全面总结了半个多世纪以来我们党执政的主要经验，明确提出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务，继承和发展了马克思主义建党学说，深化了我们党对执政规律的认识，是新时期加强党的执政能力建设的重要纲领。希望离退休同志学习贯彻四中全会精神，帮助、督促各级政府增强执政意识、创新执政理念、提高工作水平、优化工作环境、加强效能建设，做到“政治坚定，思想常新，理想永存”，为我县社会经济的持续健康发展继续发挥余热。二是希望老同志要一如既往地支持我们的工作。当前我们的经济建设和社会各项事业发展的`任务仍然十分繁重，还有许多工作不尽如人意，老同志具有崇高的威望和丰富的经验，希望老同志充分发挥余热，以高度的使命感和责任心，对垫江的建设和发展多提建设性意见，以实际行动为垫江的经济振兴和社会发展作出更大的贡献。三是积极参加健康向上的文化体育活动。希望老同志自觉抵制各种不健康的思想和形为，积极参加各种有益的活动，以此来丰富老年生活，活跃身心，增强体质，提高生活质量。每年“九·九”重阳节举办游园活动目地就在于推动老年文化活动的发展。希望各位老领导、老同志积极参加。这次游园活动项目众多，形式多样。

希望举办这次比赛的主办单位和承办单位的工作人员，要认真搞好后勤服务工作，使离、退休职工能安心愉快地参加这次游园活动。广大的离、退休职工在游园活动中要发扬互敬互爱的、团结协作的精神，增进友谊、交流感情。

最后，祝广大离、退休老同志节日快乐!

一.活动背景

如今的小学生多为独生子女，从小被父母呵护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待，他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度去为父母理解，体谅生活的忙碌和劳累。

二.设计目的

1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私、伟大。

2.让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

三.课前准备

1.准备反映父爱和母爱的歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

2.准备《我爱我家》、《天下父母心》及体现父母之爱的照片。

3.准备“感恩父母的三十六计”。

四.活动过程

(一)主题引入

_分句出示“媒体1”——以下诗句

女生：妈妈，你是一缕春风，浸润着我;

男生：爸爸，你是一米阳光，温暖着我;

女生：妈妈，是你把我带到这个世界;

男生：爸爸，是你用汗水将我抚育;

甲：父母的爱，是人间最伟大的爱;

乙：父母的情，是人间最崇高的情;

合：父母的养育之恩，我们怎样报答也报答不完。

_分步出示“媒体2”——“爸爸妈妈笑一笑”、“鼓号”、“《少年先锋队歌》”

甲：二(2)中队，““爸爸妈妈笑一笑”主题队会现在开始。

少先队仪式：

(1)汇报人数：各小队长向中队长汇报人数——中队长向中队辅导员汇报人数。

(2)中队辅导员祝贺词：祝你们的中队主题会圆 满成功!

(3)出旗、唱队歌

(二)感受亲情

1.感受父母之情

甲：人间最美是真情;

乙：人间最真是亲情;请看……

_媒体3——循环播放《全家福》照片;背景音乐：《烛光里的妈妈》

甲：人间最值得珍惜的爱，莫过于父母对子女的爱;

乙：人间最无私的情感，莫过于父母对子女的情感;

合：今天，让我们把自己亲手泡制的茶献给爸爸妈妈，感谢他们的养育之恩。

甲：亲爱的爸爸、妈妈，请你们一边品着我们泡的茶，一边听听我们的心里话。

_媒体4——说一句感谢父母的话

周莹：妈妈，谢谢您!是您从我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人。

罗裕：爸爸，谢谢您!是你从我记事起，就教我明辨是非，使我的心灵健康成长!

秦玉博：妈妈，谢谢您!是您在我上学以后，教我怎样学习，耐心地给我讲解错题。

唐胤坤：妈妈，谢谢您!是您在我的课余时间教我其它知识，把我带进知识的海洋。

徐静恺：妈妈，谢谢您!是您每天辛勤地工作，把我照顾的无微不至。

宋佳愉：爸爸，谢谢您!是我会在您的教导下，健康成长。

郑天宇：妈妈，感谢您!是您每天晚上守在我身边，辅导我功课。

沈子健：感谢爸爸、妈妈!是您们搀扶着我，让我迈出了人生的第一步。

高磊：感谢爸爸、妈妈!是您们枕着我，唱着歌儿，哄我入睡。

胡予馨：感谢亲爱的爸爸、妈妈!是你们带我外出郊游，使我从大自然中学到许多知识。

高蕴娴：感谢亲爱的爸爸、妈妈!是您们带我走进书大海洋，让我在书中学到知识。

应佳宇：谢谢您们，爸爸、妈妈、还有外公!是您每天送我上学，接我回家。今天，我要说：“外公，您辛苦了!”

孙志豪：感谢爸爸、妈妈!因为我的不争气，您们曾经流下过伤心的泪。今天，我要大声说：“对不起，亲爱的爸爸、妈妈!”

2.《新三字经》表孝心

甲：清清的水，绿绿的叶，飘呀飘进你心里;

乙：浓浓的茶，清凉的水，滋润你我的心田;

合：一杯茶水献父母，念首《新三字经》表孝心。

_媒体5——《新三字经》，配音乐。

集体朗诵：爱父母，生孝情。

生孝意，献孝心。

父母心，知体谅。

心里话，不隐瞒。

求上进，父母安。

孝父母，不能忘。

3.一束鲜花献母亲

_媒体6——“无论你身在何地，有个人，她永远占据在你的心中……”;背景音乐《世上只有妈妈好》

甲：无论你身在何地，有个人，她永远占据在你的心中……

齐：老师，同学们：

大家好!

a：“轻轻的我走了，正如我轻轻地来;我轻轻地挥手，告别天边的云彩……”时光荏苒，转瞬即逝，挥手告别了初一的点滴，生活掀开了崭新的一页。像徐志摩一般，眷恋康桥河畔的宁静美好，在即将离别的一刻，我们不忍回味起初一的美好：素不相识的我们一同接受军训的洗礼，其间的乏味都被同学们的趣味盎然而一笔带过。接受知识后的豁然开朗，在寝室相处的点点滴滴……无时无刻，不经意间记忆镌刻在了我们的心灵深处，回味无穷。因为我们在一起，所以记忆便如此充盈。

b：九月的季节流光溢彩，九月的世界馥郁芬芳。迎着时间的脚步，带着秋天的收获，我们步入初二。漫步校园，昨日依旧。在熟悉的教室，和挚友一起，引吭高歌，一路欢笑;随老师一起，探索未知，发现美好。带上自我，去塑造未完成的美好;带上自我，去寻觅未发现的幸福;带上自我，去感受未感知的明媚。

齐：我宣布，初20xx级9班主题班会现在开始

b：青春的花开花谢，疲惫却不后悔;四季里雨雪纷飞，拼搏永不言退。我们将风雨同舟，用纯真的心灵憧憬梦想的风景，用善感的思绪感悟岁月的变迁，用敏锐的头脑洞察世事的变幻，用蓬勃的生机焕发青春的活力。9月的季节，我们不仅迎来了自我的回归，更迎来了新同学的加盟。下面请鄢力侨等带来自我介绍。

a：欢迎新同学的到来。回首上学期末，面对接踵而来的试题，我们没有懊恼，没有浮躁，竭尽全力做到最好。这期间，他们表现出众。平日里，只要领略过他们的学习态度 ，定然会觉得取得优异成绩是再正常不过的事。名列前茅，细致入微，这是他人的评价。今天，让我们侧耳倾听来自他们的心声。请周钰松等代表发言。

a：生活又翻开了新的一页。每天播种一米阳光，终生收获一个太阳，拥有一个美好的想望固然重要。请为我们分享她的畅想。

b：人们说密封在漂流瓶中的纸条往往包含着重要的信息或者衷心的祝福。发现一个从未知领域而来的漂流瓶，对于古代水手而言或许是一种惊喜、神秘、偶然、期待……而今天，让漂流瓶承载着我们的梦想，沧海桑田 黑夜b昼，让时光见证我们的梦。请把你的纸条投放至瓶中，汇聚50个梦想，得以见证9班的梦，9班的点滴，因为，梦想的力量，与你们同在。

a：的确，像主题般，初二，我们正式起航了，正式踏上了新的未知旅程。我们回首过过去，展望过未来，但，千里之行始于足下，不要忘了正悄然逝去的今日。

b：每一天，生活都是现场直播，初二了，更要退去孩子般的稚气，严阵以待。崭新的学科，崭新的课本，让我们拭目以待。

齐：老师们，同学们，初20xx级9班主题班会到此结束，谢谢大家。

在大学里，我们的生活要度过三年，在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理健康教育中心组织开展心理健康教育的主题班会活动的通知，营造良好的校园心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用，增强班级凝聚力。

1、增强同学的集体荣誉感，曾强班级凝聚力，构建和谐班级；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来看待人生，善待生命的每一天。

“加强心理健康教育，珍爱生命；增强班级凝聚力，构建和谐班级。”

“团结友爱、珍爱生命”

召开大学生心理健康教育主题班会

20xx年5月25号、经贸c304教室

1、播放心理健康班会主题曲、发放心理健康测试题，主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。

2、请班主任讲话并通过ppt向同学们介绍大学生常见的心理问题及调适方式。

3、同学们分组（8人/组）讨论以下与主题相关的话题

话题一：什么是班级凝聚力？如何加强班级凝聚力？班级凝聚力的重要性话题二：友情是什么？怎样保持友谊的长久？同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？

4、小游戏：

口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。

此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。

5、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点

6、观看大学生自杀典型视频案例，并谈谈自己的看法。

7、《如何保持心理健康》、《心理健康与成功人生》讲座视频

8、请班主任总结发言

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。使同学们懂得团结友爱、珍爱生命，增强班级凝聚力，构建和谐班级。让更多的学生关注自身的心理健康问题，及时调整好自己的心理，使自己以后能够生活得更好！

各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是徐xx的家长，今天坐在这里，我觉得非常惭愧，因为平时把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下面我就谈谈，我认为自己在教育孩子的几个方面做得比较好的。

我孩子做得比较好的就是早睡早起，早上一般六点半起床，晚上最迟九点睡觉。无论是周末和寒暑假，因为我们大人起的比较早，他醒了也就起来了，从来不懒床！这是习惯问题，养成良好的习惯很重要。因为习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，不要觉得孩子小，其实有很多事孩子可以做，是大人不给他们机会。一个习惯的养成需要21天，如果你让孩子坚持了21天，那么这时即使你不要求，他也会自然而然的去做，这时习惯就养成了。当然，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。

在孩子学习或做作业时，我们一般会看书，做家务等，不会看电视，讲话影响孩子，给孩子一个安静、舒适的学习环境。现在很多游戏、电视对孩子的吸引力远远超过学习的乐趣，孩子小，自控力差，肯定不愿意做作业，如果这时家长在边上还看电视，那他肯定更不想做作业了。即使迫于家长的威信在做，效果肯定不好。只有你做得事跟他一样，甚至比他累，比他辛苦，那他才会意识到做作业其实是很轻松的，才会乐意做作业。为了孩子好，我想大部分的家长都是愿意这么做的。像我家的话，一般只有周末才开电视机，平时是不看的。

“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。举个例子，我们孩子刚开始学刷牙时，不喜欢刷牙，无论你是讲道理也好，哄骗也好，都是马马虎虎，应付一下。后来，我采取了比较具体的行动，帮他买了一个电动牙刷，这下他觉得好玩了，新奇了，不用你说，他都自觉地去刷了，而且电动牙刷是定好时间的，那么他的刷牙时间也变长了，不会一下就刷完了。教育是门艺术，讲究的是简单和精巧。改变“讲道理”的思维定式，变通一下，效果可能会好得多。

在孩子还读幼儿园的时候，一般会讲故事，讲的多了故事就没有了，很巧的，我们发现了一个专门讲故事的电台，于是临睡前，我们就给孩子听收音机。他很喜欢，听完睡觉。一直听到一年级，后来别人送了几套比较好的书，而且孩子也慢慢的认识了一些字。于是，我们开始了亲子阅读。亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。不过，我觉得孩子独立阅读方面，我们做的不是很好。他自己看书，就不怎么感兴趣，不知道其他家长有么有好办法，让我取取经。

我就讲这么几点，讲得不好的，请各位家长批评，谢谢！

xx月xx日中央发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。

目标：1、保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法的高度。2、减轻家庭教育负担。3、将教育回归到学校。4、1年内有效减轻、3年内成效显著。

对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。要求教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体健康、心理健康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。

“双减”工作是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度和政治高度作出的重要决策部署，是构建教育良好生态、促进学生全面发展，健康成长的国之大计。作为一线教师，更要站在了“双减”工作的主阵地上，更要认真学习领会并贯彻到学习工作中去。

谢谢大家！

一、班会地点：

教室

二、参加人员：

全班同学及班主任

三、主持人：

班主任或学生干部

四、班会主题：

法律与我们同行

五、班会标题：

踏好青春每一步

六、班会目标：

对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法，懂法，守法，护法的好公民。

七、班会背景：

本班学生年龄大多12，13岁，都还不很懂事，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

八、班会筹备情况：

利用网络，报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。

九、班会主要内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法，守法，自觉遵守校规班纪。

2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会

十、班会开展形式：

印发法制学习手册；观看法制教育小品；采用讨论，交流方式

十一、活动前准备：

1查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，

2学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动

3以小组为单位排练文艺节目

十二、班会流程

1、班主任发言——导语；

2、主持人法律知识简介；

3、讨论法律案例；

4、法律知识抢答；

5、文艺演出；

6、做自我总结

十三、班会过程：

（一）导语：

同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。同学们都有十七，八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢

（二）法律知识简介

将活动前找好的资料印发成册，分发给学生，由主持人带头集体学习相关的法律知识

（三）案例结合，讨论法律案例

案例（一）：事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔，耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

1、提出问题：

①甲失手致伤乙，算不算违法

②如果甲违法，违反了什么法

从这个案例中我们发现生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯法律，所以在日常生活中要懂法。具体说来，青少年应该在日常生活中要做到如下几点，即知法懂法，守法护法。懂得法律基本常识，明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务，懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时，做到以法律为准绳，规范自己的一言一行，做符合自身年龄和身份的事情。

案例（二）：谁应为未成年人夜不归宿负责任

晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，甚至夜不归宿。叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥："你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的"请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任

案例（三）：破坏公物

二00二年七月的一天晚上，某中学九年级的王军，崔凯，赵伟乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼九年级（3）班教室。王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。

问：高一（3）班王军，崔凯和赵伟三人行为造成后果，怎样处理

《中华人民共和国教育法》第72条规定："结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍，场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。"

总结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法

（四）法律知识抢答

我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。知识竞赛题目由法律知识中抽取。

必答题：共八问（略）；抢答题：共八问（略）

（五）文艺演出

节目由学生自己准备，开展自由活动

（六）活动总结

1、全班同学发表自己对本活动的看法，并说说自己通过本次活动后的感受，并写一篇阅读法律手册的观后感。

2、班主任老师总结。

（七）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！