班会

开场语：

a ：尊敬的各位领导、各位老师

b：亲爱的同学们：

(合)：大家下午好

a：诚信无形，却可以经天纬地;

b：诚信无色，却可以耀人眼目;

a：诚信无味，却可以蕴育琼芳。

b：无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。

a：诚，是为人之本;信，是立身之道。

b：人无信，则不立;家无信，则必衰;国无信，则必危。 a：自古关于诚信就有曾子杀彘、尾生抱柱、商鞅立柱为信、季诺一诺千金等典范。

b：所以说，诚信就是中华民族的光荣传统。

a：在当今发着迅速的社会背景下，诚信受到很大的冲击，然而社会要健康发展，要正常运行，离开了诚信是不可能的。

b ：为进一步弘扬奋发向上的民族精神，营造积极、奋进、诚实、守约的文明风，推进同学们道德素质和精神文明水平的进一步提高，我校特举办以“诚信”为主题的演讲比赛。

a：下面我宣布库尔勒市第十七中学 诚信是金”演讲比赛现在开始。

b：首先请允许我介绍一下出席这次比赛活动的评委。他们分别是我校胡校长、蒋书记、师校长、工会主席张红玲老师、教务主任杨芳老师、德育主任李敏老师、少先大队辅导员何琼老师、团委副书记成龙老师、语文教研组长张春霞老师、女工委员张雷老师、以及我校教师中的演讲高手李鑫老师和曹冬梅老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们也来参与我们的活动。

现场抽签填班级、学生姓名和演讲题目。

有请小学组 1号选手 班的 (她)他演讲的题目是 感谢一号选手精彩的演讲。有请小学组2号选手 班的 (她)他演讲的题目是

有请小学组 3号选手 班的 (她)他演讲的题目是

有请小学组 4号选手 班的 (她)他演讲的题目是

有请小学组 5号选手 班的 (她)他演讲的题目是

有请小学组6号选手 班的 (她)他演讲的题目是

有请小学组7号选手 班的 (她)他演讲的题目是

有请中学组 1号选手 班的 (她)他演讲的题目是

有请中学组 2号选手 班的 (她)他演讲的题目是

有请中学组 3号选手 班的 (她)他演讲的题目是 有请中学组 4号选手 班的 (她)他演讲的题目是 有请中学组 5号选手 班的 (她)他演讲的题目是 结束语：

a：老师们，同学们，演讲比赛就要结束了，我们相信，在诚信的这条道路上，

如果我们每个人迈出一小步，社会将会前进一大步!

b：让我们乘着这次比赛的东风，为创建一个诚实、守信、文明、和谐的校园，

做出自己应有的努力!

感谢领导的重视和指导!

感谢评委老师的辛勤工作!

感谢参赛选手的精彩表现!谢谢大家!

当鱼在浩瀚的海洋中自由徜徉，当鸟儿在蓝天中快乐地歌唱，当潺潺的溪流静静地流淌，当城市的霓虹灯闪烁，当我们享受生活或欢乐，或悲伤，或争执，或快乐，当每一个静止的、运动的生命体都被渲染得轰轰烈烈，美不胜收……你不禁感叹：生活就是这么美好，精彩！

人生有时坚如钢铁，坚如磐石，历经沧桑，依然傲娇辉煌；然而，它有时像花和叶子一样脆弱，经不起风吹雨打。哪怕是一点点的`疏忽和意外都有可能碾压。生命之花时刻需要我们的呵护。

校园安全靠你我，靠父母，靠老师。安全事故大多是因为粗心和运气。所以，我们永远记住安全第一，生命第一。时刻警惕安全，一切安全；千万小心，防止万分之一的事故发生。上课期间不要在走廊或楼梯上奔跑、追逐或打架；中午下课的时候，主动站成一条坚定的线，不挤不挤，走路轻一点，右边下楼；无危险品进入校园，特别是拒绝携带管制刀具；注意食品安全，进校园不带零食，不叫外卖，注意用电安全，校园内不使用大功率电器；注意用水安全，不要挤水，提起水瓶，打开水龙头，防止烫伤。

我们应该对自己和他人的安全负责。我们在同一个校园，要互相爱护，互相提醒，互相帮助。校园安全靠大家，为了让我们的生命之花永远盛开，为了让所有家庭幸福，让我们携起手来，树立高度的安全意识。人人讲安全，总讲安全，凡事讲安全，为思想、行动、生活筑起安全长城，共同建设平安校园、和谐校园，让安全永远伴随着你、我、他！

班会主题：“筑平安校园，创和谐社会” 班会目的：提倡学生学习校园安全知识，认识安全警示牌， 对学生进行安全教育，防患于未然。

班会地点：

班会时间：20__年3月16日下午15：45—17:30

班会对象:

班会主持：

班会记录：

班会过程:

一、导入班会

男主持人：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女主持人：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。11级国商(3)班《校园安全》主题班会现在开始。

男主持人：近来发生的安全实例甚多，请先让我们一起来回顾吧!!!

女主持人：实例1.河口精神病人闯进一所中学，砍死了三名学生。

男主持人：实例2. 湖南某中学因学生私自携带使用火机，造成宿舍被烧毁，三名学生死亡，多名学生受伤。

女主持人：四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

男主持人：新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤;

女主持人：11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。

接下来让我们一起来观看湖南湘乡中学校园踩踏事件视频。。。。。。

二、学习安全知识

男主持人：校园踩踏事件真是振奋人心啊!!同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

女主持人：嗯，我这里呢，还有一小段安全顺口溜，是这么说的：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

三、安全知识问答

男主持人：是啊，说了这么多关于校园安全的防护措施，我呢，想考验一下同学们安全知识。

女主持人：好啊，开始吧!!

男主持人：请让我们开始一起来完成作答吧!

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认)

在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

女主持人：2、像这种情况，我们班发生过吗?

a. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b. 在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)

男主持人：3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

老师：同学们找的这些安全隐患非常好，老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

好，现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

A选择题：

(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() a、原谅同学或报告老师，让老师处理。b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。 d、叫家长到学

校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是()

a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。d、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时( )

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 b、不管他

c、去劝阻 d、告诉老师

(5)遇到火灾时，拨打( )

a、110 b、119

c、120 d、121

(6)在道路上行走时( )

a、和同学边走边打闹

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行

7、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是( )

A、由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援

B、等待领导到场后处理 C、让家长自己处理

D、让学生自己处理

8、乘车时较为安全的行为是( )

A、在道路中间拦 B、上车时争先恐后

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外 D、乘坐无牌、无证车

9、在骑自行车时下列行为安全的是( )

A、一手骑车，一手撑伞 B、骑车转向时，伸手示意

C、在机动车道上行驶 D、逆向行驶不关门

10、当学生发现财物失窃时，下列行为不当的是( )

A、保护现场，不翻动现场物品 B、立刻通知学校保卫部门

C、对怀疑对象进行逼问、搜查 D、发现存折、信用卡被盗窃，立即办理挂失手续

11、火灾时脱身不正确的是( )

A、当处于烟火中，烟太浓，卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻

B、遇山林火灾时，朝下风方向跑 C、山林火灾时，朝上风向跑

D、当楼房发生火灾时，若火势不大，可用湿棉被，毯子等披在身上从火中冲出去

12、在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具

C、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”

D、养成良好的个人卫生

13、下列情形属于用眼不卫生的是( )

A、边走边看书 B、在下课后到室外进行望远活动

C、做好眼保健操 D、眼、书距离保持在30～50cm左右

14、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )

A、原谅同学或报告老师，让老师处理 B、记恨在心，事后叫校外人员教训对方

C、据情节给予报复 D、叫家长到学校来教训对方

B判断题：

(1)使用刀具时，互相比划、打闹。 ( )

(2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 ( )

(3)用手或金属制品去接触插头底部。 ( )

(4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。( )

(5)用沙子或泥土打仗。 ( )

(6)下雨天，在湿的地面上奔跑。( )

(7)站在凳子上往阳台下看。 ( )

四、才艺体现

女主持人:经过了几轮的精彩答题，想必同学们对关于校园的安全知识已有了进一步的认识!

男主持人：是啊，也相信同学们已受益匪浅了，那么接下来，就请大家一起来欣赏由刘灿虹、樊俊、罗刚、吴来章、周淼、胡雯带来的小品《平安你我他》。

女主持人：大家掌声有请!!

音乐起，小品开始。

小品结束后：

男主持人：感谢几位的精彩演出，请大家再次以热烈的掌声感谢他们。

女主持人：谢谢!好，接下来请欣赏由胡彬带来的歌曲《好人一生平安》。

歌曲唱起，全班一起合唱!!!

男主持人：同学们，今天，我们的班会就要接近尾声了，下面有请辅导员讲话。

女主持人：大家掌声有请!!

辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

五、班会总结

本次活动采用由学生主持，通过小品、歌曲、班主任总结等形式，突出了“ 安全第一 ”的主题，分别进行了安全知识问答、安全知识学习、才艺体现等几个方面的安全教育。同时还进行了安全知识比赛，还列举了不少贴近生活的许多事例，观看了湖南湘乡中学校园踩踏事件视频，并指导同学们如何及时防范、远离危险源等。并提醒同学们在日常生活中要注意安全、避免一些不良因素给身心健康造成的危害。

对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。同时通过此次班会课加大了学生“强化安全管理，共建和谐校园”的自我教育力度，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会课的育人功能。

一、活动目标：针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

二、活动准备

全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍;两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等(多媒体教室一应俱全)。

三、活动过程：

1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

2、男女主持人发言，宣布主题班会开始。

3、全班同学起立鼓掌。

4、全班合唱明天会更好。(充分利用电脑，VCD带唱)

5、通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。

引入：

问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

(1)自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)

举例说明：A、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。B、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。C、98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

(2)、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启发?表演：“谁是自信者?”(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?A：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文：谢谢你的支持。小C，你愿意参加表演吗?C：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”

答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。

自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。(板书)

自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。(板书)

自信——恰当地评价自己的优缺点。(板书)

过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?

(3)、建立自信的方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。提出这个问题是因为很多同学进入高二(9)这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长(板书)每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?“列优点清单”(板书)大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。

6、男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。

四、请班主任作总结性发言。

结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。

五、宣布主题班会顺利结束。

一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。

二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的'原则，增强交友的能力。

三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。

四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。

五、上课时间：十六周星期一第9节

六、上课地点：高一（4）班

七、上课班级：高一（4）班

八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对

初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。

九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》

十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。

2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。

3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。

4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。

十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

十二、活动过程：

1、全班合唱(友谊地久天长)

2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交

(2)、学习、工作上有联系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品(1)清晨

(2)考试(前半场)

并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?

小品(2)考试(后半场)

8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。

10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么?

11、提供老师归纳的择友原则作参考：

择友原则：A顾全大局，能受委屈

B见多识广，终身受益

C志趣相投，互相体恤

D互助互补，共同进步

12、敏感话题：异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。

14、交友能力自我测试及鉴定：

请在你认为“是”的一项的序号上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?

(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?

(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?

(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?

(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?

(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?

(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?

(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友

(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?

(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?

(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗?

(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗?

计分：一个“√”为1分，累计总分。

鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。 ——(法)罗曼罗兰

16、实话实说：你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?

17、歌舞表演：《祝福》

18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!

附件一：

问卷调查

一、请你按照重要的程度，排列下列词语：

A生命 B友谊 C爱情 D亲情 E金钱 F权势 G健康 H事业 I名誉 J理想 K前途 L美貌 M原则 N信念

第一位： 倒数第一位：

第二位： 倒数第二位：

第三位： 倒数第三位：

二、请你如实回答下列问题：

1、你认为朋友就是( )

A能玩到一起的人 B有共同语言的人 C能帮你忙的人

D无条件支持你的人 E有来往的人 F所有认识的人

2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友( )

A年龄相仿 B理想一致 C爱好相同 D性格相同 E家境

老师们，同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：感恩学校。

感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢父母的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人；感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”；感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖；感谢对手，他们令我不断进取、努力。

而今天我要感谢的是我们的大学，感谢我们的新侨学院，虽然我们的学校没有武汉大学那传统中华园林之精妙，没有华丽的建筑，没有优雅的环境。但我还是要感谢新侨，因为新侨，让我认识了来自祖国四面八方的你们，感谢新侨让我选择了我喜欢的专业，感谢新侨，让我不再像以前那样自甘堕落，感谢新侨，让我放下过去的一切，重新开始做我自己。

我相信在座的每位同学心里都有自己想感谢的人或事，只要我们怀着一颗感恩之心，便会发现，世界是如此的美好。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

我的演讲完了，谢谢！

教育目标

1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

班会过程

男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！

男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！

女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记！

男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？

女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

（一）、了解清明节

1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。

让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

（二）、学会去爱

1、故事 《刘邦祭祖》

汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？

汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身体发肤受之父母，只有爱父母的'人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

2录象片段：解放战争

为新中国献身的叔叔阿姨们是怎样想的？怎样做的？如果是你，你敢吗？

体会：我们今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，我们的道路是先辈用鲜血铺成的。是他们为我们民族的解放，共产主义理想的实现不计个人得失，不畏艰难险阻。“东方红，太阳升”，是他们用自己的热血和生命掀开了我们祖国崭新的历史篇章！他们把生存的权利留给了后代，用血肉筑成了新的长城。认识到刘邦是小我，是小爱，他们才是大我，是大爱。

4、诗朗诵《站在烈士纪念碑前》

学生明理：我们会完成你们未完的遗愿，努力学习，将来使我们祖国更富强。

附：

（1） 清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书·严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明'还归东海扫墓地'。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了'五礼'中：'士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。'朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗：'南北山头多墓田，清明祭扫各纷然；纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。'民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有'三月里来是清明，桃红柳绿百草青；别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。'唐代杜牧的名句：'清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。'这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。至于祭扫的日期，各地风俗不同，有的是在清明节的前十天后十天；有的称'前三后三'；有的在清明前后逢'单'日举行；有些地方扫墓活动长达一个月。

（2）祭扫烈士墓

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。

班会效果：通过本次班会，同学们对清明节有了更深的认识，知道我们今天的幸福生活来之不易，懂得了要努力学习，担负起建设祖国的重任。

男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；

女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；

（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！

男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？

女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经！（全班分组齐诵）

男：良好的习惯是一个人成熟的标志，良好的习惯是美好心灵的外在表现；

女：但是养成良好的习惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学习、生活习惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良习惯的同学改正过来。（说说身边的不文明习惯）

女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。（说说心里话）

男：真感人，大家认识到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！

女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。

男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。下面请听儿歌《坏习惯危害大》

女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？

1、自习课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？

2、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？

3、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？

4、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？

5、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？

男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

女：那么我们来评一评，谁是我们班的“文明之星”。请同学们推荐的五位“文明之星”侯选人上讲台：何美琴、黄叶清、杨琦、贺春兰，梁国豪。

男：让我们听一听平时他们是怎样做的。（黄叶清、何美琴、杨琦、梁国豪、贺春兰。（准备讲话词）

女：请大家仔细考虑一下，想一想在生活中他们五位同学，谁在文明礼貌方面做得。（想一分钟）按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。

女：经过大家的投票，我们班的“文明之星”产生了，她就是……

让把掌声送给他。

男：下面请“文明之星”说说自己的心里话。（准备经后应该怎样做）

女：我有个提议，我们班中有几位同学平时有些不好的行为习惯，自己也想改，可控制不了自己，我想请这五位文明礼仪方面做得好的同学和他们结成对子，帮助他们改正身上的良习惯。

男：这个提议好，请需要帮助的同学举手示意。（点名请他们上来站在五位文明同学的旁边）（冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽）

女：感谢五位优秀的同学，也谢谢勇于改正不良习惯的同学，我们为他们鼓掌。（请五位需要帮助的同学讲一讲心里话。）请下去。

男：我们找出了不良行为习惯，分析了危害；

女：我们提出了改正措施，结成了互帮互助的对子；

男：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定；

女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大；

男：让我们听一听同学们心声；（全班轮流齐诵）

男：现在让我们一起向不文明现象告别的宣誓仪式，全体起立。

宣誓词

让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。

甲：2021年的新年的钟声即将敲响，

乙：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

丙：伴随着冬日里温暖的阳光，

丁：2021年元旦如约而至。

甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，

乙：这是我们的春天，

丙：这是我们这个大家庭的春天，

丁：这更是我们每个人的春天!

甲：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪;

丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;

丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

合：2021年“欢庆元旦”主题班会现在开始!

(结束语：)

甲：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花;

乙：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。

丙：花如海，

丁：歌如潮。

合：站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：

甲乙：祝我们的学校再创新的佳绩，再铸新的辉煌!

丙丁：祝我们的班级百尺竿头更进一步!

合：祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!

班会到此结束。

主题1：文明礼貌在校园

一、活动目的：

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂礼貌"的好孩子。

二、活动过程：

活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。

(一)主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要珍惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。乙：作为一名合格的小学生，我

们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。

(二)安排活动

1、甲：从西周至今两千年的中华文明，"礼"是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

乙：这个建议好啊。请听《新三字经》

为人子方少时尊长辈习礼仪

能温习小黄香爱父母意深长

能让梨小孔融手足谊记心中

孝于悌须继承长与幼骨肉亲

亲养儿多苦辛报春晖寸草心

亲友教儿恭听做错事继改正

家务事乐承担洗碗筷扫门庭

家爱我我爱家推此心爱中华

甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼仪伴我成长》。

朗诵儿歌

甲：刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪--上课礼仪和升旗礼仪。

上课五字歌

上课铃声响赶快进课堂

书和文具盒摆在桌子上

起立要站直坐下不乱晃

不做小动作上课要听讲

发言先举手回答要响亮

学会守纪律做个好学生

升国旗三字歌

星期一操场上奏国歌升国旗

大家都行注目礼少先队员行队礼

小朋友要严肃小眼睛看国旗

身站直不乱晃唱国歌要响亮

将来长大了建设祖国更美丽

乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

生：没问题!

4、礼仪知识问答

(1)夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)

(2)当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。(错)

(3)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)

(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。(对)

(5)课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)

(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。(对)

(7)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)

(8)可以对着同学打喷嚏。(错)

小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：

问1.礼貌用语有哪些?

问2.家里来了客人，你怎样接待?

问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?

问4.别人对你有误会，你会怎么做?

问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做?

问6.你乘坐公共汽车时，会怎么做?

小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见!

图片展示

甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。

甲：孔融是那么的懂事啊!他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。

6、小品表演

乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句"真倒霉"，就离开了。

第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?(学生发言)

乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

合：所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

7、歌曲《歌声与微笑》

甲：微笑是文明之花，属于你我他。让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。请欣赏歌曲《歌声与微笑》

乙：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。 齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)

咱们从小讲礼貌。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

合："文明礼仪伴我行"主题队会到此结束，谢谢大家!

(三)宣布班会结束

整队，请辅导员讲话。

同学们，祝贺你们，在"文明礼仪在校园"活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

呼号："准备着，为共产主义事业而奋斗。""时刻准备着。"退旗，敬礼。

主题2：保护地球，人人有责

一、活动目标 ：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程：

(一).学生室内表演儿童剧

内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟?看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.

(二).学生讲环保小故事,介绍环保知识

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2.小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3.《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到__年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的'树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等

一、主题

学会理解、学会感恩

二、教学背景

如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

三、教学目标

1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。

2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

四、教学重点

1、唤起学生的感恩情感

2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理

五、教学课时安排

1课时

六、教学过程

（一）现场调查

1、你母亲的生日？

2、你爸爸今年几岁？

3、你父母的结婚纪念日？

4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

5、你给父亲买过生日礼物吗？

6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

7、你父亲喜欢吃的菜是？

（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题

自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

出示“感恩父母”课件图片

1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

2、提出问题：

为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最经常对父母说的话是什么？

3、讨论：

说说父母之间最难忘的小故事：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事？

②父母令你兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？

③怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

（三）心里话

建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。

播放歌曲《感恩的心》

（四）结束语

我们不想说这次班会的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。

老师给大家的话：现在的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老师、父母的回报；我们一定要学会认认真真做事，踏踏实实做人。

一、班会目的：

1、通过班会让学生体会到母亲的艰辛，知道母亲的的付出有多伟大。

2、让学生利用母亲节之际，用自己的能力所及孝顺母亲。

二、班会准备：

1、下载《苹果树》视频；

2、收集有关自己成长中与父母有关的漫画图；

3、准备制作贺卡的素材。

三、班会形式：

1、主持人朗诵；

2、观看《苹果树》视频；

3、观看PPT播放的图片；

4、制作贺卡。

四、班会过程：

一、主持人朗诵：

A：母亲的皱纹是河流，流淌于四海山河；

B：母亲的微笑是小花，盛开于岁岁年年。

二、观看《苹果树》视频（用PPT播放）

A：看了视频之后，大家有没有发现那个小男孩就是我们那棵苹果树就像我们的母亲，母亲为我们遮风挡雨，给我们依靠。我们总会在需要她们的时候才会想起她们，留下的是鬓角苍白的她们。

三、观看PPT图片

B：看了图片之后，大家有什么收获？该怎样报答她们呢？现在请同学发表感言。

（生踊跃回答）

A：通过上面的学习，同学们已经知道了母亲的艰辛，现在就让我们一起动手做贺卡送给我们伟大的母亲，祝她们“母亲节快乐”！慰劳她们多年来默默无闻的付出。

（生动手做贺卡，同学们展示贺卡）

五、班会总结：

班主任总结：今天同学们都非常棒，既然我们已经懂得母亲含辛茹苦的哺育我们，她们不辞艰辛给我们所有的需求。今天给大家布置一道家庭作业，为母亲洗脚。在班会结束之际，让我们齐唱《感恩的心》祝愿全天下所有的母亲：“母亲节快乐！”

合：是母亲用双手将我们抚养成人，是母亲用慈母般的精神教育我们，是母亲含辛茹苦养育我们。让我们在母亲节这一天，一起祝愿所有的母亲：“母亲节快乐！”

合：四年（2）班“感恩母亲”班会现在正式开始。

一、活动目的：

1、通过本次主题班会，学习预防传染病的知识，掌握一些卫生常识，增强学生卫生意识，逐步提高学生的素质和能力。

2、使学生懂得安全在现代社会生活中的重要性，通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

二、活动主题：预防传染病

三、活动地点：五年级教室

四、活动形式：小品、比赛、朗诵等。

五、活动过程

1、(主持人甲乙上)甲乙：第五中队《预防传染病》主题班会现在开始。

……

甲：请同学们来听一些有关预防传染病的知识吧：

出示有关预防传染病的知识

甲：听了这么多知识，哪位同学来说说自己的感想呢?

(学生自由说感想。)

2、乙：“预防传染病”对我们小学生也敲响了警钟，请看小品(略)

甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(学生发表看法)

乙：看!这多危险啊!为了沾点小便宜，偷个懒，落个终身遗憾，真可惜!预防传染病，我们可得随时注意。

3、甲：我们小学生，也应知道一些预防传染病的知识，下面我们就来进行知识抢答赛。

乙：答对了，可加一颗五角星，比比哪组的五角星最多。

……

甲：下面是判断题，分组回答。

……

乙：现在是安全知识问答题，必答题。

……

甲：刚才大家回答了问题，现在我们来看看各组得旗情况。

乙：组得旗最多，得第一名……

5、甲：现在下面我们来进行题板题比赛。请各组派两名选手上台做题(出示四块小黑板)

乙：两名选手可以合作答题。

……

甲：让我们一起总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识?

乙：有请四位同学上台(4人站成一排)(每人一句)

主持人(齐)：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

……

7、甲乙：老师们、来宾们、全体的少先队员朋友们，让我们齐读歌谣《预防呼吸道传染病儿歌》。

打喷嚏、或咳嗽，应用手绢或纸巾;

讲卫生、勤洗手，不用脏毛巾擦手;

勤通风、多换气，注意保暖别感冒;

如发热、或咳嗽，注意休息和营养;

多吃蔬菜和水果，增加机体免疫力;

还要记得多喝水，它的作用也不小。

小朋友们要记牢，身体健康学习好。

主持人(合)：韦岗小学第五中队“预防传染病”主题队会到此结束。

主持人：请辅导员总结讲话。

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一、 时 间 20xx年10月12日下午2：30

二、 地 点 操场

三、 人员安排

后 勤 准 备：杨校长(音响、授的牌、队旗、聘书、鲜花、标语热烈庆祝建队55周年、门口宣传牌子、主席台)

宣 传：刘劲红(新闻接待、照片影像资料记录)

主 持 人：唐艺

发 命 令：田硕

指 挥：杜佩佩

音 乐：杜佩佩(唱队歌、系红领巾、戴红领巾、发聘书、发队旗、献花、授银行的牌、挂行长牌、大队委挂牌)

少 先 队员代表：杨一凡

给家长戴红领巾：田硕 韩康

给辅导员发聘书：王书记

给中队授中队旗：孟校长

为辅导员戴领巾：田硕 韩康 朱民 张世琦

送 花：金莹 陈文璇子 聂艳丽 陈晓亚

支 行 代 表：王乐

授 牌：贺书记

接 牌：王晓宇

讲 话：谭校长

给 支 行长挂牌：(一年级刘劲红、二年级杨新、三年级蒋建民、

四年级张晓红、五年级王晓宇、六年级孟毅)

给 大 队委挂牌：王晓宇

四、 具体内容

1、 集合升旗队形坐好各中队报告人数：宣布活动开始

2、新生入队、成立新中队、聘任辅导员

金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队55周年的建队日。在这个喜庆的日子里，东山小学 “储存良好品行，为队旗增光添彩”主题大队会活动现在开始。

(1) 全体起立(田硕整队)

(2) 出旗(鼓号队奏乐，少先队员行队礼。)吴号负责

(3) 唱中国少年先锋队队歌。(杜佩佩指挥，放音乐)

(4) 大队辅导员王老师宣布新队员名单。(王老师念名子)

(5) 向新队员授予红领巾。(四年级负责，先戴，再互敬队礼)

(6) 新队员入队宣誓。(由辅导员王老师领读誓词。(我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵照，中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量。宣誓人： )敬队礼。(一四班学生杨一凡上台发言：爸爸妈妈我入队了。家长祝贺并发表有关珍爱红领巾叮咛)

(7) 宣布成立新中队分别是一一中队，一二中队，一三中队，一四中队)

(8) 请大队辅导员为他们授队旗、为中队辅导员田老师、桂老师、陈老师、谭老师发聘书，戴红领巾。(谭忠燕发言)

大队辅导员发言：少先队员们，在这秋风送爽的十月，集合在星星火炬队旗下，我们为飘扬的火红的队旗献上什么呢?学生回答：储存良好品行，为队旗增光添彩

多么响亮的声音啊，我们要把诚实守信、团结友爱、爱护公物、好人好事等优良的行为可存入我们自己的“银行”中。要多做好人好事，争当道德小明星，用今天的行为，为一生的发展积累良好的品行。我们相信，你们手中的道德“存款”越来越多你们都会越来越富有。用自己丰富的人生，良好的品德为队旗增光，为祖国增光。

3、 品德银行成立

同学们，东山小学品德银行就要成立啦，

(1)首先请贺书记为我们授牌.

(2)我宣布东山小学品德银行现在成立，(谭校长发言)。

绥江县2012年小学班主任培训

如何上好主题班会课

主讲： 王 霞

一、何为主题班会课？

主题班会是班主任围绕设定的主题对学生进行教育的一种重要形式，也是学生进行自我教育的一种手段。

二、主题班会课的意义。

一方面是要学生接受思想教育，另一方面是要让学生通过参与活动开放智力，培养各种能力。它对健全的班集体和正确的班级舆论导向的形成，对集体荣誉感和责任感的养成，对学生创造性思维和独立工作能力的培养都是不可或缺的。

三、主题班会课的重要性。

班会课是一种集体性的教育，全员参与，群体行动。但不可否认的是，在班级整体受益的同时，学生个体也会相应得到不同程度的教育，这种教育所产生的功效，又会进一步影响整个班级，从而形成良性循环。一个效果好的主题班会，会促进学生对人生、社会、家庭、学校、个人生活中各种问题的思考。班主任可以利用这种集体教育的方式，促进师生之间、学生之间、父母与子女之间的相互影响，对过去、现在、未来需要面对的一些问题，特别是一些带有普遍性的热点、难点问题，行之有效地给予解决。

四、主题班会课的内容。

主题班会课的内容要针对本班的实际情况、存在问题、学生的年龄和心理特点等进行选取。要从小事、身边事入手选材，让班会成为孩子们想说、能论、反思、明理、获取信息、敢于表现的大平台。要让学生在开完主题班会后能够明理，思想认识加强，进而落实到行动上，做到知行统一。只有这样，我们的教育才算取得初步成功。

五、主题班会课的基本要求。

教育的最高境界就是让孩子觉察不到这是在教育，所有的教学目标都藏在活动中。所以我认为，班会课更应该称之为“班会活动”。积极实施的班会活动是最有魅力的德育教育。

“没有活动，就没有教育。”好的教学活动应是具有游戏的本质性。心理学研究表明，儿童审美的基本方式是游戏，尤其是低年级的学生就更为突出。所以，接下来，我从三大方面来一起探讨如何上好班会课。

（一）从宏观着眼，上好主题班会课要做到“三个五”。1．五大原则：

◆科学性原则。科学性是班会的生命。贯彻科学性原则就是围绕主题科学地安排班会的每一个环节，使之贴近学生实际，注意层次性，符合学生年龄特征和认知规律。

班会过程可简单分为：准备阶段，主要是让学生围绕主题自己收集材料，自己准备一些简单的文艺节目等；实施阶段，课堂中，在学生自已组织、自己讨论、自己表演。在这个过程中，要指导学生在表现形式上力求既简单又生动活泼，趣味性

和教育性并施。总结阶段，班主任要发表总结性讲话，强化教育效果。

如何体现符合学生年龄特征和认知规律的原则呢？我们可以抓住这几个关键词：

（低年级）关键词：活动 训练 记忆（习惯）（高年级）关键词：活动 交流 感悟

◆教育性原则。教育性是班会的灵魂。所以每一节班会都应有明确的教育目的。同时，贯彻这项原则，还要结合时政形势，适时地开展活动，使班会紧扣时代的脉搏，增强教育效果。

我们要明确一点，班会课只是培养习惯的引子，针对小学生的年龄特点，还要落实到训练中，可以尝试训练四字真言：

“演”、“赛”、“听”、“树”

演——做得好的同学进行行为表演，“怎样向老师鞠躬问好”“如何有礼貌地进入办公室”。

赛——小组、男女生、抢答等竞赛。

听——讲述一些名人故事，或者把学生中好行为编成故事。树——树立班中表现好的同学为榜样，或者学习英雄先进人物，用榜样的力量激励学生。榜样教育是小学阶段思想道德教育的重要手段。因此，活动中所选取的榜样故事，应该具有代表性。

◆自主性原则。就是要正确处理班主任主导作用和学生主体作用的关系。一节班会课，班主任的作用主要应表现在把握班会的方向和主题，提出设计构想意图以及创造一些必要条

件。更主要是要发挥学生的主动性和创造性，启动和激活他们参加班会的兴趣和需要，使他们都以主人翁的态度参与班会活动。自主不代表放任自流，老师一定要担当指导和调控的角色。

何为“自主性”，我们不能单纯地把它理解成是学生担当主持，这是非常片面的。学生的主导性还可以表现为许多方面，例如：老师在课堂中平等地与学生交流；学生自行广泛地收集材料；课堂上由学生对同学的发言、成果等进行评价；班会课形式的选择、方法的运用，由学生去决定；解决问题的最佳方法由学生交流得出一致的看法来决定等等。

◆趣味性原则。要寓教育于趣味性活动中，小学生的兴趣多样而强烈，同时逻辑思维仍以形象为支柱。因此，班会中要开展各种趣味性活动，才能符合和满足学生身心发展的要求。

◆艺术性原则。艺术性是班会达到预期目的的桥梁。班会中，我们要在表现形式上讲究艺术，用丰富多彩的文艺形式去感染学生，寓教育于美的享受之中，寓理于情，以情感人，由情悟理，促进道德内化。同时，教师还要讲究语言的教育艺术，以言传情，去打动学生，得到与学生心灵上的沟通，以达到更佳的教育效果。

震撼的表现效果——多媒体在这个环节会发挥很大的作用，它可以给予学生视觉、听觉等感官强烈的冲击，这是其他手段无可替代的，以此给学生心灵上的震撼。图片、音乐、直观的数据等都可以达到这个效果。

2．五大主题：

在班会内容选择方面，主要可围绕五大主题。

◆思想品德教育主题。如：革命理想教育、革命传统教育、爱国主义以及共产主义品德信念教育等。

◆智力开发主题。就是根据学生身心发展特点，有针对地开展智力能力开发训练活动，培养学生的注意力，增强记忆力，提高观察能力和思考能力，发展想象力，培养创新思维。这一主题目前还应用比较少，希望能有老师去尝试一下这个主题。

◆心理健康教育主题。例如挫折教育、理想教育等，中学可以涉及学生早恋等问题。福建南平校园惨案、汶川地震发生后，学校集中开展了类似的心理健康教育，目的就是让学生尽快走出事件带来的阴影。

◆行为习惯养成主题。主要根据《守则》、《规范》以及《礼仪常规》要求，设计专题活动，以促进良好行为习惯养成。如文明礼仪、安全教育等

◆综合多功能主题。指一节班会既注重学生思想品德教育，又训练开发学生智力能力，具有多种功能。如在班会课上应注重培养学生听、说、读、写、动手操作、小组合作与交际能力等。

3．五种模式：

◆会议式。以集合会议形式举行的班会，这是最基本最常用的模式，如故事会、演讲会、辩论会等。当然其表现形式可多种多样，可以是漫谈式、表演式、辩论式、竞赛式等。也可以多种形式并用。这种形式比较适合于高年级和中学生。

◆游戏式。游戏是孩子的天性。活动中可以师生共玩、师生共乐，在玩中增智，在玩中受益，在玩中明理。同时还可以打破教室界限，走向室外更广阔天地。因此游戏式班会值得提倡，尤其是对中低年级。

◆“庆典”式。结合一些节日，开展以“庆典”为主要内容的班会，如庆祝“六一”、“五一”、“八一”、“七一”、“十一”十月十三日庆祝队的生日；还可以创设一些“班级节日”，如读书节、书画节、音乐节、体育节、科技节等，开展主题班会活动，对学生进行思想品德教育，增强学生的组织观念和集体观念，培养学生自我管理、自我教育和相互交往能力。

◆访问式。就某一个问题，在教师带领下，走出学校，先到社会上调查访问，之后回到班上汇报结果，畅谈感受。这种形式有利于培养学生的社会适应性和社会实践能力。这种形式比较适合于高年级和中学生。比如：我开展的主题班会课“保护大自然”、“规范用字”

◆参观式。围绕主题，先组织学生游览参观名胜古迹和各种展览等，使学生获得初步的生动的感性认识。之后，或组织汇报、或小组座谈，以活泼的形式抒发观感，引导学生从感性认识向理性认识升华，获得深刻的教育。班会后还可辅以主题征文等活动，使班会活动教育系列化、立体化。既提高了学生的道德认识，又锻炼了写作能力，可谓一举多得。

（二）从微观入手，上好班会课要做到“五要”。

1、要设计好活动方案。

设计方案要做到明确主题内容，明确教育目的，明确师生要做哪些准备工作（主要是让学生认真准备），选择合适教育主题的模式，科学安排每一个活动环节。

例：文明礼仪启蒙教育，要帮助学生解决好三个问题：什么是文明礼仪，具体指什么内容？为什么要培养学生具有良好的文明礼仪，对我们学习、做事、交往、适应社会有什么作用？日常生活如何坚持文明礼仪？在明确了对学生教育的价值和内容有清晰认识的基础上，让学生从校园——家庭——社会逐步将内容展开，通过丰富多彩的形式接受和内化文明礼仪启蒙教育。

2、要处理好师生关系。

即在班会过程中一定要认真贯彻自主性原则。低年级，限于学生心理发展和认识水平，教师要多选择或创设一些比较直观、形象、具体的生活实例和教育情境，引导学生去讨论、去评判，在具体的教育情境中形成并发展道德认识。

首要的前提是必须激发学生主动参与的热情，我们可以从社会热点话题，身边熟悉的事件、人物来入手，例如：qq农场、开心网、世博会、奥运会、西南地区的干旱、沙尘暴、汶川地震、闯红灯、湿手触摸电器等等。

在这个过程中，教师可适当多启发、多指导、多帮助、多鼓励。中高年级，则放手让学生自己组织，教师的主导作用，应体现在充分调动学生的积极性和检验教育效果方面。

3、要突出主题，强调内化。

做到一课一主题，同时要具有针对性，教育过程中强调知、情、意、行统一，把抽象的道德认识寓于生动的教育形式中，引起学生情感上共鸣，促进内化。这里提到的“针对性”不仅仅是主题，还包括教学环节的设计要针对学生的年龄特点和发展规律。

4、要形式多样活泼，益趣并施。

主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。

5、要总结反馈，激励提高。

20xx年11月13日晚上7:30，以“职业生涯规划教育”为主题的班会在科技楼502教室召开。

班会采用ppt的形式举行，并通过一系列数据和视频来阐述现在大学生的的就业情况，和外面市场对人才的需求，本次主题班会质量较高；课前准备充分；班会课形式既继承传统，也有所创新；内容上能结合我们全班同学暑假打工的情况和部分学长实习的情况来谈规划我们的职业生涯的必要性和怎么规划我们的职业生涯，让每一个同学积极的思考这个很现实的问题；主持人谭笑飞上台就我们目前的处境很详细地谈到我们目前的就业情况和现在大学生的的能力。身为一名大学生，作为一名接受过高等教育的青年人，不要天天只想要努力学习为祖国做贡献这个大的话题，而是应该付诸于行动。首先我们应该好好规划自己明天的道路，然后朝自己的目标努力和奋斗，为自己的梦想拼搏。

班主任张老师就主题班会的设计、构思、素材搜集、教育效果等作总结。说到我们同学都很积极，很活跃，具有大学生的那种积极向上的朝气，同时肯定我们班会的成果，并期待下一次班会会更好。通过本次班会，使得我们每一位同学认真思考我们明天的路该怎么走，使得我们的目标更明确。相信同学们会有一个很好的明天！

每当我向爸爸、妈妈要钱的时候，他们除了问清楚要钱的原因外，总要叮嘱一句我们这里家喻户晓的俗语："吃不穷，穿不穷，不会划算辈子穷"。而我对这句话的真正理解，是在最近当了一个月的"家庭财政部长"以后。

为了培我养独立花钱与当家理财的能力，上月初，妈妈按照我们家过去的月生活标准，把当月的总开支500元钱给了我，让我全权安排这个月全家的一切开支。

于是，根据我们家的实际，我按米面菜油肉、盐酱醋茶酒、水电煤话卫三大项目划分，计划分配，合理安排后，特地留下了50元钱的机动。可是，没几天，我就私下里买图书，与同学聚会，三下五除二将它花掉了。没想到，还不到半个月，就从老家来了两拨亲戚，一下字，我的财政就出现了40块钱的赤字。要不是妈妈从平时的节俭中拿出钱来给填上，我还真不知该如何来对付那种严重的局面。

从当这个月的"家庭财政部长"的实践中，我不但懂得了"吃不穷，穿不穷，不会划算一辈子穷"这句俗语的真正含义，而且还深深地认识到了勤俭节约家事兴的道理。如果把安排我们一家人全年的开支当作是打一场大战役的话，那么，我当一个月的"家庭财政部长"只是指挥了一次小小的战斗。这场大的战役，不只包括一家人一个月的生活开支，还包括购置家庭大的生活设施、人亲客往、头痛脑热、穿衣买鞋、我的上学费用、购买必要的书籍、赡养爷爷奶奶、姥爷姥姥的费用以及预留一点钱以备急需等等。如果爸爸、妈妈也像我这样没有全局观念，大抛大用，不善于"划算"，不善于勤俭节约，那么家事怎么能够兴旺呢?

一个家庭是这样，一个国家不也是这样吗?为了祖国的繁荣富强，老一辈无产阶级革命家毛泽东、周他们一直以来都十分注意勤俭节约。毛泽东连一件睡衣都要反复缝补，直到实在是不能穿了才不得不更换，而我们国家的"大总管"周一件衬衣，补了又补，多次更换衣领，不但接待外宾穿，出国访问也穿，不穿了，还脱下来放在保密箱里。现在，以胡为首的党中央号召我们要建立节约型社会，这就是为了振兴中华，使祖国更加兴旺发达啊!

因此，我要说，勤俭节约不但能够使家事兴旺，还能够使国事兴旺。

活动目标

1、愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐

2、感知不同物品对皮肤的刺激

3、能用简短的语言表达自己的感受

活动准备

1、 教师准备

① 刷子、海绵、小篮子。

② 报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。

2、 幼儿准备

已学会儿歌《宝宝讲卫生》

活动过程

一、热身运动：

小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。

二、感知不同物品对皮肤的刺激

游戏一：过小路

1、请幼儿说一说这条路是用什么铺成的

2、用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激

游戏二：过小桥

1、提出过桥注意事项（安全问题）

2、用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激

游戏三：小宝宝讲卫生

1、念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受

2、念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受

三、歌表演：

洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。

附：儿歌《宝宝讲卫生》

小宝宝呀爱干净，今天我们来洗一洗。

洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

换只手，洗一洗，刷刷刷。

洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。

换只脚，洗一洗，刷刷刷。

小手小脚真干净、真干净。

为贯彻落实古教安（20__）110号文件精神，进一步加强对师生的道路交通安全宣传教育，提高广大师生的道路交通安全意识，保护国家财产和人民群众生命财产安全，营造遵章守法、文明出行的良好氛围。结合我校实际，制定本活动方案。

二、活动主题

摒弃交通陋习，安全文明出行。

三、加强组织领导，成立学校“交通安全日”宣传教育领导小组

交通安全宣传教育工作是预防道路交通安全事故的一项治本措施122全国交通安全日宣传活动方案1000字3篇122全国交通安全日宣传活动方案1000字3篇。各班级要高度重视，切实加强对交通安全宣传教育工作的组织领导，充分发挥职能作用，为确保宣传教育工作的全面落实，学校相应成立领导机构，设立交通安全信息员、构成基层交通安全宣传教育网络，确保交通安全宣传教育工作有序开展，形成人人遵守《道路交通安全法》的良好社会氛围。

四、具体措施

1、学校把道路交通安全宣传工作作为一项重要工作来抓，尤其乘坐接送车学生的宣传教育工作更应放在首位。制定《乘接送车学生安全管理细则》，同时由学校保卫科组织召开乘坐接送车学生安全专题会议。

2、通过升旗仪式、主题班会、广播、黑板报等多种形式对学生进行交通安全教育。

3、学校加强放学时段校门口的交通安全值班管理，维护校门口的交通秩序，确保校门口的交通通畅。

4、各班班主任要按照学校规定，不定时地对本班学生进行交通安全教育，让学生养成良好的交通安全习惯，牢固交通安全意识，从而自觉遵守交通规则122全国交通安全日宣传活动方案1000字3篇活动方案。

5、学校明确规定，学生不准骑电瓶车和摩托车上学；不准乘坐非法营运车辆。

五、相关要求

1、提高认识，加强领导。领导小组成员要高度重视学校交通安全工作，加强组织领导，健全管理制度，抓好工作落实。

2、建立长效机制，巩固教育成果。要加强与家长的沟通联系，共同关注学生交通安全。要不断总结、完善学校交通安全教育和管理办法，逐步建立长效的交通安全工作机制，确保学生上下学和出行安全。

1、提高学生安全意识。

2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。

3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。

教学重难点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的安全观念。

班级：三年级二班

一、导入

同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。

二、安全事故

1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑶攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

三、校园安全

交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

（1）上下楼梯靠右边走。不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手。

（2）上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先。不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动。

（3）放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

2、在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

（1）轻声慢步，不跑不叫。

（2）不追逐打闹。不做游戏。

（3）不攀爬护栏。不爬窗台，不随意开窗户。

（4）不向楼下吐痰、丢东西。

（5）无事不到其它楼层乱窜。

3、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

（1）轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹。

（2）不乱攀爬桌凳，不爬窗台。

（3）不乱摸电器、电器开关。发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。

（4）实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。

（5）不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。

（6）到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。

4、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

（1）不疯跑大叫。不做危险游戏，玩有意游戏。

（2）不到操场玩树枝、木棍、砖块等。不攀爬车棚、围墙、树、篮球架等。

（3）不在国旗栏杆周围玩耍。参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离。不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

（4）不到危险的地方玩。比如：过道、车棚、沙坑、台阶、花坛等

5、在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

（1）不追逐打闹做游戏。

（2）大便入坑，小便入池。不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

6、体育课应注意哪些安全？为什么？

（1）要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。

（2）特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

四、上下学安全

1、不过早到校。注意到校时间。

2、家长不过家长接送线。

3、不乘坐不合格的车辆。

4、等公交车时在安全区域，不打闹，注意文明礼貌。

5、放学到西路口自觉成对，听从值日老师指挥，学生要夹在老师的后面和里面。

6、路队上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要互相礼让。

7、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。

8、每天带好小黄帽和红领巾，路长负起责任。

9、不到商店买东西。

10、遵守交通规则，自己回家的同学注意安全。

活动目标：

1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。

2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。

活动准备

长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。

活动过程：

（一）准备部分：

组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。

起踵步―双手压手腕―双手前平举扩胸―向后拉臂、前后环臂―双手上引侧腰―腹背运动―活动膝关节―活动踝关节―快速蹲站―高抬腿小跑步

（二）基本部分：

1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。

（1）第一关。听哨声信号跟着老师做动作。

（2）第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。（鼻子、眼睛、脚尖等）幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。（一声短哨声跑，两声短哨声不跑）

（3）第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的`动作反应。（固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等）幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。

2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。

（1）幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。

（2）游戏《踩老鼠》。

幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至“老鼠窝”处踩一脚“老鼠”，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。