规范

1、仓库保管员必须合理设置各类物资和产品的明细账簿和台账。

2、原材料仓库必须根据实际情况和各类原材料的性质、用途、类型分明别类建立相应的明细账、卡片；半成品、产成品应按照类型及规格型号设立明细账、卡片；

3、财务部门与仓库所建账簿及顺序编号必须互相统一，相互一致。合格品、逾期品、失效品、料废、返修品等应分别建账反映。

4、必须严格仓库管理规程进行日常操作，仓库保管员对当日发生的业务必须及时登记入账，做到日清日结，确保物料进出及结存数据的正确无误。

5、做好各类物料和产品的日常核查工作，仓库保管员必须对各类库存物资定期进行检查盘点，并做到账、卡、物一致。如有变动及时向主管领导及相关职能部门反映，以便及时调整。

6、仓库通道出入口要保持畅通，仓库内要及时清理，保持整洁。

7、各种物料码放、搬运入库时应先内后外、先下后上；出库时应先外后内、先上后下，先进先出，防止坍塌伤人及损坏机械设施。各种物料不得抛掷。

8、供应部门必须根椐生产计划及仓库库存情况合理确定采购数量，并严格控制各类物资的库存量。

9、仓管员在月末结账前要与车间及相关部门做好物料进出的衔接工作，各相关部门的计算口径应保持一致，以保障成本核算的正确性。

1、医务人员应当具备良好的职业道德和医疗执业水平，发扬人道主义精神，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。

2、遵守法律、法规，遵守技术操作规范。

3、对急危患者，应到采取紧急措施进行诊治，不得拒绝急救处置。

4、对毒、麻、精神药品严加管理，按制度用药。

5、对医疗设备、电源、氧气定期检查维修，严格按照规程操作。

6、消防设备定期检查。

7、定期对职工进行安全教育。

8、各级各类医务人员恪守职责，严防医疗事故发生。

一、规范安全管理。加强放假前安全教育活动，召开《注意寒假安全》主题班会，发放《致家长的一封信》。全面落实学校安全防范措施，加强学校值班保卫工作，对学校重点要害部位实行24小时无间断值班制度，确保校园假期安全。

二、规范办学行为。严格执行教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》及省教育厅《关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知》，寒假期间不以任何名义组织学生进行集体补课或以各种名目举办文化课补习班、提高班等，不组织、要求、暗示或以租借校舍、合作办学等形式与校外机构合作。

三、规范收费行为。严格按照教育、物价、财政等部门下发的学校收费标准收费，实行收费公示制度，所有收费开具正式收据。不擅立项目或擅自提高收费标准收费，不强行、强制学生参加服务性项目收费，不违规补课收费。

四、规范教辅征订。认真贯彻落实上级教育主管部门下发的有关教辅用书征订要求和征订范围，严格遵守“一科一辅”和“自愿征订”原则，发放《征订教辅材料告家长书》，小学一、二年级不得征订教辅用书。

五、规范教师行为。加强师德师风教育，采取有力措施，坚决纠正在职教师中有偿补课、有偿家教、乱订教辅资料等违反师德师风的行为。

以上承诺欢迎广大师生、家长、社会各界监督，随时接受上级教育主管部门的检查。如存在违反以上承诺的行为，自愿接受教育主管部门按照有关规定给予的处理。

教职工(签字)：

20__年_月__日

购货方： (以下简称甲方)

供货方：(以下简称乙方)

一、产品名称、商标、型号、厂家、数量、金额、供货时间 签定时间： 产品名称

备注：以实际米数结算

二、质量要求、技术标准：按国家一等品生产，颜色、手感、品质按我司确认的为标准。

三、交(提)货地点、方式：供货方仓库。

四、合理损耗及计算方法：按合同数量交货，短溢装范围为0～+3%。

五、包装标准、包装物的供应和回收：卷筒布包装不定码，内衬塑料袋，段长30米以上，交货数量允许0～+3%。

六、验收标准、方法及提出异议期限：购货方在收货后发现质量问题立即通知供货方，供货方在得到通知后立即解决并保证不影响购货方的交期.。

七、结算方式及期限：货到购货方仓库后天凭全额增值税发票 结款。

八、违约责任：交货期每延迟交货壹天，每日按合同总价的2%计算违约金，由供货方支付购货方。如因数量/质量等问题因供方原因造成客户拒收货物/退货/索赔或扣款等，由供方承担一切责任。

九、解决合同纠纷的方式：由当事人双方协商解决。协商不成，当事人双方同意由购货方所在地人民法院管辖处理。

十、其他约定事项：

十一、合同有效期限： 年 月 日至 年 月 日

甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

党中央决定今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，把党章党规在全面从严治党中的地位和作用提升到一个新的高度。每名党员干部都要把尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章作为最基本的要求，切实加强以党章为重点的党规党纪学习教育，不断强化党员意识和党章意识，成为党章党规的主动学习者、坚定执行者、忠实捍卫者，自觉做遵守维护党章党规的表率。

做遵守维护党章党规的表率，就要自觉尊崇，不断强化党章党规意识。指出：“每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行。”各级党组织和广大党员干部要按照的要求，把党章党规作为加强党性修养的标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的依据，把党章党规各项规定落实到行动上、体现到工作中。

做遵守维护党章党规的表率，就要认真学习、深刻理解和把握党章党规的精髓要义。党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩;党章党规是全面从严治党的依据，是全体党员的行为规范。各级党组织要把党章党规学习教育作为经常性工作来抓，通过日常学习、专题培训等形式，组织党员原原本本学、深入系统学，全面掌握党章党规的精髓要义。要把学习党章党规作为党校、干校培训党员领导干部的必备课程。要把检查学习和遵守党章党规情况作为组织生活会、民主生活会的重要内容。通过学习教育，使广大党员对党章党规内化于心、外化于行。

做遵守维护党章党规的表率，就要身体力行，用高标准要求自己，用底线约束自己。新修订的《准则》《条例》是对党章规定的具体化。《准则》坚持正面倡导、重在立德，树立了看得见、摸得着的高标准。《条例》开列负面清单，重在立规，划出了不可触碰的底线。推进党要管党、全面从严治党，必须严格执行这两项法规，既树立高尚道德情操，又严明党的纪律戒尺;既抓“关键少数”，又把党的要求落实到每一名党员，确保真正把党章党规意识树起来、把党章党规权威立起来，使党员自觉做到以党章党规为根本遵循。

做遵守维护党章党规的表率，中直机关各级党组织和广大党员干部要走在前作表率，切实起到示范引领作用。要进一步在拓展延伸上下功夫，以更加坚决的态度、更加有力的举措，推动学习贯彻工作向基层、向普通党员干部、向各个领域广泛延伸，确保学习贯彻工作实现全覆盖。要自觉运用党章党规指导工作实践，使学习贯彻过程成为加强党性修养、强化责任担当、勇于攻坚克难、不断提升工作水平的过程，真正把学习贯彻成效转化为做好党和国家各项工作、推动中直机关各项事业发展的强大动力，为实现“两个一百年”奋斗目标作出应有贡献。

党章是立党、治党、管党的总章程，是党组织和党员的行为规范，是全党在思想上、政治上、组织上必须遵循的根本准则。新修订的《准则》和《条例》，则是对党章规定的具体化，《准则》紧扣廉洁自律主题，重在立德，为党员和党员领导干部树立了看得见、摸得着的高标准，《条例》开列负面清单，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。党中央继“三严三实”专题教育之后，在全党深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，目的就是进一步增强我们广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，教育引导我们以党章党规为准绳，树立道德“高线”，筑牢行为“底线”，加强党性修养，规范日常言行，做一名“四讲四有”的合格党员。

首先，要深入学习领会，牢固树立党章党规意识。思想是行动的先导。《党章》集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。党的通过新修订的《党章》之后，即要求全党“要坚持引导广大党员干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”，王岐山书记强调“要唤醒党章党规意识、推进制度创新，

把纪律和规矩挺在法律前面，挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿”。新《准则》、《条例》颁布以后，党中央即号召全党上下全面学习、深入研读。任何规章制度，只有真学、真懂、真用，才会有权威性和威慑力。现实中，一些党员干部存在所列举“七个有之”、“五个比如”现象，有章不依，不讲纪律、不守规矩，甚至把不守纪律和规矩当作有“本事”。因此，每一个共产党员要认真学习党章党规，把党章党规学深学透，牢固树立党章党规意识，自觉用党章党规规范自己的一言一行，使认真学习党章党规、严格遵守党章党规成为应尽的义务和责任，内化于心、外化于行。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要用入党誓词约束自己，做党章党规最忠诚的捍卫者。

其次，要不断锤炼党性，自觉践行党章党规。坚强的党性是共产党员的立身之本，也是自觉遵守党章党规的内在基础。每一位共产党员都要把提高党性修养作为自己的必须课，主动对标看齐，自觉用党性标准来自我剖析、自我反省、自我觉悟、自我改造、自我完善，要牢记党的根本宗旨，对党章党规真学、真懂、真用，政治上讲忠诚，行动上讲规矩，言论上有约束。一要明底线。不仅要坚持理想信念宗旨这条“高线”，还要坚守党的纪律法规这条“底线”，以优秀典型为榜样正形正心，以反面典型为警醒深刻反思，真正立起自律的标尺，坚守不因私废公、不以权谋私的底线，真正做到警钟长鸣、利剑高悬，不越雷池、不踩红线。

二要知敬畏。古人说：“凡善怕者，必身有所正、言有所规、行有所止。”一个人只有敬畏法纪，才能慎初、慎微、慎行。反之，如果目无法纪，必然迷心智、乱言行、丢操守。每一位共产党员都要真正把《准则》和《条例》规定当作碰不得的红线和带电的高压线，做到心存敬畏、手握戒尺、行有规范，把权力看成是回报组织、服务群众的机遇，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。三要严修身。深刻理解纪在法前、纪严于法的本质要求，既注重以德润心，又注重以规束行，把守纪律讲规矩的刚性约束变成内心主动追求，把严明政治纪律、政治规矩作为修养锻炼自身党性的首要任务，争做政治上的清醒人、工作上的明白人、事业上的担当人、生活上的清白人。要经常用党章党规党纪和“三严三实”标准对照自己、警醒自己，做到修身、用权、律己要“严”，谋事、创业、做人要“实”，认真做好遵纪守法、“三严三实”的表率。

第三，要严肃执纪问责，严格遵守党章党规。从中共一大的15条纲领开始，我党就奠定了“纪律立党”的基石。严明的党纪，是我们党创建、发展、壮大的根本保障，亦是我们党区别于其他一切政党和派别组织的独特优势和“政治基因”。惟有坚守“纪律严明性”，强调制度治党、严明党规党纪，才能永葆理论先进性、信念坚定性、成员广泛性、目标崇高性、组织严密性等等独特优势，才能保证党和国家的事业永远立于不败之地。因此，要坚持抓早抓小，发现苗头马上管，触犯纪律及时处理，做到动辄则咎。要坚持全面，对所有党组织和党员干部的行为都要监督，对所有违反纪律、规矩、制度的问题都要依纪处理，用纪律和规矩管住大多数。要坚持从严，用党章党规党纪衡量党员干部行为，对违反纪律、规矩和制度的问题严格审查，一把尺子量到底，加大执纪问责、反腐惩恶的力度，以问责传导压力，用压力推动落实，使《党章》、《准则》和《条例》的严肃性得到彰显、约束力充分释放。要持之以恒抓作风，用执纪的方式深入落实中央八项规定精神，严查违纪问题，坚决给予党纪政纪处分，不以批评教育、诫勉谈话、内部通报等代替纪律处分。

党章党规是共产党员日常言行的“镜子”、“标尺”和“戒尺”。实际工作生活中，我们要将党章意识、纪律意识、规矩意识融入血液，自觉地用党章党规来规范自己的一言一行，以实际行动来维护党章党规的权威性和严肃性，做党章党规的坚定捍卫者和践行者，永葆共产党员忠诚担当、为民务实、清正廉洁本色。

各位领导、同志们：

大家下午好!

七月，恰似秋影涌动的红霞，托举伟业的光辉如期而至。当90支蜡烛为党的生日点燃之际，我校全体共产党员在这里举行隆重的集会，共同庆祝中国共产党诞辰90周年。

在这盛大的节日里，我们作为受表彰的对象感到无比的荣幸和自豪。此时此刻我们心潮起伏，感慨万千!借此机会，我代表全体受到表彰的共产党员，以虔诚的祝福，赤诚的丹心，向伟大的党致以崇高的敬意和由衷的信赖，向战斗在全校各条战线上的全体党员同志表示节日的祝贺!

回顾过去，我校全体共产党员，为了***范学院的振兴和发展，克难勇进，恪守“诚·毅·勤·敏”的校训，开拓进取，满怀信心地开创我校各项工作的新局面。特别是在学校开展“青山湖畔党旗红”活动以来，我校广大党员人人精神振奋，个个斗志高昂，建我湖师，兴我湖师，壮我湖师的工作热情空前高涨，更有力的推动了学校各项工作的开展。令我们感到惭愧的是，在过去的工作中，我们只是做了自己应该做的事，尽了自己应该尽的义务，大家却给了我们这么多的偏爱和这么高的荣誉。我们知道这点点滴滴成绩的取得，同大家的关心、支持、帮助是分不开的。值此之际，我谨代表全体优秀共产党员，向在工作、生活中关心、支持、帮助我们的各级领导和全体同志们表示衷心的感谢!

此时此刻，我们的心情除了激动之外，还有一丝忐忑。在座的许多党员、许多老师，爱岗敬业、勤勤恳恳的做好本职工作，为了湖北师范学院早日建成全国一流的师范大学而默默奉献着，与你们相比，我们做的一切还远远不够。

此时此刻，我们还清醒的认识到，荣誉归功于党，成绩属于人民。我们要倍加珍惜荣誉，戒骄戒躁;我们将更加努力，为湖北师范学院的建设和发展，为实现院党委、院行政提出的“十二五”奋斗目标，不断进取、再立新功，以此来回报大家对我们的厚爱。在今后工作中，我们决心做到:

一、增强党员意识，做解放思想、更新观念的模范。我们是共产党员，要自觉增强党员意识，坚定不移地跟党走。共产党员始终是我们的“第一身份”。牢记党员身份、增强党员意识，是保持党的先进性的基本要求。我们要自觉学习党章、贯彻党章，以科学的理论武装头脑，坚定理想信念，实践党的宗旨。要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，带头贯彻党的路线、方针、政策，矢志不渝地为党的事业而不懈奋斗。

二、增强群众意识，做遵纪守法、服务群众的模范。我们是人民儿女 ，要维护发展人民利益，全心全意为人民服务。在多种价值观念并存的情况下，共产党员要自觉确立和坚持关心群众、服务群众的价值观念。在多种利益关系和分配形式并存的情况下，共产党员必须始终把人民利益放在第一位。要始终坚持立党为公、执政为民，牢固树立群众观点，忠实贯彻党的群众路线，心里装着群众，感情贴近群众，全心全意为着群众，时刻把群众的安危冷暖放在心上，落实在行动中，真心实意为群众服务。

三、增强先进意识，做廉洁自律、开拓创新的模范。我们是先进代表，要处处维护先进形象，永远保持政治本色。共产党员的特殊身份，要求我们必须有着更高的人生追求、严格的行为规范、高尚的道德境界。要自觉坚持严于律己，以身作则，严守党的纪律，做党性、党纪、社会正气的忠诚卫士;要带头做到“两个务必”，践行“八荣八耻”，明荣辱之分，做光荣之事，拒耻辱之行，用自己的模范言行和人格力量为群众做出榜样。

四、增强实干意识，做爱岗敬业、维护大局的模范。我们是时代先锋，要始终站在时代前列，努力争创一流业绩。树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，是时代赋予我们的光荣使命。要坚持改革创新、科学发展，带头树立和落实科学发展观，积极投入构建社会主义和谐社会的伟大实践中，做改革发展的“排头兵”;坚持爱岗敬业、无私奉献，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献;坚持求真务实、开拓创新，自觉把保持先进性的根本要求体现到工作中，落实到行动上，努力创造出无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流工作业绩。

同志们：点亮一盏灯，照亮一大片;树起一面旗，红遍一边天。我们每一个共产党员都是一盏灯，都是一面旗。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为的党中央周围，在院党委的坚强领导下，以全党正在开展的“创先争优” 活动和我院开展的“青山湖畔党旗红” 活动为契机，以刚刚召开的中囯共产党*****代表大会为动力，开拓创新，真抓实干，为把我院建设成为高水平的师范大学而奋斗。

谢谢大家!

作为今年进入贵州师范学院的一名新教师，我有幸参加了贵州师范大学高师培训中心组织的20__年冬季贵州省高校青年教师岗前培训。通过培训，系统学习了作为高校教师必须掌握的相关知识，提高了自身的专业素质和修养。其中，对《高等学校教师职业道德修养》的深入学习帮助我更好的理解了教育的伦理、教师的职业道德、职业素质等内容，从职业道德原则、道德规范和职业行为、以及职业道德品质的培养等方面充分认识到国家和社会对高校教师的这一神圣职业的要求和具体标准，对于今后在高校教师岗位上不断提高职业道德品质有重要作用。现将学习的内容和学习心得总结如下：

一、教育伦理与职业道德

伦理是人们在处理人与人的相互关系是应遵循的道理和准则，教育伦理就是人们在从事教育活动的过程中所构建起来的人伦关系，以及人们在处理这种关系时所应当遵循的理则。正是在教育的伦理关系中，确认了我们做“教师“的社会身份和社会角色。教育伦理所阐发的核心价值观就是一个教师在从业过程之中所应当遵循的“为教之理”,就是我们在从业过程中所应当遵循的“为师之道”。我们既然在择业时作出了这样的人生选择，就应当对自己的选择负责，积极主动地遵循蕴含在教育伦理关系中的人伦之理的要求，只有自觉并认真地遵循了它，我们才能无愧于自己的人生选择，成为一名优秀的人民教师。我们只有首先从把握我们的职业伦理关系出发，才能深切领悟做老师到底应当遵循哪些“行为应当”，才能最终“得道化德”，培养自己作为教师的良好德性和品行。

二、高校教师职业道德的特点与功能

高等教育教学实践中的各种利益关系是高校教师职业道德形成的直接基础，在一定社会历史时期的高校教师职业道德总是在一定时期的生产关系和阶级利益的影响和制约下逐渐形成，历史上的教师道德遗产是高校教师职业道德形成的历史基础。高校教师职业劳动是一种特殊的劳动，正是高校教师职业劳动的特殊性决定了高校教师职业道德有着与其他职业道德不一样的特征。高校教师职业道德具有其特有的社会功能，能够完善个体人格，培养职业品质，发挥评价功能，形成积极导向，树立人格榜样，增强育人效果，引领社会风尚，推动文明进步的社会功能。它具有道德人格的高尚性，道德目的的明确性，道德行为的示范性，道德内容的全面性和道德影响的广泛性。

三、高校教师职业道德与职业素质

专业文化素质和实践能力素质是高校教师应当具备的两大基本素质，它决定着教师的“师能师技”。但是，要成为一名真正优秀的高校教师，还必须具有良好的职业道德素质，这一素质决定着教师最为根本的“师品师德”。教师职业素质是教师做好教书育人工作的前提，是教师在教育教学过程中稳定的必备的职业品质，是教师的职业人格、专业知识和育人能力的综合反映，这种品质在一般生理条件合格的情况下，主要经过后天学习、训练、系统培养与反复实践中形成。高校教师应当具备的职业素质很多，主要有高尚的师德、正确的教育观念、合理的知识结构、较强的综合能力和健康的身体与心理等各方面。道德素质的培养过程，实际上是要完成一个由“外道”向“内德”的转化过程，在这种转化过程中逐渐地帮助个体实现由外在规范的“他律”要求向自我内在的“自律”要求的伟大飞跃。高校教师应该把教育教学工作当作体现自己生命价值和人生理想的事业，自觉做到热爱并献身教育事业。敬业精神是一个合格的教师所应具备的最基本的品质，是教师职业道德中最基本的行为规范，高校教师必须做一个追求理想，追求真理的人，立志献身教育事业，全心全意、精益求精地在教育事业中有所建树。在当前社会主义市场经济条件下，要具备和发扬敬业精神，主要表现在四个方面：具有高度的知业意识、乐业意识、勤业意识和精业意识。敬业精神对于我们满足自我生存的物质需要具有直接的现实意义，它会丰富我们的人生内容，充实我们的现实人生，是我们在社会生活中感知幸福与快乐的源泉，它是我们实现自我人生价值的最有效途径。为了培养高校教师的敬业精神，我们应该树立“我的职业就是我的事业”，“对职业负责就是对自己的事业负责”，“对事业负责就是对自己负责”的职业意识，

四、高校教师职业道德原则

人才培养是高等学校最基本最重要的职能，高校人才培养的特点在于：高层次、专业化、复杂性和示范性。教师职业道德的基本原则对一切教师的行为都有普遍的约束力，在整个教师职业道德体系中居主导地位，是教师职业道德的核心内容，教师职业道德规范是在这一根上发展出来的，是教师职业道德原则在多方面道德关系中的具体体现和运用，其核心价值观主要体现为：教育公平原则，教育诚信原则，集体主义原则，人道主义原则。道德原则的确立是为了指导人们的行动服务的，高校教师职业道德原则的确立业是为了指导高校教师在教育教学工作中的行动。教师的一言一行都应该体现基本的道德原则才能直接或间接地教育学生，影响同事，才能创造一个和谐的工作环境，才能创造一个和谐而又不失活泼的校园气氛。高校教师应该主动地将教师职业道德原则作为指导自己行为举止的行动指南，只有只这样才能才能让自己成为一个称职优秀的高校教师，从三个方面严格要求自己：一是言传身教，追求公平;而是讲求诚信，严谨治学;三是热爱学生，乐于奉献。

五、高校教师在教育管理中的道德规范

高等教育管理是管理主体有意识地协调教育各方面关系，旨在达到既定的教育目标的过程，它包括了宏观和微观两个方面。微观高等教育管理通常包括高等院校教学管理、高等院校科研管理、高等院校学生教育管理和高等院校后勤管理等几个方面，可以概况为对大学生的教育与管理和对高校教育事务活动的管理。辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者，伴随着大学生生活的各个阶段，是与学生接触交流最多，对学生有着广泛影响力的教育者。随着高等教育体制改革的深化，大学生的思想政治工作面临着种种新形势、新情况、新任务，辅导员的素质显得至关重要，必须从以下几方面不断加强自身的职业修养：思想政治修养、知识能力修养、性格修养、道德修养。高校行政人员具有双重性质，虽然没有直接任教，但在高校这样的特殊环境中其行为会对学生造成潜移默化影响，应该遵循的道德规范有：廉洁奉公、勤政为民和求真务实。

六、高校教师在教书育人中的道德规范

教师要履行好教书育人的神圣职责，师才师艺和师能固然重要，但教育实践活动要最后收到实效还离不开教师职业道德对教师从教行为的有效规范。高校教教师职业道德品质是教师在从事教育活动的过程中所表现出来的比较稳定的内在品性。对于我们每一位新教师而言，新的职业给我们提出了“为教之理”，“为师之道”的新要求，需要通过“得道化德”的方式培育自己良好的职业道德品质，这个“化”字就是要将新要求内化“为己“的内在品性。一名教师只有实现了这种“内化”，才能在从业的过程中变被动为主动，依靠自身良好的教师职业德性，肩负起教书育人的神圣职责。教师职业的人格定位不同于一般的职业，由于其职业的特殊性，教师职业对其从业者的人格提出了更高的道德要求，这种特殊性表现为：教师必须实现“道德之师”与“学问之师”的统一，实现职业活动内的“言教”与职业活动外的“身教”的统一，实现“德之自修”与“德之助修”的统一。

七、高校教师职业道德品质培养的途径

道德教育、道德修养和道德实践是道德品质培养的三大基本途径。高校教师职业道德修养是高校教师在道德上的自我锻炼、自我改造、自我提高和自我完善的实践活动。道德实践是高校教师培养自身良好职业道德品质的最根本途径。高校教师长期居于知识分子的最高层，堪称社会精英。所以，高校教师不但要加强自身的人格修养，还必须根据自身的职业特征，有意识地进行自我良好职业品质的培养。作为高校教师，其道德修养也因其社会角色的特殊而有着自身不同的要求，做到恪守底线，注重私德，追求境界。加强自我师德修养，需要讲究方法，慎独修身，保持操守;内省自讼，改之为贵;防微杜渐，积善成德;虚心学习，相互切磋;用于实践，不断磨练。

道德教育、道德修养和道德实践是每个人提高道德品质的基本途径。道德是一定人群共同体在长期的社会生活中不断形成的。高校教师的职业道德要求，同样是高校教师在长期的教学、科研工作中不断积累，并通过广大理论工作者整理形成、随社会的发展不断完善的。因此，作为一名即将进入高校教师行列的新教师，接受系统的职业道德教育，认真学习前辈的道德实践经验，是迅速提高职业道德品质的一条非常有效的途径。在新的历史机遇面前，作为一名高校教师，应当具有神圣的社会责任感和伟大的历史使命感，全身心投入到高等教育事业中去，在今后的工作当中不断提高自己的专业水平和职业道德品质，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师，成为一名德才兼备的优秀高校教师。

第一章目的和实用范围

第一条为进一步提高工作效率，规范工作秩序，加强纪律管理，强化工作作风，根据相关规定，结合单位工作实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于县农业局直属各站（股、室、所、中心）全体在职干部职工。

第二章考勤管理

第三条考勤时间。正常上班时间为：周一至周五，每天上班时间为上午8:30至12:00，下午13:00至17:30。国家法定节假日按有关规定执行，放假需调整工作时间的按上级通知执行。

第四条考勤方式。

（一）考勤表由办公室统一制定发到各站（股、室），由各站（股、室）自行考勤，每日签到2次，上午签到时间：8：30-9：00，下午签退：17:10-18：00。上午9:01-9:30分签到算迟到、9:31分后签到算旷工，下午17:10前签离算早退。凡未签到，又没有履行请假手续者，一律按旷工论处。

（二）考勤实行分管领导负责制，站（股、室）负责人为直接责任人，实行实名签到，不准代签、补签。如站（股、室）负责人外出，必须指定1人专门负责本站（股、室）考勤。

（三）凡出差（外出学习、开会等）、下乡、病假、事假、其它假及周末、节假日临时安排加班等情况，负责考勤的人员必须于考勤表上注明清楚，并将相关通知、假条等附在考勤表后作附件备查。

（四）职工缺勤，其所在站（股、室）负责人及分管领导隐瞒、包庇，一经查实，按照职工受罚标准，对站（股、室）负责人及分管领导同等处罚。

第五条考勤报送时间。各站（股、室）考勤每周统计一次，由负责人审核签字认可、分管领导复核签署意见，于每周五下午17:00分前交办公室统一保管。逾期不交考勤表，事前又没有向办公室说明原因的，视为该站（股、室）本周集体缺勤。

第六条考勤公示。每月考勤由办公室进行一次汇总统计，考勤结果于下月第一周进行公示（如遇节假日时间顺延）。职工对考勤统计结果有异议的（如统计错漏），自公示之日起3日内到局办公室进行核实，逾期不核实视为认可。

第七条督查。

（一）由局班子成员任督查组组长，按值周排班，组成人员为3-5人，由办公室指定，定期或不定期对全局职工考勤进行督查，每周至少督查1次，督查工作必须有记录，每周督查情况于周五下午17:00分前交办公室。

（二）督查时人员出勤情况与考勤登记情况不符的，尤其是发现弄虚作假的，由该站（股、室）负责人向局党组作书面检查，并以督查结果为准执行考勤纪律。

（三）督查组不认真督查或不按时报送督查情况的，视为失职，本周督查组成员集体算旷工2天。

第八条领导出勤告知。局领导公出（含非班子成员的副科级以上实职干部开会、出差等），需于每日上午9：00前告知办公室登记（告知电话：8933239），临时外出临时告知，不告知者视为在岗，被督查组或领导发现不在单位办公活动区域的按旷工计算。

第九条请假、销假。

（一）职工请假：职工外出30分钟以上必须请假，1天以内的,由站（股、室）负责人审批；2天由分管领导审批，3天以上（含3天）由站（股、室）负责人签署意见并安排好请假人工作接交后，报分管领导签署意见,最后报局长审批（局长外出时由党组书记审批）。

（二）站（股、室）负责人请假：2天以内由分管领导审批;3天以上（含3天）分管领导签署意见后，报局长审批（局长外出时由党组书记审批）。

（三）分管领导请假：由局长审批（局长外出时由党组书记审批）请假一周以上报县分管领导审批，并报县委组织部备案。

（四）主要领导请假报县委、县政府政府领导审批。

（五）请假一律以审批后假条为准，如因特殊情况，事后3天内必须补交审批假条，无审批假条的霸王假一律以旷工计算。

（六）请假结束必须向考勤人员销假，如确需延假，须先征得审批人口头同意，事后3天内补交审批后延期假条。

（七）请病假3天以上2个月以内的，必须出具县级以上医院诊断证明；2个月以上的必须出具市级以上医院诊断证明；单位领导在批假时必须注明请假期限，超过时间未到单位上班，又无批准的延假手续的，按旷工论处。

（八）请假条一律用信笺拟写，领导签批后，原件交办公室，作为考勤统计主要依据；复印一份作为考勤表附件备查。

第十条奖惩。为严格执行考勤纪律，对考勤结果实行奖惩制。

（一）迟到（或早退）1次扣发工资50元，早退或旷工半天扣发工资100元、旷工1天扣发工资200元。

（二）一个月内累计迟到（或早退）达3次以上（含3次），每累计3次算1天旷工；一个月内累计旷工达3天的扣发当月奖励绩效工资（其中拿行政工资的扣发总工资的10%）；一个月内累计旷工3天以上10天以下（不含10天）的扣发当月全部绩效工资（其中拿行政工资的扣发总工资的30%），累计旷工10天以上15天以下（不含15天）的扣发当月全部工资，一个月连续旷工达15天或一年内累计旷工超过30天的报组织人事部门予以辞退。全年累计旷工达10天以上者，取消当年目标考核奖。

（三）特殊情况，连续事假在一个月以内的工资照发；连续事假一个月以上不满三个月的，从第二个月起发给本人工资的50%；连续事假超过3个月不满6个月的，从第四个月起发给本人工资的40%；连续事假超过6个月的，从第七个月起停发工资。

（四）零星事假全年累计达22天以上不满44天的，扣发当年目标考核奖，不享受单位福利待遇；零星事假全年累计达44天以上的，除扣发当年目标考核奖及不享受单位福利待遇外，超出部分以22天折算一个月为标准，加扣月总工资的50%，个人年度考核评为基本称职（或基本合格）以下等次。

（五）连续病假二个月以内的，工资照发；除因公负伤、特种病人（癌症、麻风、精神病）经批准的以外，连续病假超过二个月不到六个月的，第三至六个月期间，工龄不满10年的发给工资的90%，工龄10年以上的工资照发；连续病假超过6个月的，从第7个月起，工龄不满10年的发给总工资的60%，工龄10年以上20年以下的发给总工资的70%，工龄20年以上30年以下的发给总工资的80%，工龄30年以上的发给总工资的90%。获得省部级以上劳动模范称号的，在上述标准基础上提高5%发放。连续病假达到扣工资人员，单位福利待遇不受影响，但不享受年终目标考核奖。

（六）零星病假全年累计不足44天的，工资照发；累计病假44天以上的，单位福利待遇不受影响，但不享受年终目标考核奖。

（七）一年内累计旷工超过10天、事假超过3个月（特殊情况经批准的除外）、病假超过6个月的，不进行年度考核、不兑现年度有关奖励。

（八）因公外出、请假期满无正当理由逾期不上班，连续超过15天，报组织人事部门辞退。

第十一条私自损毁、涂改考勤记录或考勤设备的，报县监察局给予记大过处分一次，被记大过处分，按国家相关规定，对照个人年终考核、缓调工资等处理。

第十二条每月考勤统计结果经分管办公室领导初审后，报局主要领导审核执行。年度考勤结果作为年度目标考核奖、个人年度考核、评先选优、奖励和推荐干部的重要依据。

第三章工作纪律

第十三条不得在办公场所化妆。

第十四条坚守工作岗位不得串岗（工作交流讨论除外）。

第十五条上班时间不得玩手机或电脑游戏、上网看电影、炒股票等或做与工作无关的事情。

第十六条不得因私事长时间占用电话。

第十七条工作期间，不得消极怠工、吃零食、打闹嬉戏或进行娱乐活动，大声喧哗干扰他人工作等，注意保持办公区域的安静状态。

第十八条严禁在工作中以慢、拖等方式吃拿卡要；严禁借工作之机接受服务对象吃请、要求服务对象用车辆接送、参与娱乐活动；严禁参与赌博。

第四章违反工作纪律处罚

第十九条违反工作纪律的处罚规定。

（一）被局督查组或领导查到违反纪律的，旷工一次扣发工资400元、早退一次扣发工资200元、迟到一次扣发工资100元。同时，视情节给予口头警告、批评、诫勉谈话、书面检查处理、职工大会公开检查处理；情节较为严重的，给予待岗、取消年终目标考核奖处理。累次违反纪律，经教育不改的，作限期调离或报组织人事部门予以辞退。

（二）被上级作风检查组查到并在全县通报，给单位造成不良影响的，作待岗3个月处理，待岗期间正常工作，发1200元基本生活费。取消年终目标考核奖。待岗期满后，视待岗期间工作表现，确定是否恢复工资或加重处罚（限期调离或报组织人事部门予以辞退）。

第二十条本办法自印发之日起执行。

根据《市人民政府防汛抗旱指挥部关于汛前检查问题整改清单》反馈我区的汛前问题，我区高度重视，立即责令相关单位认真落实整改，现将问题清单整改情况汇报如下：

一、部分施工现场安全标识标牌少的整改情况

督查组在高速施工现场发现安全标牌少和关村坝堤防未见安全类标识标牌。对此情况，区防汛指挥部责成相关单位立即落实整改。目前高速和关村坝堤防分别在施工现场增设了6套和5套施工安全警示标志标牌，同时在关村坝堤防做了临时防护栏，消除了安全隐患。

二、部分路段存在安全隐患的整改情况

对于高速施工场地旁边坡泥石堆积多，汛期易造成塌方隐患的情况，区防汛指挥部要求相关单位迅速消除安全隐患，确保平度度汛，目前高速施工现场旁边堆积的泥石流已彻底清除完毕，并增设了安全警示标志。

三、乡镇防灾减灾工作推进滞后的整改情况

督查组在永和镇现场查阅资料发现永和镇对汛前工作安排布置滞后。区防办以此为契机，立即召集全区6个乡镇召开防汛减灾工作会，要求各乡镇认真开展自查，举一反三，切实做好防汛各项准备工作。目前永和镇已经按照整改清单，认真落实整改：

一是精心安排部署，层层压实防汛职责。成立了以镇党委书记为指挥长，镇长为副指挥长的防汛指挥部，办公室设在镇防汛应急办，明确职责分工，压实工作责任，于4月23日迅速召开20__年永和镇防汛减灾工作会，并与各村签订了20__年防汛工作目标责任书，同时与各地质灾害点监测人员签订了地质灾害监测协议11份；

二是全力搞好演练，层层夯实应急能力。4月25日，永和镇迅速组织开展100余人的防汛应急演练，通过演练，提升了村民防大汛、抗大灾的意识，不断夯实了应灾、抗灾能力。

三是集中排查隐患，层层传导应灾意识。永和镇人民政府成立了3个隐患排查小组，在全镇范围内采用“地毯式”排查方式，截止目前，永和镇共开展隐患排查5次，梳理隐患排查问题16条，针对问题突出的隐患点，及时与村两委联系沟通，督促整改。对整改后的隐患点进行常态化追踪监测，力求将风险点限制在可控范围，将隐患扼杀在“摇篮”里。同时，全镇干部严格执行24小时防汛应急值班值守，确保值班电话畅通无阻。

在汛期，我区将以高度负责的精神和强烈的责任感、使命感，进一步统一认识，克服松劲麻痹思想，求真务实，扎实做好防汛各项工作，确保20__年安全度汛。

一、广泛宣传发动，充分认识师德建设的重要性。

1、加强领导。为了切实加强师德建设宣传月活动的领导，学区成立了以教委主任魏鹏文同志为组长，各学校校长、幼儿园园长为成员的领导小组，负责活动的宣传、落实、自查、整改、总结，统一部署，协调实施。

2、大力宣传。各学校按照教委的统一部署，利用黑板报、宣传橱窗、专栏、简报、横幅标语等一些丰富多彩的形式，大力宣传，让全体教师充分认识师德建设月活动的重要性，积极参加到师德建设的活动中来，使该项活动有序、顺利开展，并取得了实实在在的效果。

3、不断学习。根据教委制定的实施方案，各学校组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《xx县教师行为规范“七严谨”》以及有关教育法律法规，开展了包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力建设成一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

4、统一认识。通过各项活动的开展，使学校、教师充分认识了师德建设建的目的和意义，进一步统一了广大教师对师德师风建设活动的认识。

⑴、校长们认识到了：建设一支高素质的教师队伍是学校发展的关健，良好的师德师风是教师队伍素质中的首要方面。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素质的教师队伍是学校生命的源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。

⑵、教师们认识到了：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。“是辛勤的园丁、是渡人的小船、是人类灵魂的工程师”，这些，似乎都太漂渺，学生所耳闻目睹的是教师的一言一行、一举一动，正谓“学高为师、身正为范”。爱岗敬业、教书育人、为人师表是一个有机体，教师的人格、品行所具有的感召力，是师德的支柱。尤其在市场经济条件下，如何不受其负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中守身如玉，专心致志的做好本职工作。

二、深刻自查剖析，确实保证师德建设的实效性。

针对当前各学校师德师风建设方面存在的突出问题，联系实际，深入开展了自查自纠工作，引导教师进行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了师德师风考评与奖励办法，加强师德师风制度化、规范化建设，收到实效。

1、学习与提高相结合。各学校组织广大教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《xx县教师行为规范“七严谨”》等法律法规，并相互交流学习体会，开展讨论。举办了学习心得交流会，并提炼成一篇以师德为主题的文章。结合自身平时在教学活动中的言行举止，认识差距，明确目标，寻求整改提高方法，让教师们在学习中提高，在提高中落实。

2、批评与整改相结合。通过深刻的自查自纠，了解到教师中一些与教师职业道德规范不符，甚至违纪违规的事实，采取了批评、教育、整改等措施：

一是大兴学习之风，构建学习型校园。

各学校组织全体教师通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，建立专门的学习笔记，做到有计划、有材料、有记录。使教师们认识学区教育的现状，从中找出我们的优势和劣势；认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感；认识差距，增强危机感，从中找出努力的方向。

二是加强思想道德建设，树立良好师德形象。

坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路。强化师德师风建设，坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。

三是改进工作作风，说实话、务实事、求实效。

打造团结高效和谐的教师队伍。完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。

3、师德建设和考评相结合。通过广泛讨论，征求意见，各校形成了有关考试评办法，将加强师德师风建设工作制度化、规范化，完善了师德师风考评与奖惩的可操作性，对违背师德规范的行为制订了详尽的处理办法，保证了师德师风建设的经常性、实效性。

三、全面总结表彰，务求师德建设的长效性。

通过“师德建设月”活动的开展，学校的方方面面，各项工作都得到了促进和完善。广大教师认真学习，深刻反思，不断提高，也涌现出了一大批爱校爱生、善思善教的先进事迹，模范个人。

一是校园育人环境有较大改观。

既让知识育人，又让环境育人，营造立体德育环境，尊重广大教师、学生的意见，学校栽了树、种了草、育了花，橱窗变亮了，地面变净了，草坪变绿了，让学生举目所及、举足所进的不仅是知识的殿堂，更是美丽的享受和熏陶。

二是教师精神面貌焕然一新。

在教师为学生树立的所有道德榜样中，教师自身的行为示范对学生最具感染力。通过“师德建设建设月”活动的开展，教师身上颓废的东西少了，健康的东西多了，精神面貌焕然一新。在平凡的工作岗位上兢兢业业，与同事团结合作，为学生服务，以身作则，向学生奉献人类最美好的精神财富。

三是教师教学行为进一步规范。

通过“师德建设月”活动的开展，教师们的自查自纠、深刻反省、整改提高，教师们衣着得体、仪表端庄、谈吐儒雅、举止文明。校风、教风有了明显好转，无歧视差生、体罚和变相体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生，尊师明礼已蔚然成风。

四是先进典型不断涌现。

通过师德建设活动的开展，并在学校范围内广泛调查，利用座谈、问卷等形式充分听取学生、家长、社会的意见，学校推选出了一大批爱岗敬业、善教爱生的先进个人，模范典型。充分发挥榜样的模范作用，让教师们从身边的人、身边的事去体会师德建设的点滴，使师德建设成为一次看得见、摸得着、实实在在的活动。既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面，巩固了师德建设工作的成果，并促进了这项工作长久、实效的开展下去。

当前，“两学一做”学习教育，正在全党上下扎实有力地开展。“两学一做”学习教育的亮点之一，是更加突出问题意识和问题导向，紧盯党员思想建设中的一些顽固性问题，要求“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。其中，一些党员干部在日常生活领域中的道德行为不端问题，被专门列举并要求加以针对性纠正，值得特别关注。

从党成立时起，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。具体来说，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，全心全意为人民服务的宗旨，是共产党人的政治灵魂，是全体党员必须遵守的政治要求。这是基于共产党人这种政治身份的必然要求。然而，必须注意的是，共产党员不仅仅是一个个政治个体，还是一个个普通公民。既然是公民，在日常生活中就必然会有道德约束，比如社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等。相比理想信念这样的政治要求，这些日常生活中的道德行为规范也同样重要。

有人不理解，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德是个人在日常生活中的行为规范，为何党要如此重视，要求党员干部带头遵守?事实上，这种要求与我们党的性质有关。《党章》规定，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。“先锋队”的性质，要求每一名党员干部都用更高的标准，严格要求自己，承担比普通公民更多的义务和责任。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德虽然是日常生活中的行为规范，但这仍然是一名合格党员的基本要求。

这些道德行为规范，作用并不小。一旦党员领导干部违反了，危害却是非常之大，不但会污染党内的政治生态，而且会误导社会的价值观念。从媒体过去曝光的某些案例看，这些道德规范被随意违反的现象还并不鲜见。有的党员干部违反社会公德，酒后在公众场合寻衅滋事，企图以权压人、以势压人，严重损害党的权威;有的党员干部违反职业道德，上班迟到早退，工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，严重损害干群关系;有的党员干部违反家庭美德，利用职权、教养关系、从属关系或者其他相类似关系，与他人发生不正当性关系，严重败坏党员形象;有的党员干部违反个人品德，生活奢靡，贪图享乐，奢侈浪费，追求低级趣味，严重影响社会风气。

“千里之堤，毁于蚁穴。千里之行，始于足下。”日常生活中的道德规范，虽然体现在日常的点滴和细节之中，但是如果广大党员干部不加以重视，则会贻害无穷，从根本上动摇党的执政根基。

道德是柔性的，规矩是刚性的。规矩需要道德的观念引领，道德需要规矩的制度保障。两者密切配合方能实现从严管党治党。70多年前，毛泽东就指出，“路线是‘王道’，纪律是‘霸道’，这两者都不可少”。改革开放之时，邓小平也指出，“有理想，有纪律，这两件事我们务必时刻牢记在心”。指出，在新的历史条件下，要“坚持思想建党和制度治党紧密结合”，“坚持依规治党和以德治党相统一”。依靠党的规矩，落实道德要求，是我们实现全面从严治党的重要内容和必由之路。

今年1月1日起施行的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》已经分别从正面和反面对群众纪律、工作纪律、生活纪律的行为要求和违纪处分作了详细规定，为党的规矩保障社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等日常生活行为规范作出了重要探索。“两学一做”学习教育，一定要认真学习党章、学习两项法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员干部牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，守住为人、做事的基准和底线，用刚性的规矩约束党员的日常行为。

第一类，有中餐特色的菜肴。宴请外宾的时候，这一条更要重视。像炸春卷、煮元宵、蒸饺子、狮子头、宫爆鸡丁等，并不是佳肴美味，但因为具有鲜明的中国特色，所以受到很多外国人的推崇。

第二类，有本地特色的菜肴。比如西安的羊肉泡馍，湖南的毛家红烧肉，上海的红烧狮子头，北京的涮羊肉，在那里宴请外地客人时，上这些特色菜，恐怕要比千篇一律的生猛海鲜更受好评。

第三类，本餐馆的特色菜。很多餐馆都有自己的特色菜。上一份本餐馆的特色菜，能说明主人的细心和对被请者的尊重。

第四类，主人的拿手菜。举办家宴时，主人一定要当众露上一手，多做几个自己拿手菜。其实，所谓的拿手菜不一定十全十美。只要主人亲自动手，单凭这一条，足以让对方感觉到你的尊重和友好。

在安排菜单时，还必须考虑来宾的饮食禁忌，特别是要对主宾的饮食禁忌高度重视。这些饮食方面的禁忌主要有四条：

宗教的饮食禁忌，一点也不能疏忽大意。例如，__通常不吃猪肉，并且不喝酒。国内的佛教徒不吃荤腥食品，它不仅指的是不吃肉食，而且包括葱、蒜、韭菜、芥末等气味刺鼻的食物。

出于健康的原因，对于某些食品，也有所禁忌。比如，心脏病、脑血管、脉硬化、高血压和中风后遗症的人，不适合吃狗肉，肝炎病人忌吃羊肉和甲鱼，胃肠炎、胃溃汤等消化系统疾病的人也不合适吃甲鱼，高血压、高胆固醇患者，要少喝鸡汤等。

不同地区，人们的饮食偏好往往不同。对于这一点，在安排菜单时要兼顾。比如，湖南省份的人普遍喜欢吃辛辣食物，少吃甜食。英美国家的人通常不吃宠物、稀有动物、动物内脏、动物的头部和脚爪。

有些职业，出于某种原因，在餐饮方面往往也有各自不同的特殊禁忌。例如，国家公务员在执行公务时不准吃请，在公务宴请时不准大吃大喝，不准超过国家规定的标准用餐，不准喝烈性酒。再如，驾驶员工作期间不得喝酒。要是忽略了这一点，还有可能使对方犯错误。

在隆重而正式的宴会上，主人选定的菜单也可以在精心书写后，每人一份，用餐者不但餐前心中有数，而且餐后也可以留作纪念。

需 方：

供 方：

工程地址：

产品名称：

签约地点：

签订日期： 合同编号：

合同条款

需方：

供方：

为明确需、供双方责任，根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，经双方充分协商一致，签订本合同，供双方共同遵守执行。

第一条 供方向需方提供产品的名称、型号、数量、金额及生产厂家：

1. GCL低压开关柜

2. 合同总价款为人民币(大写) 元整(小写：￥ )(以上总价款不因市场材料价格涨落或汇率变动而调整)。

3. 以上价格均为含税价(合同总价款为供方按图完成低压柜生产、安装所需的全部费用，含全部设备材料费、材料检验费、机械费、人工费、运输费、二次设计费、管理费、税费、系统调试检测费、现场安装拼柜、接地等费用)。

第三条 产品质量标准和保修条件：

1. 产品质量要求按国家标准执行，供方承诺严格按需方提供图纸、广州市及萝岗区供电部门要求进行制作和生产，母线室三相母线及中性母线按照图纸要求提供、安装，柜内铜母排须做平柜顶，每组低压柜零排和地排要分别用不小于ZRBV-70mm2电线可靠连接于基础槽钢，每组低压柜外壳都要与基础槽钢进行不少于三点的焊接。主要开关按图采用在上海人民、贵州长征、广州白云系列中自主选择品牌系列，其它所供元器件必须为厂家全新原装产品。

2. 供方承诺，无论需方是否对产品进行并通过了各种检验，均不能解除供方对所提供产品质量的保证责任。

3. 供方所供产品必须保证符合国家有关安全技术规范和标准，保证产品质量和性能符合本合同约定，并确保通过供电部门的验收。

4. 供方保证所供产品，为供方合法拥有所有权的，且可以合法转让产品，是符合本合同约定的全新、完整，未使用过的产品。

5. 在供需双方约定的保修期内，供方须对产品质量实行三包，即包修、包换、包

6. 供方所供产品保修期为验收通电之日起计二十四个月。

7. 保修期出现因产品质量需要维修，供方在接到需方通知两天内必须派员维修，否则需方有权委托其它单位维修，费用在供方保修金中扣除。

8. 因图纸设计变更造成产品更改的，供方应在需方要求的时间内无条件负责更改，涉及到增减费用的，在产品验收送电后需方书面予以确认。为保证整体工程的竣工验收，需方的确认不影响双方关于交货安装日期的约定。若供方不积极配合，造成需方整体工程验收送电延误，需方有权追究供方由此造成需方的相关损失。

第四条 货品安装地点及运输方式：

供方负责将产品送至广州市萝岗区科汇金谷永电二期项目工地内并负责卸货、产品就位、安装及调试。运输方式及费用均由供方负责。对因采用运输方式不当而导致的产品质量问题、产品缺陷等，由供方无偿提供包修、包换、包退等服务,并承担由此造成需方的损失。

第五条 包装标准、附件及附属资料：

供方提供的产品应符合相关产品包装标准，交货安装验收前，供方须按需方要求提供产品备品附件及实验记录、产品合格证、产品证明书等相关资料，否则需方有权不予验收，由此所造成交货日期延误或工程送电延误的损失由供方负责。若在双方约定交货安装日十天内仍不能提供上述备品附件及相关资料，造成需方工程无法验收送电的，需方有权更换供货厂家，由此而造成的损失由供方承担。

第六条 产品验收标准及结算：

1. 本合同约定产品验收标准以国家、省、市对本型号产品的制造及技术规范标准及设计图纸所要求为准，且需达到相关区域供电主管部门验收要求。

2. 产品货到现场并安装完毕后，必须办理验收手续。经需方清点有关规格、型号、柜内开关、所有配件、数量、相关技术资料须与图纸要求及合同约定一致后，由供方填报《低压开关柜货品验收证明书》并加盖公章，交由需方现场项目经理和工程部经理共同确认并加署意见，作为支付货到款的文件依据，否则不予办理货到款。

3. 全部工程经供电部门验收合格送电后，由供方提供《工程竣工验收证明书》加盖公章及上报工程量，交由需方现场项目经理和工程部经理共同确认并加署意见后，作

4. 如经需方验收不合格的，由需方出具《整改通知单》，供方应在签收该《整改通知单》之日起5日内进行商品更换、补发。

5. 凡牵涉到设备改型及零部件更改的或增减设备的，供方须在整体工程验收送电后15天内提交结算凭证，否则视为放弃对合同外增加设备或零部件造价主张。

第七条 需方委派蒙丹、供方委派 为双方合同履约代表，共同负责本合同产品交货、验收签证、款项收取、质量处理、下发相关通知等事宜。

第八条 合同价款支付：

1. 自本合同签订之日起七天内，需方支付总价款的20%给供方作为预付款。

2. 产品全部到达现场且安装完毕，并经需方按照需方提供的图纸初步验收合格后，需方再支付总价款的50%给供方作为货到款。

3. 全部工程经供电部门测试验收合格送电后30天内，需方再支付总价款的70%给供方作为送电款。

4. 按本合同要求，供方送齐竣工结算资料并经需方审核完毕后四个月内，供、需双方算清双方的违约责任，需方于结算完毕后10天内支付至合同结算价的95%。

5. 合同结算价的5%作为质保金，保修期满(扣除相应责任款)一次性付清。

6. 每笔货款支付的同时，供方均需提供等额的正式发票给需方。

第九条 违约责任：

1. 本合同签署生效后，供方原因造成延期供货安装，每延误一天，需方有权从供方货款中扣罚人民币伍仟元作为违约金。超过合同约定时间10天供方不予供货或安装调试完成时间延期10天或以上，即作为供方无故不予供货处理，需方有权解除合同及另行更换供货厂家，供方应无条件退场，供方除支付上述违约金及全额退回需方已付款项外，还须按合同总价款的30%向需方支付违约金，由此造成需方工程的竣工工期延误的相关损失由供方赔偿给需方。

2. 需方逾期付款的，工期按相应逾期的天数顺延。

3. 确因现场施工条件及供方不可抗力造成的工期延误，由供方提供《施工现场签证单》，经需方工程部核实确认后方为有效，工期按相应确认影响的天数顺延。

4. 若供方所供元器件不符合需方所提供图纸标注的厂家、品牌、规格等相关要求或非原装产品及因产品质量原因造成事故发生，需方有权要求供方进行整改并暂停货款支付，供方须无条件更换产品，赔偿需方相关损失，并同意下浮总价款30%作为违约金。若在需方发出整改通知书10天内供方仍无法整改完毕、达到供电部门验收要求及符合需方图纸要求的，需方可不经通知自行整改，供方按需方自行整改总价款三倍支付违约金。

5. 供方不配合需方整体工程验收送电，导致需方送电延误的，需方有权按合同总包价下浮30%给予结算。

6. 供方必须保证提供的发票为合法有效，如经税务局验证为假发票的，供方负责无条件将假发票更换为等额合法有效的发票，并需按每张假发票人民币壹万元的标准支付违约金，该违约金可由需方直接在支付合同款时扣除，供方需同时承担由此引起的税局对需方的经济处罚及一切相关经济责任。

第十条 其他约定事项：

1. 有关本工程的设计图纸，双方往来信函、传真，双方共同同意的设计变更签证等相关往来资料也作为本合同的组成部分。

2. 供方需遵守工地现场要求以及国家的有关安全、文明施工、质量事故、防火等规章制度，否则，因安全、质量等事故造成的一切经济损失均由供方负责。

3. 因设计变更及供电部门验收造成货品修改或费用增减，必须由需方工程部确认核实并书面确认签证后，方为认可。供方应在验收送电后15日内，将有关变更、签证等原始凭证交付给需方，做为办理结算的依据。如供方逾期或不能提供，需方则按无变更、签证处理。

4. 供方在需方整体工程完工后，供方需接通临时电源对已拼装的低压柜进行调试试验，及时出具试验报告给需方，并需派出技术人员配合验收送电。

第十一条 本合同若发生争议，可由双方协商解决;如协商不成，则向广州市天河区人民法院提起诉讼。

第十二条 本合同经双方签字、盖章之日起生效。本合同一式六份，双方各执三份。本合同附件：设计图纸、报价单、技术要求为本合同的组成部分，具同等法律效力。

第十三条 本合同未尽事宜，须经双方共同协商，作出补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

需方：供方：

年月日：

尊敬的公司领导：

我于20__年_月__日进入公司，根据公司的需要，目前担任文员一职，负责办公室内勤管理工作。

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间通过培训学习，来提高自己的综合素质，目前正在电大就读专科，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。

两个多月来，我在王总、公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，尊重服从;二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己;三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离;四、业务知识方面特别是相关法律法规掌握的还不够扎实等等。

在今后的工作计划和学习计划中，我会进一步严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。

根据公司规章制度，试用人员在试用期满两个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工。

来到这里工作，我的收获莫过于在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

为加强教育系统行风建设，减轻学生负担，提高教育教学质量，树立教育良好形象，推动教育科学发展，我校将坚决执行上级教育主管部门有关规范办学行为的规定，向社会公开作出如下承诺：

一、义务教育阶段学校严格按义务教育法规定，不举行或变相举行任何形式的入学考试或测试，均衡分班，不以任何名义分重点班和非重点班。

二、中小学严格遵守《安徽省中小学办学行为规范》，办学规模适度，控制班额和班级数。小学每班不超过46人;初中不超过50人。幼儿园严格遵守《幼儿园工作规程》，幼儿园每班幼儿人数一般为小班25人，中班30人，大班35人。

三、学校不违反规定办班、补课，不把教育资源提供给他人或社会机构办班、补课，加强师德师风教育，教师不组织和不参与社会办班、补课。

四、按规定开齐开全课程，开足课时，遵守正常的作息时间。严格遵守市、区教育局关于开学、放假时间的规定，确保节假日师生的合法休息时间。

五、严格规范日常考试，全面推行日常考试无分数评价，不以考试成绩给学生排名次、排座位等。

六、统筹各学科作业布置，控制作业量，提高作业质量，减轻学生课业负担。

七、按照区物价部门核定标准收取费用，实行收费公示制度，所有收费开具正式收据。不擅立项目或擅自提高收费标准收费，不强制学生参加服务性项目收费，不违规补课收费。

八、严格执行省市关于教材、教辅资料、读本选用征订的相关文件规定，做好教材、教辅资料、读本的管理使用工作。

九、不违规举办特长班、兴趣班、实验班，幼儿园无小学化倾向、不使用教材。不作虚假的招生广告和宣传。

十、建立健全安全制度，树立“安全第一”的思想，加强安全管理，杜绝安全事故发生。

以上承诺欢迎广大学生、家长、社会各界监督，随时接受上级教育主管部门的检查。如存在违反以上承诺的行为，自愿接受教育主管部门按照有关规定给予的处理。

本承若书一式三份，一份向社会公示，一份由谯城区教育局统一留存备查，一份由学校存档。

承诺单位(盖章)：

承诺人(签字)：

20xx年3月____日

尊敬的_____支公司领导：

您好！

鉴于我个人的能力、兴趣爱好及工作方式等因素的综合考虑后，最终决定辞去我在_________________________支公司现有的工作岗位，去迎接新的挑战.在任职期间，我得到了公司领导和同事们的大力支持和热心帮助，也感受到了公司对我个人的无微不至的关怀，对此我表示诚挚的感谢，同时对我辞去工作给公司带来的不便表示深深的歉意.在公司工作的这不足1年的经历将作为我迈入社会的第1次社会实践活动，将是我永生难忘的，同时感谢公司给我提供这次工作的机会，提供1个展示自己能力的舞台.望领导批准我的辞职申请.

最后，祝愿___________公司的业绩蒸蒸日上！同时也祝愿公司的领导以及同事们身体健康，前程似锦，鹏程万里！

敬礼！

辞职人：

20xx年10月22日

甲方：________________

乙方：________________

根据《中华人民共和国劳动法》及公司有关制度和规定，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上签订本劳动合同，共同遵守以下条款：

一、甲方因经营（工作）需要，经考核聘用乙方在岗位工作，担任职务，合同期限自日起至年月日止。在合同期内，甲方有权根据经营（工作）需要及乙方的表现调整乙方的岗位和职务。

二、甲方实行同工同酬、易岗易薪制，按乙方当前的工作岗位和职务月工资定为元，其它项目工资按劳所得。

三、乙方应严格遵守甲方的工作制度，在非规定休息日休息的均视为无薪休假，不计发工资，情节严重的，倒扣工资

四、合同期内，乙方工作表现优秀，在续签合同的前提下，甲方将提供乙方外出学习进修机会，学习费用由乙方负担。在学习期间不计发工资及补贴。

五、在合同期内，乙方若有以下行为，甲方有权及时解除本合同，并且不做任何补偿。

1、合同期内，经过进一步考核，发现乙方不符合甲方用工条件的；即工作期间不服从安排的；

2、严重违反美容院制定的规章制度的；

3、严重失职、营私舞弊，即在当班期间，使美容院产品丢失、损坏，对甲方造成重大损失的；

4、被依法追究刑事责任的。

六、在下列情况下，经甲、乙双方协商一致，可改签长期正式劳动合同，同时解除本合同。

1、乙方申请，经甲方进一步认定乙方工作优秀的.；

2、因甲方经营（工作）需要发生变化需延长乙方合同期限，并经乙方同意的。

七、乙方在上岗前需交纳上岗风险抵押金元，若解除合同需提前30天以书面形式通知甲方，离岗前应交回在岗期间公司发给的制服、资料等所有公司财物及有关证件。合同未到期离岗或提交书面离岗申请未满30天而离岗的，甲方不予退还风险抵押金，并且按风险抵押金的%赔偿违约金。

八、合同期内乙方造成的所有欠款，应在甲方规定的期限内负责追回，甲方亦可直接从乙方工资中扣除；离岗前欠款未追回的，甲方有权直接向乙方担保人追回，乙方担保人负有连带责任。

九、本合同一式两份，自甲、乙双方签字盖章之日起生效，任何一方违反本聘用劳动合同所造成经济损失的，应根据后果和责任大小承担责任。

未尽事宜，具体问题具体解决。

甲方（签章）：________________

乙方（签章）：________________

担保人（签章）：________________

_______年_______月_______日

施工单位： (以下简称乙方)

经甲、乙双方友好协商，由乙方承揽兴隆-秀兰城市花园小区维修工程，本着诚信互利、真诚合作原则，结合本工程具体情况，依据《合同法》和《建设工程质量管理条例》及其他有关法律、行政法规，达成如下协议：

第一条：工程概况

一、工程名称：兴隆-秀兰城市花园小区维修工程

二、工程地点：兴隆-秀兰城市花园小区院内

三、工程维修范围：

1、太阳能改造：

(1) 太阳能水管及保温老化，漏水现象严重。

(2) 屋面出水管管件老化，管件断裂，现象普遍。

(3) 太阳能固定拉线断开较多，如遇大风可能致使太阳能掉落，存在隐患，需修补。

(4) 屋面出水管低，易倒灌，致使户内漏水。

2、雨水管维修:

(1)冬季冻裂现象较多。

(2)固定卡松动老化造成雨水管断裂，高空倾斜，存在安全隐患。

(3)伸缩节开裂较多，部分雨漏管未接到地面。

3、不锈钢栏杆维修:

(1)栏杆损坏部位较多，需更换。

(2)加固所有焊点。

(3)需增加支撑立杆。

4、小区热力维修

5、屋顶出屋面门安装锁工程

四、合同期限 20xx年5月15日-20xx年8月15日。

第二条：工程承包形式

包工、包料、包工期、包质量。

第三条：合同价款

工作前：

对制动器、吊钩、钢丝绳和安全装置等部件按点检卡的要求检查，发现异常现象，应先予排除。操作者必须在确认走台或轨道上无人时，才可以闭合主电源。当电源断路器上加锁或有告示牌时，应由原有关人除掉后方可闭合主电源。

工作中：

每班第一次起吊重物时（或负荷达到最大重量时），应在吊离地面高度0.5米后，重新将重物放下，检查制动器性能，确认可靠后，再进行正常作业。操作者在作业中，应按规定对下列各项作业鸣铃报警。

起升、降落重物；开动大、小车行驶时。起重机行驶在视线不清楚通过时，要连续鸣铃报警；

起重机行驶接近跨内另一起重机时。吊运重物接近人员时。

操作运行中应按统一规定的指挥信号进行。工作中突然断电时，应将所有的控制器手柄置于“零”位，在重新工作前应检查起重机动作是否正常。

起重机大、小车在正常作业中，严禁开反车制动停车；变换大、小车运动方向时，必须将手柄置于“零”位，使机构完全停止运转后，方能反向开车。有两个吊钩的起重机，在主、副钩换用时和两钩高度相近时，主、副钩必须单独作业，以免两钩相撞。

两个吊钩的起重机不准两钩同时吊两个物件；不工作的情况下调整起升机构制动器。不准利用极限位置限制器停车，严禁在有负载的情况下调整起升机构制动器。严格执行“十不吊”的制度：

指挥信号不明或乱指挥不吊；超过额定起重量时不吊；吊具使用不合理或物件捆挂不牢不吊；吊物上有人或有其它浮放物品不吊。

抱闸或其它制动安全装置失灵不吊；行车吊挂重物直接进行加工时不吊；歪拉斜挂不吊；具有爆炸性物件不吊；埋在地下物件不拔吊；带棱角块口物件、未垫好不吊。如发现异常，立即停机，检查原因并及时排除。

工作后：

将吊钩升高至一定高度，大车、小车停靠在指定位置，控制器手柄置于“零”位；拉下保护箱开关手柄，切断电源。进行日常维护保养。做好交接班工作。