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五月，繁花似锦，活力飞扬。x县人民医院的护士姐妹们渡过了如火如荼的、丰富多彩的第105个国际护士节，此次庆祝活动，不仅仅诠释了“南丁格尔”精神，更充分展现了新时期我院护理工作者健康向上、团结协作的面貌。

活动一：我院于4月份分五次开展了由护理部组织的“护理岗位三基、法律法规理论知识和床旁心电监测护理技能等竞赛活动”，本次活动充分体现了我院护理队伍的精神风貌、护士们对技术的精益求精和对患者生命高度负责的精神。经过紧张的竞赛活动，最终获得本次技能竞赛团体奖的科室有一等奖（内二科）、二等奖（中医科）、三等奖（内分泌科），获得本次护理三基、法律法规理论竞赛个人单项奖的是一等奖（刘旭丽）、二等奖（裴慧芳、冯红兰）、三等奖（和璐君、郭月霞、许妮）。

活动二：5月10日上午，我院分管护理院长郭诚、护理部主任宋红宇和x县电视台小韩说事栏目组等同志走访了临床科室，慰问了临床一线护士，首先向她们表示了节日的祝福，经过x县小韩说事栏目组的帮忙，宣传了我院护理工作者在平凡岗位上的.不平凡事迹，同时进取听取了临床一线护士的心声，了解了她们的工作、学习和生活，给她们送去了关爱、支持和温暖！

活动三：5月12日午时，在我院会议室举办了“纪念20__年5.12护士节x县人民医院护理岗位知识技能颁奖文艺活动”，活动开始，我院分管护理院长郭诚向全体护士致辞，向全体护士致以节日的祝贺和祝福，护理部主任向院领导做了工作汇报，并向获得本次护理岗位知识和技能竞赛活动的获奖者进行了颁奖，颁奖结束后姐妹们为庆祝自己节日，举办了丰富多彩的文艺节目表演，有深情的歌曲连唱，有精彩绝伦的戏曲演唱，有幽默风趣的配音秀表演，有优美的独舞和团体舞表演，有激扬顿挫诗朗诵和演讲等等。活动资料精彩纷呈，节目最终院领导为护士姐妹们送上了生日大蛋糕，活动在欢声笑语中圆满结束。

经过以上护士节一系列活动的开展，既有助于提高护理工作的服务质量，也有助于提高护理人员的整体素质和护理水平，增强了护理人员的凝聚力和协作精神，充分展示了护理人员爱工作、爱生活的精神风貌。

花园里百花齐放，但每一朵都贪心着阳光雨露的滋润，树林里鸟鸣婉转，但每一只都用心竭力获取更多的虫蚁，即使它们不需要更多的营养，却仍然无法狠心割舍到手的“美食”

人生在世，路途漫漫，我们或许都会让那洁净的心灵到世俗中滚一遍，如果“出淤泥而不染”是你无法理解与体验的哲理，你就会像很多普通人一样被世俗浑浊了双眼，金钱，权力，就像一层层华美的袍吸引你而使你掉入万劫不复的深渊，然而，古往今来，又有几个能抵挡住着文荣的陷阱呢?

唐僧的肉，吃了永远不老，于是有了三打白骨精的曲折故事，若是白骨精能够洁身自好，不去招惹，又怎么会落魄至此，玄宗仁德爱民，一代贤君，却把大好江山全献给了美人倾城一笑，从此酒肉穿肠奢华萎扉，若不是玄宗挡不住这似水温柔，又怎么会把这一世繁华全给了“七重美纱衣”，诱惑是毒药，不经意间夺人性命，死不其所。

一场烟花一场浮华，终究不过你眉间的一抹淡笑，即使风华绝代如张爱玲也无法躲开爱情的漩涡。胡兰成只是一只美丽，潇洒的蝴蝶他在那么多如花的女子旁停留，让她们为他流泪，为他欢笑，甚至为他心碎，为他凋谢，却不会在任何一朵花上停留，出身旺门，从小被礼教束缚却很叛逆的张爱玲就是被他那种玩世不恭与翩翩风度吸引了吧，那么多的分分合合，一次次的伤害，仍然不能使她真正放手，但薄情的他却不要归宿，他潇洒地来去，任她柔肠百结，一切繁花似锦却转瞬消失的无影无踪，面对这个冷漠的男人，张爱玲视她付出的一切为理所当然，她是陷入了怎样的诱惑了，是胡兰成为她投下的爱情迷障，还只是她那不容藐视的孤傲与叛逆的个性了?

有时，明知道前方无路，却还是苦苦追寻，只为你心中那不容忽视的执着与坚定。逃不过的是命运，逃得过的是你的选择，纵使美景如芸又怎样，我心岿然不动，就算黑夜来临，也要学会在平地线处等待摸索成功的黎明。其实，诱惑并不可怕，可怕的是你缺乏理性去抗拒。学会在浑浊的世道坚守自己的一方净土，谁说诱惑挡不住，清净度生的庄子、三过家门而不入的禹，他们正是因为格守心律，才能永不懈怠，成为一道靓丽的云彩。

根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》有关规定，为使学校的传染病疫情报告统一、有序，结合我校实际，制定学校传染病疫情报告制度。

一、建立从各班学生到班主任，到级部主任，到校卫生所，到学校的传染病疫情发现、登记及报告制度。

二、在疫情发生时，启动学生晨检制度，因病缺勤病因追查登记制度。发现学生有传染病早期症状如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等应及时报告校医进行排查，并将结果记录在排查结果登记日志上。

三、对因病缺勤的学生辅导员应(必要时和家长联系)迅速了解患病学生情况和可能的病因，让其马上去医院检查治疗，做到早发现、早隔离、早报告。

四、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向属地疾病预防控制机构及教育主管部门报告。

1.当发现传染病或者疑似传染病时，疫情报告人应立即报出相关信息。

2.发现个别学生出现不明原因的高热呼吸急促、剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情报告人应在24小时内报出相关信息。

3.学校发现群体性不明原因的疾病或者其它突发公共卫生事件时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

五、发现传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将被追究责任。

为加强设备的维护与保养，坚持“预防为主”和“维护与计划检修相结合”的原则，做到正确使用、精心维护，使设备常处于良好状态，保证设备的长周期、安全、稳定运转，特别制定本制度。

一、实行专机专责制度或包机制度，做到台台设备、条条管线、个个阀门、块块仪表有人负责。

二、所有设备都要有维护保养规程，操作人员应严格执行，操作人员要达到“四懂”、“三会”(懂结构、懂原理、懂性能、懂用途，会使用、会保养、会排除故障)。实行操作合格证制度，无证者不准上岗操作。

三、认真执行设备润滑制度，坚持五定(定质、定量、定时、定点、定期对润滑部位清洗换油)和三级过滤(向固定油桶经过滤、由油桶向油壶装油经过过滤，由油壶加入到加油点经过过滤)，保证油质、工具清洁好用，润滑效果良好。

四、操作工人对本岗位范围内的设备管道、仪表盘、支架、地面等应保持整洁、油漆、保温完整，加强静密封点的管理，消除跑冒滴漏，努力降低泄漏率，搞好环境卫生，做到文明生产。

五、备用设备应处于良好状态，停用、闲置设备应有专人负责定期检查维护，加强防尘、防潮、防冻、防腐蚀的管理，对于传动设备要定期进行盘车和切换，使所有备用设备处于良好状态。

六、操作人员必须做好下列主要工作：

1.严格按操作程序与规定步骤进行设备的启动与停车，做到启动前认真准备，启动中反复检查，停车后妥善处理。

2.坚守岗位，严格执行巡回检查制度，执行五字操作法(听、摸、查、看、闻)，定时定点按巡回检查路线对设备进行仔细检查。

3.认真填写运行记录，发现设备缺陷能处理的应主动进行消除，脏、松、缺、乱、漏等举手之劳可以解决的问题，应随时在检查中进行解决。

4.严格执行交接班制度。实行十交五不接。十交即：交任务、交指标、交原料、交操作指标、交质量、交问题、交经验、交工具、交安全卫生、交记录;五不接即：设备润滑不好不接、工具不全不接、操作情况交待不清不接、记录不全不接、卫生不好不接。交接双方要在现场逐项交接，在操作日记上正式签字。

七、生产操作人员发现设备有不正常情况，要立即检查原因，及时反映。发现特殊响声、振动、漏气、火花等紧急情况，应采取果断措施立即停车，并上报和通知值班长及有关岗位，不弄清原因不得盲目开车。已处理和未处理的缺陷记录运行记录本上，并向下一班交待清楚。

八、厂房建筑物、构筑物、设备基础、处管道及支架，应有专人经常维护，保持完整，定期检测。采取防潮、防汛、防冻、防尘、防腐蚀措施。设备管道的仪表和安全装置要齐全好用，定期进行检查和调整。

九、维修工人(机、电)对包机的设备负有维修好的责任，对包机的设备需定时上岗检查，主动向操作工人们解决设备运行情况，发现易处理的缺陷及时消除。不能立即解决的缺陷要详细记录，结合中小修或停车机会处理。

社会宣传显力度

教师节前夕邀请政风行风监督员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册。园长向他们汇报一年来我们学校的发展情况、所取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进步，并听取群众对学校的意见建议。对他们历年来给予学校的支持表示感谢。这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果。我们的工作，老师的进步，都得到了社会的肯定的支持。政风行风监督员们对教师节的到来表示祝贺，并提出了一些合理化的建议和意见。

节日气氛浓满园

教师节期间，校园内进行了氛围布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛。9月9日上午，全体教职员工参加镇庆祝大会，享受一顿精神大餐。9月10日周一升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容。

师德承诺显真情

为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。。双幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《海安县教育系统政风行风建设公开承诺书》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充满----、充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。

爱心帮困献爱心

开展了168爱生行动，教职工们帮扶一名困难幼儿，让更孩子的脸上展开灿烂的笑容。我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱。

教师节里有我的一份祝福

积极参加镇举办的教师节庆祝活动，暑期我们组织教师、部分家长和幼儿排练镇参演节目。教师们不顾炎热，认真组织，牺牲休息时间，没有怨言。由于组织到位、考虑周全，排练的两个节目均被镇审核通过。庆祝活动时我园的节目得到全镇老师的阵阵掌声，同时也得到镇领导的肯定，这是对我们最好的回报。

采访一老一少一退三位老师

教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，聆听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝福。

我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲。双幼这支爱岗敬业、精心育人、精诚团结的`教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信心与斗志地面对新的学年，双幼的保教工作一定会再上一个新台阶。

为认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强对幼儿园安全工作的监督管理，杜绝幼儿园重大安全责任事故的发生，维护正常的教育教学秩序，保障公共财产和教师及幼儿人身安全，落实幼儿园安全工作目标责任制，结合我园实际，特制定本责任书。

一、责任对象

___乡___幼儿园园长

二、主要任务

1、宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，对教师及幼儿员工实施安全防范教育，尤其是利用周一升旗时间和课间操时间认真完成上级部门要求的教育内容，同时结合本园的实际情况进行安全教育，不断增强安全防范意识。

2、定期组织各项安全工作的相关负责人员进行本园的安全检查，做到每周一进行一次检查，每月一次综合检查并写出月小结，连同安全检查月报一同上报完小。对自查或上级部门排查出的安全隐患要及时排除，防止不安全事故发生，确保幼儿园教师及幼儿人身安全和公共财产不受损失，做到“不等、不靠、不拖拉”，切实做好自查自纠工作。自己不能解决的及时上报解决。

3、对本园的各项安全工作要明确分工，责任到人，根据安全办要求层层签订安全责任书。同时对各安全责任人的工作做好督查。做到事事有人管，事事有人做，做到无缝隙管理。

4、严格执行信息上报制度，对幼儿园发生的安全事故有责任及时上报中心校。

三、原则

认清当前形式，牢固树立“没有安全，就没有一切”的思想。本着“教育为先，预防为主，查除隐患，责任到人，常抓不懈”的宗旨，确保教师及幼儿安全。

四、责任目标

1、园长是幼儿园安全工作的第一责任人，也是直接责任人，对幼儿园安全防范工作全权负责;幼儿园园长要牢固树立安全第一的思想观念，将幼儿园安全工作摆到幼儿园管理工作中的首要位置，

掌握和自觉遵守现行的各类安全法律、法规，认真学学习落实《幼儿园安全管理办法》，定期对幼儿园安全进行检查，常抓不懈。坚持做到“一日一小查、一周一大查、一月一汇报”。

2、健全幼儿园安全工作管理机制，安全管理机构、人员、设施、措施到位。完善幼儿园安全管理制度及各项应急预案，建立幼儿“一日安全常规”及安全工作检查、考核、报告制度，对幼儿园教育教学工作中各个环节有明确具体的安全要求，并认真予以落实。建立健全各项安全制度预案，并不断根据实际情况不断完善。

3、坚持开展安全教育。定期进行安全培训。通过安全培训和安全教育让教师及幼儿树立安全第一的思想，通过幼儿园安全知识教育和进行安全技能训练，提高教师及幼儿防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。安全意识教育，安全防范教育(交通、消防、社会治安、食品卫生、传染病预防、自然灾害、预防触电、预防溺水和煤气中毒、校内外活动等)。使教师及幼儿达到相应的安全教育目标。

4、积极组织认真开展各项安全教育活动，如安全教育周、安全教育月、各种征文摄影活动，安全知识竞赛等活动，积极搞好安全疏散演练，认真组织，严格要求，保障演练的效果。并不的在演练过程中出现安全事故，认真负责，关爱生命。

5、严格执行幼儿园大型活动审批制度。幼儿园组织的大型校外集体活动，必须报中心学校审批，审批请示附安全管理措施和责任人，提前排查不安定因素，提出预防的措施和应急方案，进行相应的安全教育。严禁组织幼儿参加扑救火灾和防汛、防洪活动。幼儿园不得组织幼儿参加商业性质的庆典、演出等活动。

6、重视校舍的安全管理。要特别重视对校舍的监控，以及校舍的附属物，宣传栏、外放的体育器材等，防止脱落或歪倒伤人，要定期进行勘验检查，发现校舍险情立即停止使用并积极采取有效措施。

7、要重视消防安全工作，处理好防火与防盗的关系。要根据《消防法》的规定，配合消防部门定期对幼儿园设施进行排查。幼儿园教室、活动室、食堂等人员密集场所，按照消防规定配置消防设，确保安全通道的畅通。

8、加强校园安保力量，提高人防、物防、技防水平，维护好幼儿园治安秩序管理，安保值班人员，要昼夜值班，对重大滋扰校园治安的要立即向当地公安部门报告，并积极配合公安部门予以制止和处理。

9、加强教学环节的安全管理。对易燃、易爆、放射、剧毒物品按照有关规定严格管理。严禁闲杂人员出入幼儿园。

10、要加强对体育设施、体育活动和幼儿园卫生工作的管理。体育活动器械应符合体育活动安全要求，定期检查排除安全隐患，幼儿园要关心幼儿身心健康，定期对幼儿体检。

11、加强交通安全教育，特别是夏冬季节出现恶劣天气时，更要做好安全教育，安排好幼儿上下学的接送，并有专人负责，维护校门口交通秩序，杜绝家长堵校门口接送幼儿的现象，确保幼儿上下学的安全。大风雨雪天气幼儿可延迟到校确保安全。

12、加强饮食卫生的安全管理。要严格执行《食品卫生法》、 《幼儿园卫生条例》、

《学生集体用餐卫生监督办法》严防食物中毒及传染病的发生。幼儿园内外不得设立小卖部经营食品，不得在幼儿园门口有摆摊设点现象，发现问题及时处置。

13、加强传染病的防控工作，根据上级要求和本园实际情况积极采取措施进行防控，制定相应的防控方案预案，对玩忽职守造成大面积传染的将严厉追究第一责任人的责任。

14、幼儿园教职工要自觉遵守社会公德、职业道德。严禁体罚或变相体罚幼儿，如有体罚现象将严肃处理，对造成幼儿致伤致残、致死等严重后果的，将对第一责任人及直接责任人进行相应的经济处罚，同时对幼儿园及个人一年的评优树先一票否决，情节严重的要依法追究刑事责任。

15、强化信息上报，幼儿园发生安全事故第一责任人

有义务和责任第一时间上报中心校，同时采取有效措施控制事故的发展，查明事故的原因和责任人，严肃处理。

16、未尽事宜将按照上级教育主管部门的相关规定执行。

本责任书一式两份，签订双方各保留一份。自签订之日起执行。

黄土坡幼儿园(章)：______ 园长签字：______

20___年___月___日

合同编号：

签订日期：

签订地点：

甲 方(担保方)：

住 所：

邮政编码：

法定代表人：

电 话： 传 真：

基本账户开户行： 账 号：

乙 方

住 所：

邮政编码：

法定代表人：

电 话： 传 真：

为保障乙方与债务方(以下简称：“主合同债务方”)所签订的编号为 的

(以下简称“主合同”)项下的债权，甲方愿意为主合同项下的债权(以下简称“主债权”)向乙方提供保证担保，甲、乙双方依照我国有关法律、法规，经协商一致，订立本合同。

第一条、被担保主债权的种类和期限

1.1 甲方所担保的主债权为债务人在乙方办理主合同项下约定业务所形成

的债权，主合同项下约定业务范围为 ，期限自 20__ 年 12 月 4 日始至 20__ 年 12 月 31 日止。

第二条、保证担保的范围

2.1甲方保证担保的范围为 及利息、逾期利息、罚息、复

利、违约金、损害赔偿金、乙方为实现债权而发生的费用(包括但不限于诉讼费、仲裁费、保全费、公告费、评估费、鉴定费、拍卖费、差旅费、电讯费、律师费等)以及其他所有主合同债务人的应付费用。

第三条、保证方式

3.1甲方的担保方式为连带责任保证。当主合同债务人不按主合同的约定履

行还款义务时，如造成乙方损失的，乙方有权直接向甲方追偿，甲方应立即向乙方清偿主债权。

3.2若除本合同约定的担保方式外，主合同项下还存在其他担保(包括但不

限于主合同债务人向乙方提供物的担保)的，乙方有权选择优先行使本合同项下

权利，要求甲方承担连带保证责任，甲方对乙方承担的保证责任不受任何其他担

保的影响，其保证责任的承担也不以乙方向其他任何担保人提出权利主张或进行

诉讼/仲裁/强制执行为前提。若乙方因任何原因放弃、变更主合同债务人向其提

供物的担保、变更担保的顺位，造成其在上述物的担保项下的优先受偿权益丧失

或减少，甲方同意其在本合同项下的保证责任并不因之而免除或减少。

3.3若甲方为主合同项下部分债权提供担保，主债权获得任何部分清偿并不

相应减轻或免除甲方的担保责任，甲方仍需在其承诺担保的数额范围内对主合同

项下未偿还得余额承担担保责任。

第四条、保证期间

4.1甲方保证期间为自主合同约定的主债务履行期届满之日起两年。

4.2前款所述“主债务履行期届满之日”包括主合同债务方分期清偿债务的

情况下，每一笔债务到期之日;还包括依主合同约定，债权方宣布提前到期之日。

第五条、甲方权利和义务

5.1甲方保证是依法注册成立并有效存续的合法单位，具有法律规定保证人

资格和代为清偿能力，自愿承担并履行保证责任。

5.2甲方保证签订本合同已依照法律规定及本公司章程的规定得到甲方上

级主管部门或甲方公司董事会、股东会、股东大会等有权机构的批准，并取得所

有必要的授权。

5.3甲方保证其签署和履行本合同，不违反任何对甲方及其资产有约束力的

规定或约定，不违反任何甲方与他人签署的担保协议、其他协议以及其他任何对

甲方有约束力的文件、约定和承诺的内容。

5.4甲方向乙方提供的所有文件、资料均为真实、准确、合法、有效。

5.5甲方知悉并同意主合同的全部条款，自愿为主合同债务人提供保证，并

保证按本合同约定履行连带清偿义务。

5.6甲方保证在本合同有效期间不再向第三方提供超越自身担保能力的其

他任何方式的担保。

5.7甲方保证在本合同有效期间，应按乙方要求提供资产负债表、损益表、

现金流量表等财务报表，接受乙方对其生产经营活动和财务状况的检查、监督。

5.8在本合同有效期间内，应在包括但不限于承包、租赁、托管、资产重组、

债务重组、股份制改造、联营、合并(或兼并)、分立、产权有偿转让、合资(或

合作)、减少注册资本，或申请停业整顿、申请解散(或撤销)、申请重整、和解

和破产等经营方式、自身体制或法律地位发生变化的三十日以前，书面通知乙方，

并落实本合同项下全部保证责任。

5.9在本合同有效期间内，应在包括但不限于被宣布停业整顿、被宣布关闭、

被宣布解散(撤销)、被申请重整、破产等自身体制和法律地位发生变化或其他

任何足以危及自身正常经营、丧失担保能力的情况发生后的三日内，书面通知乙

方。

5.10若甲方变更住所、名称、法定代表人，应在变更后七日内通知乙方。

第六条、乙方权利和义务

6.1乙方有权随时要求甲方提供反映其经营情况及资信情况的财务报告、财

务报表及其他资料。

6.2主合同债务方在主合同项下债务履行期限届满(包括主债权分次到期或

债权方宣布债务提前到期)为依约还款的，乙方均有权要求甲方按照本合同的约

定承担连带保证责任。

第七条、违约责任

7.1本合同生效后，甲、乙双方均应履行本合同约定的义务，任何一方不履

行或不完全履行本合同所约定义务的，应当承担相应的违约责任，并赔偿由此给

对方造成的损失。

第八条、合同的生效

8.1本合同自双方签署之日起生效。

8.2本合同的效力独立于主合同的效力，不因主合同的无效而无效。如主合

同被确认无效，则甲方对主合同债务人因返还财产或赔偿损失而形成的债务业承

担连带保证责任。

第九条、合同转让、变更与解除

9.1本合同生效后，甲乙双方均不得擅自变更或解除本合同。

9.2在本同有效期内，乙方将主债权转移给第三方的，无须征得甲方同意，

甲方仍在原保证范围内继续承担连带保证责任。

第十条、争议的解决

10.1甲、乙双方因履行本合同而发生的争议，应协商解决;协商不成的，

双方选择按下列方式解决：

□ 向乙方所在地人民法院起诉;

□ 向 仲裁委员会申请仲裁。

10.2如双方选择的上述争议解决方式与主合同选择不一致的，以主合同选

择的争议解决方式为准。

第十一条 附则

11.1本合同有效期间内，甲方名称、法定代表人、住所等发生变化而未书

面通知乙方时，乙方按本合同所载资料向甲方发送所有文书，视同送达。

11.2双方约定的其他事项

11.3本合同项下采用□方式进行选项时，在□内打√表示该条款适用，打

×表示该条款不适用。

11.4本合同甲方 份、乙方 份及 方 份，其法律效力相同

11.5本合同项下有关附件为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。

11.6乙方已采取合理方式提请甲方注意本合同项下免除或限制乙方责任的

条款，并按甲方要求对有关条款予以充分说明;甲乙双方对本合同所有条款内容

的理解不存在异议。

甲方(印章)：

授权代表(签字)：

签订时间： 年 月 日

乙方(印章)：

授权代表(签字)：

签订时间： 年 月 日

尊敬的上级领导：

我叫__x，男，现年14岁，是__省__市__x镇，__x小学六年级的学生，下半年将进入__x中学读书，在我刚满月时妈妈就去世了，三岁时又失去父亲，后来又失去爷爷，现在只和奶奶相依为命，奶奶已近七十岁了，且年老又多病，由于是农业户口责任天地,还得靠奶奶耕作，六年来我上学一直靠政府及学校照顾生活极其贫困，今天能得到您们的救助，我和奶奶万分高兴，在此我表示衷心的感谢，感谢您们对我的关怀和帮助，当得到您们的救助，奶奶高兴得热泪盈眶。

虽然目前家庭贫困，但我决心努力学习，决不辜负各级政府对我的关怀和希望，并以优异的成绩向关心帮助我的各位汇报，长大后努力工作回报社会，并用实际行动帮助像我这样的人，帮助他们完成学业，为国家做出应有的贡献。

此致

崇高的敬礼!

感谢人：__x

20__年6月3日

1、中国银行业从业人员资格认证证书颁发的人员范围是什么?

(1)银监会监管下的银行业金融机构的从业人员考试成绩合格并通过资格审核将获得中国银行业从业人员资格认证证书。

(2)根据《中国银行业从业人员资格证书管理暂行办法(试行)》第六条，证书的获得办法和程序：

①参加银行业从业人员资格证书相应科目的考试并取得通过的成绩;

②提出证书申请;

③通过资格审核;

④已获得公共基础证书方可进行专业证书申请;

⑤认证委员会规定的其它条件。

第七条 认证办公室根据银行业从业人员所在机构提供的从业岗位和职业操守的相关证明进行资格审核。

满足第六条和第七条的银行业从业人员将获得中国银行业从业人员资格认证相应科目的证书。

2、非银行从业人员考试通过后能获得证书吗?

所有非银行从业人员(包括学生、其他非银行业机构的考生、曾在银行业金融机构工作但申请证书时已离职的考生)均不能获得证书。

根据《中国银行业从业人员资格证书管理暂行办法(试行)》第九条 ，非银行业从业人员参加资格认证考试并取得通过成绩的，由认证委员会颁发银行业从业人员考试成绩证明。考试成绩证明2年有效，在有效期内均可提出证书申请。

该类人员考试通过后将会获得成绩合格证明，成绩合格证明无需申请，考试结束后将按照考生报名时留下的邮寄地址在考试结束后2个月内以挂号信寄出。此成绩合格证明两年有效，两年内成为银行从业人员后即可申请证书，逾期成绩作废。

如考生需修改报名时登记的邮寄地址，请致电上海考试服务中心：021-61651128。

3、中国银行业从业人员资格认证证书有几张证书?

中国银行业从业人员资格证书为“1+N”的证书模式，即一门公共基础证书+N个专业证书。

中国银行业从业人员资格认证证书的所有证书均为单科证书，不存在几张单科证书换一张总的从业资格证的情况。

4、通过几科考试才能获得中国银行业从业人员资格认证证书? 中国银行业从业人员资格认证证书均为单科证书。

(1)公共基础为必选科目，通过公共基础科目考试及证书审核的银行从业人员将获得公共基础证书。

(2)专业科目(个人理财、风险管理、公司信贷、个人贷款)为可选科目，考生可选择其中一科或多科报考。专业科目考试及审核通过后的银行业从业人员将获得相应单科专业资格证书。

(3)单独通过公共基础考试而未报考其他专业科目的银行从业人员，可申请公共基础证书。

5、未通过公共基础考试，仅通过了专业科目考试，能获得证书吗?

单独通过专业科目(个人理财、风险管理、公司信贷、个人贷款)考试，未通过公共基础考试的考生，不能申请证书，只能获得成绩合格证明。

成绩合格证明无需申请，考试结束后将按照考生报名时留下的邮寄地址在证书发放期间以挂号信寄出。成绩合格证明2年有效，2年内通过公共基础考试，且符合证书申请条件的银行从业人员，可于当年证书申请系统开放时同时申请公共基础以及专业资格证书。

劳动人事部、国家经济委员会关于企业职工要求“停薪留职”问题的通知劳动人事部、国家经济委员会今年以来，随着改革工作的发展，一些企业的少数职工要求“停薪留职”去从事个体经营。这是经济管理体制和劳动、人事制度改革中出现的新情况。为了妥善地解决这个问题，经国务院原则同意，暂按以下意见办理。

一、企业的固定职工要求“停薪留职”去从事政策上允许的个体经营，对于发挥富余职工的积极性，克服企业人浮于事的现象，有一定好处。但是，鉴于要求“停薪留职”的多数是有一技之长或年富力强的人员，他们离开企业对职工队伍的稳定和生产的正常进行会带来不良影响，因此，必须根据工作是否需要，严加控制，区别对待。

二、凡是企业不需要的富余职工，可以允许“停薪留职”。凡是企业生产和工作需要而本人要求“停薪留职”的职工，要做好思想工作，使他们安心于现任的工作。对于未经批准而擅自离职的职工，按自动离职处理。

企业职工要求“停薪留职”去农村从事技术开发和各种经营工作的，只要生产、工作离得开，应积极予以支持。

三、“停薪留职”的时间一般不超过二年。“停薪留职”期间，不升级，不享受各种津贴、补贴和劳保福利待遇;因病、残而基本丧失劳动能力的，可按退职办法处理;从事非法活动，符合《企业职工奖惩条例》规定的开除条件的，原单位有权按开除处理。

四、“停薪留职”人员在从事其他有收入的劳动时，原则上应按月向原单位缴纳劳动保险基金，其数额一般不低于本人原标准工资的百分之二十。“停薪留职”期间计算工龄。

五、职工要求“停薪留职”，由本人提出书面申请，经单位行政领导批准后签订“停薪留职”的协议书，并报企业主管部门和当地劳动人事部门备案。要求从事个体经营的“停薪留职”人员，必须凭“停薪留职”协议书到当地工商行政管理部门办理登记手续。

六、“停薪留职”期满，本人愿意回原单位工作的，需在期满前一个月向原单位提出申请，原单位应给予安排适当的工作(已关停的企业由原企业的主管部门负责安排);本人要求辞职的，经单位行政领导同意，可以按辞职处理。“停薪留职”期满后的一个月以内，本人既未要求回原单位工作，又未办理辞职手续的，原单位有权按自动离职处理。

七、对于不符合退休、退职条件、又不能坚持正常生产劳动的老弱病残人员和为了复习功课参加升学考试的青年职工要求“停薪留职”的，仍按国家经委、劳动人事部劳人计〔1983〕42号文转发的《全国整顿企业劳动组织工作座谈会纪要》的有关规定办理。

八、各省、市、自治区可根据上述原则，作出具体规定。已办理的“停薪留职”手续与上述原则有抵触的，应予改正。

出生证明肯定是在出生后办理，需要手续：一要起好名字，二要准生证原件和复印件，三出生后医院开具的一张证明，四父或母的身份证原件和复印件。我记得当时我办理带着这些东西在生宝宝的医院办理的

以下是关于出生证明的相关资料

出生证明，是指具有涉外公证业务权的******根据当事人的申请，依法对当事人出生的法律事实给予证明的活动。出生公证主要用于当事人办理移民、出国求学、谋职、继承财产、办理入籍手续等，是出国人员必备的公证书。

当事人办理出生公证，应向其住所地或出生地的涉外******申请。已在国外的当事人，应向其在华最后住所地******提出申请。

[1]当事人应提交以下证明材料：

1.当事人的身份证、户口簿。

2.出生证或医院根据出生档案记载出具的证明。

3.当事人所在单位的人事部门出具的出生情况证明。待业或辞职的或无业的，由其档案保管部门或街道办事处出具证明，在校学生，由其所在学校出具证明。

4.一式2-3份的近期正面免冠照片。

办理出生公证时应注意的事项：

1.公证书中的当事人姓名要真实，有特殊要求的，必须认真审查核实后再予证明。当事人的姓名一律采用简化字。在外文译文中，要使用汉语拼音。为便于当事人使用公证书，对有曾用名的，经有效证明，应在公证书上同时证明。

2.公证书中当事人的出生日期，是公证证明的核心内容之一，务必准确、真实，并有确凿的证据。出生日期以身份证为准，没有身份证以户籍证明或出生证明为准，无上述证明，参照其他证明(如档案、护照等)，一律采用公历，公证当事人另有要求的，可在括号内注明农历出生日期。

3.公证书中当事人的出生地点应明确、具体，地名应写全称。出生地址应写到市、县，根据使用地(国家)要求，也可写到乡、村或城镇街道。如果当事人出生时的地名已改变，应在现在地名后括号内，写明原地名全称。

4.出生证明当事人父母要写明生父母的姓名，如父母死亡的，要加括号注明，如当事人已被他人收养，应注明养父母姓名，对非婚生子女的出生公证书，可以根据当事人的要求，不写生父姓名。

5.当事人所提供身份证与境外证件上(如护照、通行证等)日期不一致，而提出更改的，如确属原发证机关工作失误造成不一致，当事人需到发证机关要求更正，然后给予公证。如公证当事人当时为了出国而谎报年龄，查清楚后应按真实年龄给予公证。

6.已在国外的当事人申请办理出生公证书，******经调查，未找到任何线索的，可为当事人出具查无档案记载公证书。在美国等国家，此公证书可做为次要证据使用。

7.******只能为在我国出生的我国公民或外国人办理出生公证书。在国外出生的人，如需要此类证明的，应在当地有关机关取得出生证明。

第一章总则

第一条为了加强和规范机关、团体、企业、事业单位的消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，根据《中华人民共和国消防法》，制定本规定。

第二条本规定适用于中华人民共和国境内的机关、团体、企业、事业单位(以下统称单位)自身的消防安全管理。

法律、法规另有规定的除外。

第三条单位应当遵守消防法律、法规、规章(以下统称消防法规)，贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针，履行消防安全职责，保障消防安全。

第四条法人单位的法定代表人或者非法人单位的主要负责人是单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。

第五条单位应当落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，明确逐级和岗位消防安全职责，确定各级、各岗位的消防安全责任人。

第二章消防安全责任

第六条单位的消防安全责任人应当履行下列消防安全职责：

(一)贯彻执行消防法规，保障单位消防安全符合规定，掌握本单位的消防安全情况;

(二)将消防工作与本单位的生产、科研、经营、管理等活动统筹安排，批准实施年度消防工作计划;

(三)为本单位的消防安全提供必要的经费和组织保障;

(四)确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全的操作规程;

(五)组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题;

(六)根据消防法规的规定建立专职消防队、义务消防队;

(七)组织制定符合本单位实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。

第七条单位可以根据需要确定本单位的消防安全管理人。消防安全管理人对单位的消防安全责任人负责，实施和组织落实下列消防安全管理工作：

(一)拟订年度消防工作计划，组织实施日常消防安全管理工作;

(二)组织制订消防安全制度和保障消防安全的操作规程并检查督促其落实;

(三)拟订消防安全工作的资金投入和组织保障方案;

(四)组织实施防火检查和火灾隐患整改工作;

(五)组织实施对本单位消防设施、灭火器材和消防安全标志的维护保养，确保其完好有效，确保疏散通道和安全出口畅通;

(六)组织管理专职消防队和义务消防队;

(七)在员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练;

(八)单位消防安全责任人委托的其他消防安全管理工作。

消防安全管理人应当定期向消防安全责任人报告消防安全情况，及时报告涉及消防安全的重大问题。未确定消防安全管理人的单位，前款规定的消防安全管理工作由单位消防安全责任人负责实施。

第八条实行承包、租赁或者委托经营、管理时，产权单位应当提供符合消防安全要求的建筑物，当事人在订立的合同中依照有关规定明确各方的消防安全责任;消防车通道、涉及公共消防安全的疏散设施和其他建筑消防设施应当由产权单位或者委托管理的单位统一管理。

承包、承租或者受委托经营、管理的单位应当遵守本规定，在其使用、管理范围内履行消防安全职责。

第九条对于有两个以上产权单位和使用单位的建筑物，各产权单位、使用单位对消防车通道、涉及公共消防安全的疏散设施和其他建筑消防设施应当明确管理责任，可以委托统一管理。

第十条居民住宅区的物业管理单位应当在管理范围内履行下列消防安全职责：

(一)制定消防安全制度，落实消防安全责任，开展消防安全宣传教育;

(二)开展防火检查，消除火灾隐患;

(三)保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通;

(四)保障公共消防设施、器材以及消防安全标志完好有效。

其他物业管理单位应当对受委托管理范围内的公共消防安全管理工作负责。

第十一条举办集会、焰火晚会、灯会等具有火灾危险的大型活动的主办单位、承办单位以及提供场地的单位，应当在订立的合同中明确各方的消防安全责任。

第十二条建筑工程施工现场的消防安全由施工单位负责。实行施工总承包的，由总承包单位负责。分包单位向总承包单位负责，服从总承包单位对施工现场的消防安全管理。

对建筑物进行局部改建、扩建和装修的工程，建设单位应当与施工单位在订立的合同中明确各方对施工现场的消防安全责任。

第三章消防安全管理

第十三条下列范围的单位是消防安全重点单位，应当按照本规定的要求，实行严格管理：

(一)商场(市场)、宾馆(饭店)、体育场(馆)、会堂、公共娱乐场所等公众聚集场所(以下统称公众聚集场所);

(二)医院、养老院和寄宿制的学校、托儿所、幼儿园;

(三)国家机关;

(四)广播电台、电视台和邮政、通信枢纽;

(五)客运车站、码头、民用机场;

(六)公共图书馆、展览馆、博物馆、档案馆以及具有火灾危险性的文物保护单位;

(七)发电厂(站)和电网经营企业;

(八)易燃易爆化学物品的生产、充装、储存、供应、销售单位;

(九)服装、制鞋等劳动密集型生产、加工企业;

(十)重要的科研单位;

(十一)其他发生火灾可能性较大以及一旦发生火灾可能造成重大人身伤亡或者财产损失的单位。

高层办公楼(写字楼)、高层公寓楼等高层公共建筑，城市地下铁道、地下观光隧道等地下公共建筑和城市重要的交通隧道，粮、棉、木材、百货等物资集中的大型仓库和堆场，国家和省级等重点工程的施工现场，应当按照本规定对消防安全重点单位的要求，实行严格管理。

第十四条消防安全重点单位及其消防安全责任人、消防安全管理人应当报当地公安消防机构备案。

第十五条消防安全重点单位应当设置或者确定消防工作的归口管理职能部门，并确定专职或者兼职的消防管理人员;其他单位应当确定专职或者兼职消防管理人员，可以确定消防工作的归口管理职能部门。归口管理职能部门和专兼职消防管理人员在消防安全责任人或者消防安全管理人的领导下开展消防安全管理工作。

第十六条公众聚集场所应当在具备下列消防安全条件后，向当地公安消防机构申报进行消防安全检查，经检查合格后方可开业使用：

(一)依法办理建筑工程消防设计审核手续，并经消防验收合格;

(二)建立健全消防安全组织，消防安全责任明确;

(三)建立消防安全管理制度和保障消防安全的操作规程;

(四)员工经过消防安全培训;

(五)建筑消防设施齐全、完好有效;

(六)制定灭火和应急疏散预案。

第十七条举办集会、焰火晚会、灯会等具有火灾危险的大型活动，主办或者承办单位应当在具备消防安全条件后，向公安消防机构申报对活动现场进行消防安全检查，经检查合格后方可举办。

第十八条单位应当按照国家有关规定，结合本单位的特点，建立健全各项消防安全制度和保障消防安全的操作规程，并公布执行。

单位消防安全制度主要包括以下内容：消防安全教育、培训;防火巡查、检查;安全疏散设施管理;消防(控制室)值班;消防设施、器材维护管理;火灾隐患整改;用火、用电安全管理;易燃易爆危险物品和场所防火防爆;专职和义务消防队的组织管理;灭火和应急疏散预案演练;燃气和电气设备的检查和管理(包括防雷、防静电);消防安全工作考评和奖惩;其他必要的消防安全内容。

第十九条单位应当将容易发生火灾、一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全以及对消防安全有重大影响的部位确定为消防安全重点部位，设置明显的防火标志，实行严格管理。

第二十条单位应当对动用明火实行严格的消防安全管理。禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火;因特殊情况需要进行电、气焊等明火作业的，动火部门和人员应当按照单位的用火管理制度办理审批手续，落实现场监护人，在确认无火灾、爆炸危险后方可动火施工。动火施工人员应当遵守消防安全规定，并落实相应的消防安全措施。

公众聚集场所或者两个以上单位共同使用的建筑物局部施工需要使用明火时，施工单位和使用单位应当共同采取措施，将施工区和使用区进行防火分隔，清除动火区域的易燃、可燃物，配置消防器材，专人监护，保证施工及使用范围的消防安全。

公共娱乐场所在营业期间禁止动火施工。

第二十一条单位应当保障疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施，保持防火门、防火卷帘、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态。

严禁下列行为：

(一)占用疏散通道;

(二)在安全出口或者疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物;

(三)在营业、生产、教学、工作等期间将安全出口上锁、遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆盖;

(四)其他影响安全疏散的行为。

第二十二条单位应当遵守国家有关规定，对易燃易爆危险物品的生产、使用、储存、销售、运输或者销毁实行严格的消防安全管理。

第二十三条单位应当根据消防法规的有关规定，建立专职消防队、义务消防队，配备相应的消防装备、器材，并组织开展消防业务学习和灭火技能训练，提高预防和扑救火灾的能力。

第二十四条单位发生火灾时，应当立即实施灭火和应急疏散预案，务必做到及时报警，迅速扑救火灾，及时疏散人员。邻近单位应当给予支援。任何单位、人员都应当无偿为报火警提供便利，不得阻拦报警。

单位应当为公安消防机构抢救人员、扑救火灾提供便利和条件。

火灾扑灭后，起火单位应当保护现场，接受事故调查，如实提供火灾事故的情况，协助公安消防机构调查火灾原因，核定火灾损失，查明火灾事故责任。未经公安消防机构同意，不得擅自清理火灾现场。

第四章防火检查

第二十五条消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，并确定巡查的人员、内容、部位和频次。其他单位可以根据需要组织防火巡查。巡查的内容应当包括：

(一)用火、用电有无违章情况;

(二)安全出口、疏散通道是否畅通，安全疏散指示标志、应急照明是否完好;

(三)消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整;

(四)常闭式防火门是否处于关闭状态，防火卷帘下是否堆放物品影响使用;

(五)消防安全重点部位的人员在岗情况;

(六)其他消防安全情况。

公众聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少每二小时一次;营业结束时应当对营业现场进行检查，消除遗留火种。医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园应当加强夜间防火巡查，其他消防安全重点单位可以结合实际组织夜间防火巡查。

防火巡查人员应当及时纠正违章行为，妥善处置火灾危险，无法当场处置的，应当立即报告。发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。

防火巡查应当填写巡查记录，巡查人员及其主管人员应当在巡查记录上签名。

第二十六条机关、团体、事业单位应当至少每季度进行一次防火检查，其他单位应当至少每月进行一次防火检查。检查的内容应当包括：

(一)火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;

(二)安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况;

(三)消防车通道、消防水源情况;

(四)灭火器材配置及有效情况;

(五)用火、用电有无违章情况;

(六)重点工种人员以及其他员工消防知识的掌握情况;

(七)消防安全重点部位的管理情况;

(八)易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况;

(九)消防(控制室)值班情况和设施运行、记录情况;

(十)防火巡查情况;

(十一)消防安全标志的设置情况和完好、有效情况;

(十二)其他需要检查的内容。

防火检查应当填写检查记录。检查人员和被检查部门负责人应当在检查记录上签名。

第二十七条单位应当按照建筑消防设施检查维修保养有关规定的要求，对建筑消防设施的完好有效情况进行检查和维修保养。

第二十八条设有自动消防设施的单位，应当按照有关规定定期对其自动消防设施进行全面检查测试，并出具检测报告，存档备查。

第二十九条单位应当按照有关规定定期对灭火器进行维护保养和维修检查。对灭火器应当建立档案资料，记明配置类型、数量、设置位置、检查维修单位(人员)、更换药剂的时间等有关情况。

第五章火灾隐患整改

第三十条单位对存在的火灾隐患，应当及时予以消除。

第三十一条对下列违反消防安全规定的行为，单位应当责成有关人员当场改正并督促落实：

(一)违章进入生产、储存易燃易爆危险物品场所的;

(二)违章使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火等违反禁令的;

(三)将安全出口上锁、遮挡，或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通的;

(四)消火栓、灭火器材被遮挡影响使用或者被挪作他用的;

(五)常闭式防火门处于开启状态，防火卷帘下堆放物品影响使用的;

(六)消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的;

(七)违章关闭消防设施、切断消防电源的;

(八)其他可以当场改正的行为。

违反前款规定的情况以及改正情况应当有记录并存档备查。

第三十二条对不能当场改正的火灾隐患，消防工作归口管理职能部门或者专兼职消防管理人员应当根据本单位的管理分工，及时将存在的火灾隐患向单位的消防安全管理人或者消防安全责任人报告，提出整改方案。消防安全管理人或者消防安全责任人应当确定整改的措施、期限以及负责整改的部门、人员，并落实整改资金。

在火灾隐患未消除之前，单位应当落实防范措施，保障消防安全。不能确保消防安全，随时可能引发火灾或者一旦发生火灾将严重危及人身安全的，应当将危险部位停产停业整改。

第三十三条火灾隐患整改完毕，负责整改的部门或者人员应当将整改情况记录报送消防安全责任人或者消防安全管理人签字确认后存档备查。

第三十四条对于涉及城市规划布局而不能自身解决的重大火灾隐患，以及机关、团体、事业单位确无能力解决的重大火灾隐患，单位应当提出解决方案并及时向其上级主管部门或者当地人民政府报告。

第三十五条对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，单位应当在规定的期限内改正并写出火灾隐患整改复函，报送公安消防机构。

第六章消防安全宣传教育和培训

第三十六条单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。消防安全重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训。宣传教育和培训内容应当包括：

(一)有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程;

(二)本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施;

(三)有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法;

(四)报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能。

公众聚集场所对员工的消防安全培训应当至少每半年进行一次，培训的内容还应当包括组织、引导在场群众疏散的知识和技能。

单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。

第三十七条公众聚集场所在营业、活动期间，应当通过张贴图画、广播、闭路电视等向公众宣传防火、灭火、疏散逃生等常识。

学校、幼儿园应当通过寓教于乐等多种形式对学生和幼儿进行消防安全常识教育。

第三十八条下列人员应当接受消防安全专门培训：

(一)单位的消防安全责任人、消防安全管理人;

(二)专、兼职消防管理人员;

(三)消防控制室的值班、操作人员;

(四)其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。

前款规定中的第(三)项人员应当持证上岗。

第七章灭火、应急疏散预案和演练

第三十九条消防安全重点单位制定的灭火和应急疏散预案应当包括下列内容：

(一)组织机构，包括：灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组;

(二)报警和接警处置程序;

(三)应急疏散的组织程序和措施;

(四)扑救初起火灾的程序和措施;

(五)通讯联络、安全防护救护的程序和措施。

第四十条消防安全重点单位应当按照灭火和应急疏散预案，至少每半年进行一次演练，并结合实际，不断完善预案。其他单位应当结合本单位实际，参照制定相应的应急方案，至少每年组织一次演练。

消防演练时，应当设置明显标识并事先告知演练范围内的人员。

第八章消防档案

第四十一条消防安全重点单位应当建立健全消防档案。消防档案应当包括消防安全基本情况和消防安全管理情况。消防档案应当详实，全面反映单位消防工作的基本情况，并附有必要的图表，根据情况变化及时更新。

单位应当对消防档案统一保管、备查。

第四十二条消防安全基本情况应当包括以下内容：

(一)单位基本概况和消防安全重点部位情况;

(二)建筑物或者场所施工、使用或者开业前的消防设计审核、消防验收以及消防安全检查的文件、资料;

(三)消防管理组织机构和各级消防安全责任人;

(四)消防安全制度;

(五)消防设施、灭火器材情况;

(六)专职消防队、义务消防队人员及其消防装备配备情况;

(七)与消防安全有关的重点工种人员情况;

(八)新增消防产品、防火材料的合格证明材料;

(九)灭火和应急疏散预案。

第四十三条消防安全管理情况应当包括以下内容：

(一)公安消防机构填发的各种法律文书;

(二)消防设施定期检查记录、自动消防设施全面检查测试的报告以及维修保养的记录;

(三)火灾隐患及其整改情况记录;

(四)防火检查、巡查记录;

(五)有关燃气、电气设备检测(包括防雷、防静电)等记录资料;

(六)消防安全培训记录;

(七)灭火和应急疏散预案的演练记录;

(八)火灾情况记录;

(九)消防奖惩情况记录。

前款规定中的第(二)、(三)、(四)、(五)项记录，应当记明检查的人员、时间、部位、内容、发现的火灾隐患以及处理措施等;第(六)项记录，应当记明培训的时间、参加人员、内容等;第(七)项记录，应当记明演练的时间、地点、内容、参加部门以及人员等。

第四十四条其他单位应当将本单位的基本概况、公安消防机构填发的各种法律文书、与消防工作有关的材料和记录等统一保管备查。

第九章奖惩

第四十五条单位应当将消防安全工作纳入内部检查、考核、评比内容。对在消防安全工作中成绩突出的`部门(班组)和个人，单位应当给予表彰奖励。对未依法履行消防安全职责或者违反单位消防安全制度的行为，应当依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处理。

第四十六条违反本规定，依法应当给予行政处罚的，依照有关法律、法规予以处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第十章附则

第四十七条公安消防机构对本规定的执行情况依法实施监督，并对自身滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的行为承担法律责任。

第四十八条本规定自20__年5月1日起施行。本规定施行以前公安部发布的规章中的有关规定与本规定不一致的，以本规定为准。

以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

二、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道如何健康地生活。

三、学生情况分析

八年级共有6个班有400来个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，上学年生物的平均成绩较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。

四、教学任务

1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》

2.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

4.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发辉学校教研组群体优势，继续尝试开展学校开放日活动。

5.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结经验和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。

五、教学要求

1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2.大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研观。教中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型的教育工作者。

3.在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6.有条件的学校要积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。

六、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

尊敬的家长朋友： 您好! 我们深知： 孩子每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好 憧憬;我们深知：学校一切成绩的取得都离不开你们的关注与付 出;我们深知：学校每一步的发展都离不开您的关心和支持! 高中阶段是一个人成长的关键时期，高一尤其是一个转折 点!您的孩子在经纬中学学习、生活已两月有余。为进一步增进 与您的交流、沟通，并便于您及时了解学校的教育、及贵子女前 段时间在校学习、生活和思想等方面的情况，同时也使您了解现 在高考等各方面教育形势， 更重要的是为了您的子女在下一阶段 学习取得更好的成绩、思想方面更加健康地发展!让我们利用一 切教育力量，来共同托起明天的太阳! 我们定于这周日(11 月 27 日)上午 9：00 召开以“一起努 力，让孩子健康成长”为主题的家长会。 对每一个孩子负责，关注每一个孩子成长，是我们共同且无 法推却的责任和使命。为此，敬请您在百忙之中抽出时间，按时 参加家长会，我们期盼您的光临! 此致! 敬礼!

各地中小学校长及文学社团负责老师：

20xx年1月23日，北京大学中文系系主任陈跃红教授，北京大学中文系党委书记、副系主任金永兵教授，北京大学中文系副系主任漆永祥教授，北京大学中文系副系主任郭锐教授，莅临课堂内外，商讨“国民语文能力研究与检测系统”工程项目的实施及推进。目前，全球有代表性的语言能力测试包括美国的托福(toefl)、gre，日本的“中国语检定考试”，以及中国的汉语水平考试(hsk);“国民语文能力研究与检测”则是针对汉语为母语的人的测试，这个项目的实施推广，将改善和推动国民语文能力的提高，成为国民升学、就业和第三方评价的规范性指标和重要参照。

而语文能力最重要的部分、语文教学内容的核心——作文，必然是中小学生语文能力最重要的检测指标。尤其在高考制度改革的背景下，我们势必需要培养学生更创新的思维方式，提高学生的语文能力及其写作素养。

早在20xx年，北京大学中文系副主任、北京高考语文阅卷领导小组副组长漆永祥曾言，高考考生作文中宿构、默写、套用的情况严重;模板化、程式化与假大空的现象更为普遍。这种“高考体”文风已经到了非改变不可的程度。在分析高考语文改革的走向中，对于作文的趋势变化，北京大学中文系教授、教育部基础教育课程教材专家委员会委员温儒敏提出，现在的高考作文题有的过于“文艺范”，过于“小清新”，他认为今后的高考作文题目应当向理性靠拢。

这就意味着，我们必须面对中高考作文的言说方式、写作方法、思维方式、教学重点转变，以创新的方式解决目前作文的困境。

课堂内外传媒集团旗下期刊《课堂内外·创新作文》，作为国内研究创新作文写作与教学的专业权威期刊，10多年一直坚持培养学生创新思维能力、构建创新作文教学课堂、探索创新写作实践，在北京大学中文系的指导下积累了丰富的经验，让千万读者通过创新写作获得了更好的人生发展。

在此背景下，由中国教育学会中学语文教学专业委员会担任学术指导，北京大学中国语言文学系、中小学文学社研究中心、重庆课堂内外杂志有限责任公司联合主办，重庆巴蜀中学承办的首届全国中小学文学社团高峰论坛，将共话##“国民语文能力与中小学创新作文方法研究”

，探索创新写作在提升学生语文能力方面的实施途径。

与此同时，论坛期间还将隆重举行全国校园文学成果颁奖典礼，评出“国民语文能力研究与检测”项目基地校、优秀文学社团指导教师、校园文学新星、优秀文学社刊、教师优秀论文、学生优秀校园文学作品等诸多荣誉。论坛还将##征集、遴选“国民语文能力与中小学创新作文方法研究”这一国家级课题的参与学校和教师

。对到场的学生社员，我们还将结合其平时写作能力和现场主题写作成绩，组织专家评选出若干位##直通“全国中小学生创新作文大赛”总决赛

晋级选手，晋级者可赴北京大学参赛。欢迎广大教育界同仁踊跃参与，共襄盛会。

现就有关具体事宜做如下通知：

一、会议时间及地点

时间：

20xx年7月中旬(具体报到时间、宾馆地址及乘车路线将在4月通知)

地点：

重庆巴蜀中学

二、参会人员

1.教育、文学、出版传媒、新闻界有关部门领导、作家、专家

2.北京大学为首的全国著名高校专家、学者、招办主任

3.各地知名中小学校长，语文骨干教师，文学社团指导老师，文学社团学生社长、副社长及优秀社员

4.中小学文学社研究中心常务理事、理事、会员代表，各大媒体记者及报刊编辑等

三、日程安排(暂定)

语文能力研究与校园文学成果评选活动，是本次全国中小学文学社团高峰论坛的重要环节和有机组成部分，旨在交流展示各校在校园文化、校园文学建设及通过教学实践提升学生语文能力的优秀成果和先进经验，从而引领创建符合教育规律、满足学生个性发展需求的校园文学特色学校，促进语文新课程改革与学校文化发展。为使本评选严谨规范，权威公正，特制订本方案。

一、奖项设置

(一)语文能力研究与校园文学成果奖

1.##“国民语文能力研究与检测”基地校。

表彰通过校园文化、校园文学建设的推进，提升语文教育的地位、提高学生语文能力的学校。

2.##优秀文学社团指导教师。

表彰在校园文学社团建设方面取得突出成绩，为学生的语文能力提高提供切实的指导和帮助的社团指导教师。

3.##优秀文学社刊物。

表彰办刊质量高，内容与形式皆有亮点和特色的文学社团刊物。

4.##校园文学新星。

表彰爱好文学写作，并有文学特长的学生。要求有一定数量的作品发表，或有文章专著的出版，抑或在国家级文学类比赛中获得过较高名次。

(二)语文能力研究与校园文学作品奖

1.教师优秀论文奖

。围绕“国民语文能力与创新作文方法研究”“校园文化建设”“校园文学社”“中学生阅读与写作”“高考作文”等论题写作论文(发表过或未发表过均可)，只要文章质量高、观点和见解有对教学实践的参考价值，无论发表与否，均可参评获奖。组委会聘请专家，根据论文质量，评出一二三等奖及优秀奖。

2.学生优秀校园文学作品奖。

在“校园文学”这个主题范畴之下思想健康、导向正确的文学作品，无论发表与否，均可参评获奖。组委会聘请专家，根据文章质量，评出一二三等奖及优秀奖。

二、参评规则

填写本方案附件中的表格。将表格的电子档和相关参评材料的电子档，发送至组委会邮箱;同时将学校盖章后的纸质档表格及参评材料，快递至组委会。只要符合要求，可申报多项。

三、评审流程

1.报名。即日起至20xx年5月30日，为报名、提交材料阶段。

2.评选。组委会收到报名表及参评材料后，邀请专家对学校申报材料进行认真评审，向获奖者发送邮件或进行电话通知。

3.颁奖。首届全国中小学文学社团高峰论坛期间，将进行颁奖典礼，根据获奖项目颁发证书或牌匾。

4.宣传。优秀成果及获奖情况，将会在课堂内外系列期刊、官方网站上进行登载和报道。优秀作品还会集结成册进行出版。

四、注意事项

1.以上评选活动不收取报名和评审费用，评奖严格按照有关规定进行

2.以上评选是高峰论坛及成果展览会的前期筹备，参评者要同时报名参加论坛及现场展览;如不能参加，所评结果视为自动放弃

3.组委会拥有本次评选活动的最终解释权

大学四年来，我严格要求自己，学习成绩一直名列前茅，思想活跃，实践能力强，积极参与学校的各项活动，表现突出。

学习上，我勤奋刻苦，努力钻研。我觉得不仅要掌握扎实的理论知识，而且还要学以致用，参加丰富的课内外实践活动。曾多次参加学院的大学生电子设计竞赛、大学生英语能力竞赛、大学生高等数学竞赛等各项比赛，还代表学院参加了____年全国大学生电子设计竞赛，并取得较好的.成绩。学习是一种拓展知识层面、转变思维方式的途径，更是一种与老师和同学交流的享受。因此我经常向老师请教，请他们帮我解决在学习上的难题，且把自己大部分时间都用来学自己的专业技能，这令我每天都有收获。同时我也喜欢和同学交流，通过讨论，提高各自的知识水平。通过大学四年来的孜孜不倦，细心耕耘，已经顺利通过了大学英语四级、六级考试和国家计算机等级考试二级(C语言)、三级(数据库)。

思想上，我积极向上、要求进步、能主动、自觉地向党组织靠拢。一个人的成长，与其思想的成熟是密不可分的。除了思维方式的理性化以外，思想政治修养水平和思想认识深度，也是衡量一个人是否成才的重要因素。在进入大学校园后，积极的向党组织靠拢，平常更是以一个党员的标准来严格要求自己，事事身体力行。在实际的生活和日常的工作、学习中关心同学，尽自己可能去帮助同学，得到了班级同学的赞赏。

工作上，我尽职尽责，任劳任怨。大一时担任班上的宣传委员，我和其他班委一起帮助同学们解决生活、学习上所遇到的困难，带领班上同学积极活跃在各种活动中。期间，我认真的传达学校的各项工作，与老师和同学进行交流，积极解决工作中出现的问题。作为寝室长，我妥善处理寝室成员的关系，五人一起营造了一个温暖的家，多次获得学院的“星级文明寝室”、“雅室”称号。

生活上，我十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，自己尽所能的帮助解决。在班级里，和同学相处的十分融洽，及时了解本班同学的情况，并与他人及时沟通。在学院组织的各种捐款活动中，踊跃奉献自己的爱心。平常养成了批评与自我批评的优良作风，及时并真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。三人行必有我师，只有虚心的学习，才能有进步。

感谢信

全县中小学校各位领导、老师们：

您们好!

万众瞩目的20xx年高考成绩于6月23日揭晓，我校甘佳友同学(南坑镇大岭人，)以总分713分，列全市理科第一，被清华大学预录取;胡金龙同学(宣风茶垣村人)以总分700分，列全市理科第二，被北京大学预录取。在此，我们向取得优异成绩的甘佳友、胡金龙两位同学及其家人表示热烈祝贺;向南坑镇中学、宣风镇中学和中心校的各位领导及老师们表示衷心感谢，感谢你们对甘佳友、胡金龙同学的悉心培养，为他们的成才之路奠定了扎实的基础。

我县建制历史悠久，自古文风鼎盛，人才辈出。当前，全县中小学校在我县经济社会事业高质量发展的浪潮中，始终践行党委、政府提出的坚持教育优质发展的战略理念，落实立德树人的根本任务，奋力开拓，竭尽所能，将芦溪教育这张名片越擦越亮。得益于你们为我校年年输送的一批批优秀学生，我校才能在教育改革的洪流中，不断追求卓越，确保教育教学质量的不断提升。

感谢您们——全县中小学校各位领导!

感谢您们——全县中小学校的老师们!

此致

敬礼!

芦溪中学

20xx年6月25日

小时候总抱怨父亲不爱自己，分手也从来不回头看自己。妈妈悄悄告诉我:不是爸爸不爱你，是爸爸把爱藏在心里，总是在角落偷偷看你。

再次离别后，我对母亲的话半信半疑，才发现父亲真的在拐角处偷偷回头，然后大步离去。如果说母爱是世界上最伟大最温暖的感情，那么父爱就是世界上最伟大最深情的感情。虽然在我们的日常生活中没有少关心，但在我们最脆弱或最失意的时候，父亲总是伸出粗糙有力的大手，投以深情关怀的目光默默支持。

有人说父爱如山，有人说父爱如海，可有多少爱被告诉了父亲？

拿起手中的笔，写下对父亲最真挚的祝福，祈求最美好的未来！让我们大声说出我们对父亲的爱！

爸爸，我想告诉你。

6月x日-6月x日

xx

动词（verb的缩写）活动地点

小操场

不及物动词活动对象

所有学生

有人说父爱如山，有人说父爱如海，可有多少爱被告诉了父亲？

1、挂横幅，发传单。统一做爸爸，我爱你的宣传横幅，标语，传单，宣传横幅挂在小操场的显眼位置。6月x日父亲节，学校操场举行父亲节宣传活动。为了让学生表达对父亲的感激和无限祝福，这次活动为学生们开设了父亲节留言板专栏，让学生们可以亲自告诉父亲他们从未告诉过他的事情，并向父亲致以最深切的祝愿。

2、展出关于父亲的图片，让大家从这些图片中感受到父亲的痛苦。积极鼓励学生用手机对爸爸说“父亲节快乐”。

3、父亲节作文

父母给了我们生命，物质上的保障，精神上的安慰，我们作为孩子能做的，就是在假期里给父母送上一份真挚的问候；节假日，多陪陪父母；平日里，给家里打几次电话，跟父母聊聊钱以外的事情；在学校好好学习，用好成绩奖励他们。

也许是父亲深深的沉默，让父亲节没有每年的母亲节那么热闹。但是每当我想起父亲鬓角的白发和脸上的皱纹，那位山形的父亲留给我们的应该不仅仅是他的背影。

今年父亲节是6月x日，你打算送爸爸什么礼物？给爸爸选礼物难吗？怎样才能让他忘记这一天平时的忙碌和艰辛，温暖的度过这特别的一天？其实不管你送爸爸什么礼物，他都很开心。

托运方(甲方)： (以下简称为甲方)承运方(乙方)：xx公司 (以下简称为乙方)合同签订地点：根据《民法典》及国家有关运输法规定，甲乙双方本着平等互惠、互利、双盈、友好合作、共同发展的原则，经双方充分协商，特制订本服务合同，以便双方共同遵守。

1、 合同内容甲方委托乙方的业务范围如下：

1、货物的快递作业，包括货物配送业务以及退货的回收业务：配送是指乙方将货物从乙方物流配送中心分送到甲方指定的客户所发生的运输业务;退回是指经甲方同意的客户退货回乙方仓库(包括由乙方仓库退返回甲方仓库);

2、货物：指甲方同意交付由乙方组织运输、仓储、配送的物品。

3、货物的计量单位原则上均以重量计费，特殊情况下若改由其它方式(体积等)计费必须在托运前得到双方的签字确认，否则甲方有权拒付运费或乙方有权拒收货物;二、双方的权利和义务

1、甲方主要权利

a、甲方有权要求乙方按合同及其附件规定提供相应的物流服务;

b、甲方有权对乙方为甲方提供物流服务的设施提出改进要求;

c、甲方对交由乙方提供物流服务的货物具有所有权和最终的处理权;

2、甲方主要义务

a、按双方达成的速递费用结算标准和乙方实际的服务量，按时向乙方支付运费;

b、每天以快递单准确、清晰地向乙方提供详细的发货通知单据;

c、甲方应保证货物交付乙方时外包装完好;交付地点为甲方仓库。

d、甲方有义务协助乙方要求客户及时接收货物并办理签收手续。

3、乙方主要权利

a、乙方有权按照双方的结算标准和向甲方提供的服务量，按时向甲方收取运费;

b、乙方对甲方无货物运单、或与货物运单上所列不相符的货物有权拒收;

4、乙方主要义务

a、提供条件良好且清洁的运输工具以及仓储设施，并指定专人负责;

b、提供上门提货和码货;

c、配合甲方反馈货物配送及客户签收情况以及快递服务中的突发事件及异常情况;

f、乙方有义务保守甲方的商业机密，包括客户情况、货物种类、流向和流量等。三、代收货款和运费结算

1、 乙方有义务保管甲方运输过程中产生的各类回单和收款凭证，乙方在提交对账清单前须提交各类回单和收款凭证。

2、双方运输过程中产生的物流各项费用按月结算，每月由乙方在20号之前提交上月对账清单及有效发票，甲方安排专员负责审查核对无误后，甲方在次月10号前以支票或现金形式进行结算或电汇到乙方指定的账户上(如因乙方对账清单的提交时间滞后，或者发票原因，甲方不承担运费结算滞后的责任)，甲方无故扣押运费，乙方有权解除合同并诉讼法律。

3、遇下列情况，乙方必须在第一时间与甲方联系，按甲方要求处理，若由此额外增加的费用由甲方承担;如乙方未与甲方协商处理，擅自退回或取消货物派送，甲方不承担此笔运费和额外增加的费用：

1)收货人原因，收货人或委托收货人无理拒收货物;

2)收货人或其委托收货人不能证明其身份或代理权;

3) 甲方提供的资料错误查不到收货人;四、提货和送货时效

1、提货时效：工作日内乙方安排专人每天分两次上门收货，上门收货时间：上午11：00前，下午20：30前，遇临时变更以甲方通知为准。

2、乙方在接到甲方发货指令后按双方协议承诺时间将货发送到客户处;除不可抗力因素外(如遇道路维修，雾、雪等特殊情况造成的延误除外)。五、保密条款合作期间，双方应保守对方的商业秘密，包括商业信息、技术、公司政策、价格、客户资料以及货物情况等。任何一方如违反本条款向第三方透露对方的相关秘密并给对方造成损失的，违约方承担相应法律责任，受损方可提出取消合作。

1、在运输过程中，货物的赔偿以运费的三倍，文件为300票。

2、对于以下原因造成甲方货物损失的，乙方不负责赔偿。

(1)货物外包装不完好或甲方货物包装不善造成的损失;

(2)货物的自然特性或固有缺陷;

(3)因甲方指定的收货人或甲方的代理人行为造成的损失;(

4)不可抗力造成的损失;六、合同生效和取消约定

1、本合同自合同签字盖章之日起生效一个月，一个月内甲乙双方均未出具书面文件解除合同，该合同继续生效，直到双方书面确认本合同无效为止。

2、甲乙双方必须有诚意的合作，若因乙方原因停止运输或解除合同，乙方必须提前叁个月提供有效书面通知甲方，并经甲方书面确认。叁个月内乙方不得以任何理由拒绝承运和合作;否则因托运方面不按以上约定终止合作造成的一切影响甲方生产、出货、客户索赔等损失由乙方承担。七、其他

1、在执行本合同时出现的争议，双方应本着友好协商的态度解决，无法协商的，双方均有权诉诸法律解决。

2、本着市场的变化和本合同合作的发展，任何一方均可向另一方提出对工作范围、作业流程和标准、费用清单及本合同其他条款的变更要求，经双方书面协商一致后可作相应变更。

3、本合同正本及附件一式两份，甲乙双方各执一份。甲方： 乙方：xx公司委托代表： 负责人：公章 公章____日期：____日期

1、提供自主探索的机会

本节课以学生身边熟悉的情境冬季锻炼项目跳绳、踢毽子为教学的切入点，激发学生主动学习数学的需要，为学生进行教学活动创设了良好的氛围。通过学生自己理解题意，自己解决问题，对两个算式进行观察比较，唤醒了学生已有的知识经验，使学生初步感知加法运算律。在探索加法运算律的过程中，为学生提供自主探索的时间和空间，使学生经历加法运算律产生、形成的过程，同时也使学生在学习活动过程中获得成功的体验，增强学生学习数学的信心。

2、关注学生已有的知识经验和生活经验

在学习加法运算律之前，学生对四则运算已有了较多的感性认识，为新知的学习奠定了良好的基础。教学中,我能注意激活学生原有的知识经验，让学生始终处于主动探索知识的最佳状态，促使学生对原有知识进行更新、深化、超越。我还充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值，学习数学知识，是为了更好地去服务生活，应用于生活，学习致用。如:在设计练习时，我设计了既符合实际又让学生直观感知计算方法的巧妙运用的题目，使计算既快又对，学生觉得很有成功感，进而增强了学习数学的兴趣.为即将学习简便运算奠定了基础；

3、引导学生在体验中感悟数学

教学设计中注意引导学生在数学活动中体验数学，在做数学中感悟数学，实现了运算律的抽象--内化--运用的认识飞跃，同时也体验到学习数学的乐趣。

不足之处:

1、整节课上下来，时间较紧，练习无法保证，此外在用符号表示加法交换律时学生想出的类型很少。

2、在总结、交流加法的结合律时，学生的语言表达能力较差，教师应适当地进行指导和帮助。

3、在本节课的设计中,我只注意了算式之间的比较，而忽略了两个运算定律之间的比较。