视频

为保证监控中心设备与信息的安全，保障监控中心有良好的运行环境和工作秩序，特制定本制度。

一、为确保监控机房安全，根据岗位职责设立监控中心管理员，负责对机房内各类设备、软件系统进行维护和管理。

二、中心管理员应认真履行各项监控机房管理职责，定期按照规定对机房内各类设备进行检查和维护，及时发现、报告、解决硬件系统出现的故障，保障系统的正常运行。

三、中心管理员应及时完成监控数据的刻录归档，确保监控数据完整无误，不得无故中断监控，不得漏刻监控资料，未经刻录不得无故删除监控资料。监控工作结束后，相关设备应及时关闭。

四、中心管理员须做好防火、防静电、防潮、防尘、防热和防盗工作。中心禁止放置易燃、易爆、腐蚀、强磁性物品，禁止在中心内使用其他用电设备，禁止将监控中心钥匙移交他人保管，确保中心安全。

五、严格遵守保密制度，数据资料必须由中心管理员负责保管，未经允许、不得私自拷贝、下载和外借;严禁任何人在监控计算机上使用未经检测允许的介质(软盘、光盘等)，严禁在监控计算机上做与监控无关的事情。

六、中心内应保持清洁，保证中心的安全和卫生;严禁在机房抽烟、喝水、吃东西、乱扔杂物、大声喧哗等。

七、实行工作人员值班制度。值班人员应按规定做好实时监管工作，并做好书面情况记录，发现问题及时汇报并妥善处理。

八、值班人员应严格执行监控中心管理制度，并与中心管理员做好交接。如需中心管理员进行配合的，中心管理员应予以协助或陪同。

九、除中心管理员和工作人员外，任何无关人员不得进入监控中心。

十、中心管理员要经常督促检查本制度执行情况，做好情况记录，切实履行管理职责，发现异常情况必须及时汇报。

故事一开始讲述的是一个幸福的家庭,一个弟弟一个姐姐,父母双亲都在,可是因为弟弟小,所以妈妈经常让着弟弟,只剩一个西红柿了,两人都要吃,妈妈还是给了弟弟,但是答应姐姐会给她的,于是,姐姐就有一点不服气。

在一个夜晚,姐弟俩独自在家睡觉,忽然一个突如其来的大地震让这姐妹俩措手不及,爸爸妈妈迅速跑回家,爸爸冲了进去,留妈妈一个人在外面,楼房轰然倒塌,当看着丈夫的尸体抬出,妻子痛不欲生,突然传来了发现孩子的消息,妈妈重新燃气了希望,她冲了过去,救助人员给她讲解,两个孩子只能救一个,让她选择,妈妈不忍心失去任何一个孩子,一直说:“两个都要。”救助人员拿她没法,就走了,妈妈突然小声的说:“救弟弟。”而压在石板下的姐姐听到了,闭上了她的眼睛。

姐姐醒来以后,发现她躺在了他爸爸尸体旁边,她起来了,一个解放军来说:“小妹妹,你的家呢?”姐姐不愿提起妈妈,硬是不说话,解放军把他带到了营地。

终于,有人领养了她,一晃三十二年过去了,汶川大地震再次震动了中国儿女的心,姐姐和弟弟虽然生在异处,但是想起唐山地震,想起那些人跟自己的遭遇一样,都不约而同的到了救援现场,亲自救人。姐姐和弟弟就碰到了一块,姐姐就跟弟弟回到了家。

姐姐回到家,发现她的.坟墓前(之前不知道还活着)放着几个新鲜的西红柿,不禁热泪盈眶,她还发现,她妈妈每年都买了她的练习册,她立刻抱住妈妈,说:“三十二年,我折磨了你三十二年。”

这让我知道了,亲人永远是亲人,是分不开的亲人,虽然有时会偏爱比自己小的弟弟或者妹妹,但并不是剥夺了父母对你全部的爱,父母永远是爱你的。

还可以体现出,中国儿女凝聚在一起的心,也是永远分不开的。

原来的时候，妈妈带我去看过一部电影叫《唐山大地震》。

故事中，有一个小女孩方登，她的弟弟方达，是里面的主要人物，这原来是一个幸福温馨的家庭，可是在这次大地震当中，使她们可敬可靠的家庭里的爸爸丧生了。

一天晚上，方登和方达像往日一样，按时睡觉。突然一声山崩地裂的声音在他们耳边骤然响起，那声已越来越大，越来越大。有人高呼“地震了”吵醒了熟睡中的姐弟俩。只听“轰”的一声楼房全部倾倒，姐弟俩甚至来不及互相弄明白原因就被压在废墟之中了。因为这场地震是他们的爸爸丧生。地震过后，房屋倒塌，尸骨遍地。雨滴声，哭喊声，风吼声，混成一片，分不清哪儿是天，哪儿是地，一切都是破烂不堪，找不到昔日的繁华，找不到昔日的欢笑……从死神堆里爬出来的妈妈奔跑着，叫着姐弟俩的名字，妈妈在寻找着，原来姐弟俩被压在了一块水泥板地下，妈妈找人来救助，情况只能救出一人，姐姐方登央求妈妈先救弟弟，妈妈选择了受力严重的姐姐，就出了弟弟方达。

可是命不该绝的，后来，方登又从死人堆里爬出来了，被一对解放军夫妇给收留了。

随着时间的推移，姐弟俩长大了，分别有了自己的工作，方登成了一名医生，方达成了一名公务员，在5。12汶川的地震救援中，姐弟俩又意外重逢，倍感亲切。经历过地震的危险处境，姐弟俩知道震后有多少人需要他人来施救呀!这大概是姐弟俩因地震而分离又因地震而重逢吧!影片中我印象最深的是方达，方达坐在那里犹如铁柱纹丝不动。瞧长大后的方达十分镇定，他看看惊慌失措的同事，镇定自若，一点都不惧怕，是灾难让他变得有经验，变得处理事情果断了。

今天天气阴冷，但丝毫也阻挡不了我们小记者的步伐。我们一路顺风，来到了望城区消防大队。

一进门，我们就看见站岗员像青松般挺直，消防车停在车库里整装待发。一位消防员叔叔带领我们参观了雷锋肩扛钢枪、表情庄重的铜像。铜像后面是以“向雷锋同志学习”为主题的浮雕墙，浮雕旁边的宣传栏上“救灾护民”的几个大字格外引人注目。

接下来，我们来到了消防员宿舍，只见一张张摆得整整齐齐的床上，深绿色的被子都被叠成标准化“豆腐块”，让我们深切地感受到他们纪律的严明。我们又进入了“荣誉房”，墙上贴满了奖状，展示台上和玻璃柜里摆满了奖杯和奖章，金光闪闪，见证了这个消防团队辉煌的历史。

动人心弦的体验时刻到了，我们先来到车间试穿消防服。我们全副武装，被包裹得严严实实，只露出小脸蛋，活像一群五颜六色的.大企鹅，都看着对方哈哈大笑。

我们欢呼雀跃来到楼下的大坪里，目睹了高楼逃生的演习。见一个叔叔站在窗台上，我们都吓得用手蒙住眼睛，从指缝里看到他已经不慌不忙地给自己系上了安全绳，敏捷地跳了下来，像一只灵敏的猴子。下面响起一阵热烈的掌声。叔叔叫了一个小女孩上二楼体验，给女孩系上了安全绳，让她站在窗台上。我们都屏息凝神地注视着。小女孩低头一看，吓得瑟瑟发抖。旁边的叔叔嘱咐道：“别害怕，身子往后靠，脚缩回去。”小女孩闭上眼睛，抓紧绳子开始往下滑，像一只蜘蛛缠着自己的丝掉了下来。回到地面，她解开安全绳，擦了擦汗，长长地嘘了一口气。我们围着这位“女英雄”欢呼。

集合哨声响起，一位消防员叔叔拿来一个火盆和灭火器，准备教我们用灭火器灭火。他点燃火盆，盆中立刻窜起两米多高的熊熊烈焰，长长的火舌仿佛要把我们吞没。我们被热得连连后退。只见叔叔顺手操起灭火器，检查气压后，拔掉保险栓，一手提着喷射管对准火源的根部，一手紧按气压阀门。刹那间，从喷射管里射出一道白雾，瞬间就把火焰吞噬了，“嚓”的一声，火熄了。火盆四周全蒙上了一层白雪似的干粉。

最后，我们采访了一位消防员叔叔，了解到“消防工作是一门神圣的职业，不仅要全力以赴地抗灾，还要冒着危险救人。”他们始终把人民的生命与财产放在第一位，值得我们深深地敬仰。

这次小记者参观消防大队活动，让我们在惊心动魄的体验中，获得了不少消防自救的知识;也给我们上了生动的一课，使我们更多地了解到消防职业的高尚。我们要向消防员叔叔致以崇高的敬意!

1、学校安全办公室负责监控室的管理工作，校长有权对监控室进行检查监督。

2、监控人员负责作好安全治安劳动纪律及其它监控范围内的工作并作好当班的资料记录，发现异常情况应立即向校长室汇报。紧急情况可直接拨打110，然后报告校长。

3、严格按规定操作步骤进行操作，密切注意监控设备运行状况，保证监控设备安全有序，不得无故中断监控，删除监控资料监控人员不得擅自向他人提供查看监控录像或调阅有关资料。公务查阅监控录象资料需经校长室批准。

4、监控用的计算机不得做与监控工作无关的事情，每周一负责将一周的录像进行备份，以备学校检查。

5、认真学习监控的操作规程，维护和保养好监控设施。

6、保持监控室内卫生清洁、干燥，有关物品摆放整齐。

7、严禁非监控人员进入监控室，除学校规定使用监控人员外，不得向其他人员提供查看监控录像或调阅有关资料。

8、严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入控制室。

9、严禁带零食进入监控室，室内严禁烟火，水杯应放置在远离电器设备的地方。

10、遵守有关保密规定，不得泄露监控录像资料；不得泄露学校安全秘密。

关于110报警器操作的管理制度

1、门卫人员要提高思想认识，树立责任意识，做好学校的安全保卫工作。每天晚上、双休日、节假日值班要定时巡视校园，发现问题要及时向校领导汇报或报警。

2、晚上教师下班静校后6：00防盗器要及时布控、早晨7：00及时解控，密码要做好_工作，保持布控解控设备的整洁卫生。

3、遇有情况报警时不得擅自离开传达室，更不能擅自持木棒、手电筒外出查看情况，更不能在校领导不知情的情况下，擅自做主向110汇报一切正常，要善于保护自己的人身安全、及时和110联系并向校领导汇报，不得擅自解控，要在110干警到达后再进行解控。

4、当早晨有教师早到校引起报警器报警时，要及时向110干警说明情况。

5、门卫人员如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。

1、监控中心是安全管理的关键部位，须设专职人员实行24小时运行值班管理；未经安全保障部经理批准，非工作人员不得入内。

2、值班人员必须经过专业技术培训，熟悉监控设备的运行状况和操作程序后，方可上岗。

3、值班人员应密切注意监控设备的运行状况，精心操作和维护，发生故障及时报修，严禁设备带病工作和野蛮操作。上班时检查旋转摄像头的旋转是否正常、录像功能运转是否正常并做适时调整，重点部位实行定位录像。从监控屏幕中发现异常情况时立即通知巡逻保安到场查看或处理，必要时进行录像保存。

4、操作台面板上严禁摆放水杯、水瓶和各种饮料，以免倾倒损坏设备，严禁在工作台上用餐。

5、严禁在工作电脑上玩电子游戏或进行与本岗位无关的操作；未经主管领导批准，严禁安装个人或非法软件。

6、做好监控中心的防火，防水和防潮工作，监控中心内严禁吸烟，杜绝带入一切火种，严禁存放易燃易爆等危险品；堵塞漏洞，严防老鼠等小动物进入造成意外事故。

7、做好定期录像保存工作；未经学校领导、管理公司项目执行总经理批准，任何人员不得拷贝、查看监控录像。

8、严格执行交接班制度，做好值班记录。

学习滕启刚扎根基层，始终践行公平正义核心价值理念。

以事实为依据，以法律为准绳，滕启刚用实际行动诠释了人民法官对公平公正的执着追求。23年前，被誉为敲响了“东北地区保护企业家人身和财产安全的第一槌”的民营企业家赵某利被改判无罪案，在一审中，严格区分经济纠纷与刑事犯罪界限，作出无罪判决的法官正是滕启刚。做为一名法官，对每一个案件的审理和裁判，从表面上看是依据法律做出的裁决，实质折射出的是行政审判对行政权的有效监督和对公民合法权益的保护。

学习滕启刚信念坚定，始终践行共产党员的忠诚信仰。

滕启刚从刑事审判到民事审判，再到行政审判，岗位轮转，他用行动再次证明，坚定理想信念、不懈坚持奋斗，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。只有用坚定的信仰和担当诠释对党的忠诚、诠释对工作岗位的尽职尽责，才能在新时代新征程的推进中砥砺奋进、建功立业。他对党的事业无比忠诚，对本职工作的热爱和对人民群众的情怀展示了新时代人民法官的光辉形象。

学习滕启刚牢记使命，始终践行敬业和奉献的初心。

滕启刚在办案中，为了还原事情真相，用放大镜一帧一帧地反复查看监控录像，看了3个多小时才找到了事实认定的关键证据。正是因为他树立了正确的事业观，同时不断强化自身履职能力,从而真正实现了服务社会大局的理想。时时同民意对表，事事向民心对标。2009年，滕启刚任千山法庭庭长时，当年主审219件案件，其中有210件以调解和撤诉的方式结案。他始终把群众当作亲人，紧贴群众所求所想，扎扎实实地为群众解难事、办好事。心中有民方能务实为民，在30余年法官生涯中，他一心向党初心永挚、维护法律一丝不苟、爱民之举尽显真情、脚踏实地业精于勤。

以上是我学习滕启刚事迹后的几点心得体会，我也一直査找自己在政治上、思想上、工作上的差距和不足，及时改正并明确今后的方向，牢固树立 “功成必定有我”的实干精神，全身心投入到日常平凡工作中，为推进法院审判事业贡献力量，做一名合格的共产党人。

滕启刚是一名平凡而又伟大的人民法官。他是一个有情怀的人，对党的事业无限忠诚，对审判工作无比热爱。他是一个有激情的人，工作起来废寝忘食，不顾一切。他是一个有情感的人，以群众苦为苦，力求实质性解决问题，对同事如兄长般关爱，对后辈像老师一样督促进步。他是一个有能力的人，无论在哪个岗位都能干得有模有样、风生水起。他是一个有故事的人，热爱生活，热爱劳动。

弘扬英模精神，既是政法队伍教育整顿的重要一环，也是新时代加强政法队伍建设的必然要求。

在滕启刚的身上，我们看到了一名人民法官的高尚品格，无私奉献、廉洁奉公，同时也看到了共产党员的忠诚信仰、坚守初心，坚持从群众中来、到群众中去。他以生命践行使命，将公平正义写进了自己的人生。

滕启刚是我们需要学习的榜样。我们要坚守初心，不忘使命，努力提升工作能力和业务水平，推动政法工作高质量发展。我们要厚植为民情怀，坚持把每一件事关人民群众的小事当成大事，把实事办到群众心坎上。我们要坚持法治精神，捍卫司法权威，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。

今天晚上六点钟，我准时在电视旁边收看开学第一课。看完之后我的感受还是颇深，这次安全教育主要从如何报警、乘坐电梯注意事项、交通安全和防火等方面进行教育。

其中最吸引我的是乘坐电梯注意事项，在电视上，只见主持人和三位小朋友进入电梯模拟电梯遇到故障停运的情况。在他们陆续进入电梯后，电梯停在了四楼，发现不对劲时，他们并没有慌乱，连忙按响了紧急呼救铃，耐心和工作人员说明情况，最终获救。专业人员给我们梳理了一下遇到电梯停运应注意的问题：

一、不要慌乱，要镇定；

二、禁止用手扒门；

三、禁止在电梯内跳动；

四、立马按下紧急按钮。大家听完都感叹不已。

看到这项安全教育，我不禁想到上次放学后在电梯里的危险遭遇。那天放学后，我和妈妈乘坐电梯上楼，到了二楼突然“嗵”的一声停住了，电梯里还有一个两岁多的小孩和她的妈妈，起初我们以为有人进来，然而并没有。“完了，停电了！”我绝望地说道，在黑暗中摸索着，只听见那小孩撕心裂肺地嚎啕大哭起来，还好妈妈有带手机，可以发出一点光亮。那妇女有些烦躁，不停大喊有没有人，看到她准备扒开电梯门，我吓得连忙制止她“您知道这时候扒门有多危险吗，搞不好谁也出不来了。”我顺着光，连忙按下了紧急按钮，说明了情况。过了一会儿，门外传来脚步声，我知道我们获救了。

这种事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。生命只有一次，因此我们务必要遵守规则。

亲爱的同学们：

三月的春风送走寒冬，永远的雷锋迎来春天。随着春天的脚步，崇高而温暖的雷锋精神又如花香扑面而来。自从一九六三年三月五日____等老一辈无产阶级革命家题词“向雷锋同志学习”时起，“雷锋精神”就作为一种民族精神弘扬并传承至今。雷锋已不仅仅是一个名字，雷锋精神已经成为全心全意为人民服务的同义词，他的高尚品格，如种子般在中华大地生根、开花、结果。

今天正是3月5日，让我们在怀念雷锋的时候，抛弃口号和作秀的行为，在努力学习、积极生活的时候，用雷锋精神激励自己，让雷锋活在我们的身边，活在我们的心里!向雷锋同志学习，做一个爱党、爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义，有正确人生观和价值观的优秀学生，要牢固树立远大理想，要切实增强责任感和使命感;向雷锋同志学习，发扬“钉子精神”，在学习上发扬刻苦钻研精神，好学上进，做合格的社会主义建设者和接班人。

当前，学校开展的“3月文明礼仪月”评比活动，正是为了将学习雷锋的活动进一步深化。至此，学校政教处及团委郑重地向全体同学发出如下倡议：

1.严格遵守学校各项规章制度，讲文明，有礼貌，团结同学，共树文明之风。

2.按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，按时完成作业。

3.文明就餐，做到“静”、“敬”、“净”，尊重餐厅工作人员的劳动，杜绝浪费，服从生活老师的教育管理。

4.坚持使用文明礼貌用语，文明修身，杜绝不文明、不道德行为。

5.勤俭节约，不乱花零钱，不吃零食，感激父母的养育之恩。

6.热爱劳动，讲究卫生，不乱扔垃圾，共创清洁文明的校园环境。

7.穿校服，不留怪发型，不戴首饰，举止彬彬有礼。

8.多一份理解，多一份沟通，多一份宽容，共创文明和谐的校园。

同学们，“学校是我家，建设靠大家”，心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的日常小事做起，积极行动起来，为创造一个文明校园自己的一份力量!在这里我们还衷心希望全校同学积极行动起来，参与到学雷锋活动中，不仅是在“学雷锋日”，更要时刻将雷锋精神牢记于心，并付诸于行动，真正让我们的校园“人人学雷锋、天天有雷锋、时时有雷锋”。

倡议人：

20__年__月__日

一、适用范围

区委、区人大、区政府、区政协组织召开的有关会议、培训;转播上级视频会议;区直各部门组织的重要会议和培训等。为节约会议经费，提高会议效率，区级各党政机关组织会议、培训，凡适合以视频会议方式召开的，应通过视频会议方式实施。

二、会场分布

1、设三个主会场，即区政中心一楼东会议室、二楼会议室、九楼会议室。

2、设38个分会场，每乡镇、园区2个。

三、日常管理

1、区政府办公室是全区视频会议系统的管理部门。区政府办公室信息技术中心负责视频会议系统的技术支持，包括视频会议系统网络、主控设备等技术设施的日常管理维护;视频会议期间主控室mcu等核心设备的操作;对全区各分场设备进行不定期检查检测。区机关事务管理局负责区视频会议主会场设备操作，主会场设备、主席台、灯光、音像设备、桌椅、环境卫生等日常管理及会议会前、会中、会后的相关会务保障工作。

2、各乡镇(街道)、园区党政办公室负责分会场的日常维护管理。要明确2名会议管理人员，其中1名为系统操作员，负责设备管理、系统联调等工作;1名为会议责任人员(原则上为乡镇、街道及园区的办公室主任)，负责会议组织、会场安排、会议纪律等工作。该岗位管理人员必须固定。如有人员变动，要及时将管理人员姓名及联系方式报送区政府办公室信息技术中心。

3、全区视频会议系统是利用全省政务专网进行传输，各乡镇(街道)、园区要严格遵守国家、省、市政府及保密部门对内网管理的技术规范和要求，定期检查网络线路，认真排查故障隐患，确保视频会议系统安全稳定运行。

4、区政府办公室对视频会议有关情况实行通报制度。对以下行为，区政府办公室将以适当形式予以通报:1、不按通知要求参加二次系统联调，不按规程操作致使设备损坏或音视频信号出现问题的;2、分会场参会人员不全、座次不齐、纪律涣散的;3、因不按技术规范操作或组织管理问题影响分会场收听收看效果的。

四、会场要求

1、各分会场应在明显位置设置本乡镇(街道)、园区的名称(尺寸大小以能在视频窗口中明显显示且不影响会场人员为宜)，要设置参会负责人桌签，重要会议还应在会场悬挂会标(会标根据会议通知要求制作)，标牌、桌签及会标应保证图像效果清晰。

2、会场内的视频设备要放在固定位置，不要随意拆装，要有安全可靠的电源和网络接口，并做好设备防尘工作。

3、会场要具备良好的照明条件，保持清洁，桌椅等设施摆放整齐。

4、会场所在单位要加强会场安全管理工作。

5、会场内禁止吸烟，禁止食用水果、零食等。

五、会议通知

1、会议通知内容包括召开会议时间、地点、参加人员、系统联调时间及会议议程、会议要求等。

2、转播上级召开的视频会议和区委、区政府召开的视频会议通知，由区委办公室、区政府办公室负责。

3、区直各部门召开的视频会议，应由会议发起单位提前1个工作日与区政府办公室进行联系统对接。得到确认后，发起单位要提前下发通知，并负责与区政府办公室信息技术中心联系，同时指定一名工作人员协助做好设备联调等相关会务工作。

六、会前准备

1、区政府办公室信息技术中心要在各分会场开始准备前，应检查和调整会议室灯光、音响状态，进入值机状态。

2、各分会场接到会议通知后，应根据会议通知中的联调时间及时安排，准时参加联调(第一次联调时间一般为会议前一天下午3点;第二次联调时间为会议开始前1小时)。联调时，各系统管理员应按照视频会议系统操作规范中的相关要求，逐级检查系统状况，如发现本单位在设备正常开启下，不能连接主会场的，要立即与区政府办公室信息技术中心联系，以便组织抢修。联调时要做到三个查看:一是查看主会场传送到分会场的音、视频号是否清晰;二是查看所在分会场音视频信号传送到主会场是否清晰;三是开会期间要查看会议秩序，确保会场纪律。

3、会议开始前1小时，各分会场的系统管理员应到达工作岗位开始值机。要按照会议通知要求提前开机、试机，按操作流程开启设备，并进行调试，确保会议正常召开。设备开启后，根据参会人员座位布置情况调整摄像机镜头，设置预定位。完成设置后，调整摄像机镜头为小范围取景，确保会场画面整洁。会议开始时，要将视频会议系统切换到主会场画面。

4、视频会议系统连接完成后，由会议主办单位采用如下方式点名:“我是主会场，现在进行会议点名，会场听到点名后请回答”。各分会场应答时应采取如下方式:“我是分会场，主会场点名已听到，设备一切正常，完毕。”

5、如网络或设备出现问题，导致分会场无法连通主会场，分会场向会议主办单位汇报后，与会人员到就近分会场参加会议。

6、各分会场要与供电部门协调，确保会议期间供电。

七、会议召开

1、在视频会议召开前1小时，各分会场要检查系统视频、音频传输情况，如有问题立刻与区政府办公室及会议主办单位进行联系。

2、与会人员应提前10分钟入场，不能参加会议的需提前向主办单位请假。

3、在会议召开过程中，主会场系统管理人员应根据会议需要及时切换会场画面。

4、各会场管理人员应时刻监控设备运行情况，确保随时与主会场联系，根据现场情况及时调整镜头和麦克风。要随时关注摄像头位置，防止偏转、移动，甚至出现不应有的画面;当设备或网络出现故障时，分会场应立即向主会场汇报，尽快予以排除，在此期间，分会场参加会议人员不得擅离会场;如果故障短时间内无法排除，在得到主会场的许可后方可撤离会场，到就近分会场继续参加会议。

5、会议召开期间，除视频会议系统管理人员之外，无关人员不得进入设备操作区，不得操作与视频会议有关的设备。

八、会议结束

1、会议结束后，由主会场统一中断会议连接。各分会场在主会场中断会议后，才可按操作流程关闭视频设备。

2、会议结束后，各分会场要及时把人员参会情况及会议过程中出现的问题向会议主办单位反馈，并将出现的技术问题告知区政府办公室信息技术中心处理。

学校监控室是学校视频监控系统的控制中心，为了加强学校监控系统操作室的管理，确保监控系统的正常使用和安全运作，充分发挥其作用，特制定本规定。

一、行为准则

1.监控室实行专人值班制度，值班人员必须严格遵守值班时间，不得迟到、早退，不得擅自换岗，严禁脱岗、睡岗。

2.要保持室内的清洁卫生，不准在监控室内存放杂物和个人物品。

3.严禁在监控室内吸烟、使用明火及违章电器。

4.值班人员严禁酒后上岗、不得在室内娱乐活动，不得利用监控设备做与工作无关的事情。

5.坚持对系统设备的日常维护，保持系统设备的清洁。

6.注意防潮,防腐，经常检查各系统运行情况，保证系统设备处于良好工作状态。

7.严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入监控室。

8.严禁使用有干扰仪器正常运行的电子设备和使用电炉、电饭堡等电器。

二、管理准则

1.密切注意监控设备运行状况，保证监控设备系统的正常运作，发现设备出现异常和故障要及时报修，并向有关领导报告。

2.不得擅自改变视频系统设备，设施的位置和用途。

3.不得删改、破坏视频资料原始数据记录。

4.不得擅自复制、提供、传播视频信息。

5.严禁擅自开发、修改、升级、删除、安装影响监控系统正常运行和安全的程序或软件。

6.熟练掌握各种情况的处置方案，若在监控中发现情况，要及时采取相应措施，并报告有关领导。

7.不得无故中断监控,监控录制的资料应妥善保存，未经允许，不得随意更改、删除原有资料。

三、保密准则

1.非监控室人员不得进入监控室，师生员工、观访者和外来人员需到监控室查看资料和情况必须经有关领导同意方可进入监控室查看。

2.未经有关领导批准，值班人员不得修改系统设置。

3.监控室值班人员必须具有保密意识，校园监控的范围、监控设备的布防严禁外传，不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容。

4.经学校领导同意，配合行政主管部门、公安机关、国家安全机关依法查询调用。

5.微机储存、显示的有关监控数据、资料、发送的信息等，工作人员应妥善将其保存，未经领导批准不准泄露。

2017年3月18日，“全国优秀县委书记” 称号获得者，福建省南平市委、常务副市长兼武夷新区党工委书记廖俊波在赶往武夷新区主持召开会议途中不幸发生车祸，因公殉职。

对廖俊波同志先进事迹作出重要指示强调，廖俊波同志任职期间，牢记党的嘱托，尽心尽责，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，无愧于“全国优秀县委书记”的称号。广大党员、干部要向廖俊波同志学习，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。

作为在基层工作的我们，同样在日后的工作，更当学习廖俊波同志这种扎根基层，服务群众的大爱精神，用行动去践行一名共产党员的义务和责任。

一、学习廖俊波同志服务群众，无私奉献的精神。在任何职位，廖俊波始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，用生命和行动诠释了对党的忠诚、对事业的执着、对百姓的热爱，展现了信念坚定、心系群众、敢于担当、忘我工作、无私奉献的优秀品质。这种强大的精神动力，将激励我们奋勇前行。

二、学习廖俊波同志牢记誓言，鉴定信念的精神。当初在党旗下庄严许下的诤诤誓言，是融入血脉的全心全意为人民服务的不变宗旨。共产党人的理想信念，任何时候都不能丢，共产党人的价值追求，任何时候都不能变。回望廖俊波同志的工作履历，不难发现，无论是当学校教师还是主政一方，他都始终秉持着共产党人的理想信念，坚守誓言，以持久不变的宗旨意识和价值追求，获得了跨越时空的先进性和强大的生命力，成为我们干事创业源源不断的精神动力。

三、学习廖俊波同志敢于担当，干事创业的精神。党员干部要在其位谋其政尽其责，以担当诠释忠诚、以担当体现作为，把“两学一做”与中心工作结合起来，在推进供给侧结构性改革、加快产业转型升级等工作任务中，进一步提振干事创业的精气神，营造干事创业的良好氛围，做出无愧于时代、无愧于人民的贡献。

通过观看杜郎口视频教学我感到深受教育和启发，杜郎口中学真正把新课改的理念落实到日常的教学实际中，这与我们喊着新理念用着旧方法形成鲜明的对比，确实值得我们深思与学习。我在学习过程中在以下几个方面感受最深：

一、首先感受到的是这所学校的独特的激励氛围，积极向上的校园文化。

学校楼道墙壁上，不是我们看惯了的名人像，名人言，而是在读学生的像，学生的话。试想，警语标示在众人面前，不是对学生最好的激励吗?另外，学生在小黑板上展示前，总有自己的励志语，每天在更换。这样经常的自我激励，同时接受众人监督，学生的内心世界就要航标，他们的行为就有规范。

二、感受到杜郎口中学真正落实学生是学习的主人的思想，把课堂还给学生。

课堂上，教师讲解少，学生活动多。预习、展示直至解题反馈，学生始终是主角。预习时学生自己提炼、归纳、总结甚至设计考题，展示时有个性的表述，以及解题反馈中学生轮流上讲台，讲步骤、说答案、论原理、作补充等等，学生的表现不是被动的，而是主动的、积极、大方的。在这些过程中，学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，他们的内心感受和认识就很深刻。我想，放手让学生表现，也就是杜郎口中学敢于放手改革从而取得巨大成功的原因之一吧。长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，将学习作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富。

三、小组合作不是摆设，真正体现自主、合作、探究的教学思想。

与我们平时的分组学习不同的是，杜郎口中学的分组学习始终贯穿于课堂教学中，并且小组建设富有成效。六人或八人一组，从预习到展示到反馈，小组学习讨论一直是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合，有个人的小黑板展示，有在全班师生面前的解题分析，但小组学习依然是隐性、潜在的组织形式。小组合作的意义远不至于此，它能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。有一个细节给我印象很深。一个女孩是小组长，在组织预习时，俨然是一名教师，充满了自信，安排井井有条。学生的发言语言流畅，表述准确，比起我们老师来还要好。我想，这种合作学习方式长此以往，一定能培养出一大批有用人才。

四、小黑板展示作业体现透明、开放的教学思想。

我们学习杜郎口经验，不能简单的停留在增加小黑板的模仿上，重要的是我们要透过小黑板看到其背后的意义所在。这是杜郎口教学思想的最直接、鲜明的体现，它把学生的思想、思路、思维结果展示给大家，展示给老师和同学，构建了一个开放式的作业形式。这样与写在作业本上不同的是，首先学生有自我批评意识。每个人都是要强、上进的，不愿将错误呈现给大家，所以就有了检查意识、规范意识，字要写得工整，表达不要出错;第二，学生能互相批评，互相学习，看出别人的错误也就警示自己不再犯类似的错。这样，印象深刻，学习效果好。

总之，杜郎口中学的学生活动多，增强了课堂的生成性，有利于教师发现问题，及时解决。相对于教师备课的预设教学，这种课堂教学有利于教师突破预设，深挖教材，拓宽教材。达到教学相长，让课堂成为师生享受学习的快乐，形成终身学习的理念的重要平台。

1. 食材丰富，有粉，有蔬菜，有笋，还有酸豆角，营养如此均衡!还可以额外加鸭爪豆泡!简直是亲民的半自助餐啊!

2. 效率极高，从点单到出锅，几乎半分钟就能搞定!

3. 最关键的是，便宜啊!我们吃的那家，一碗才8块钱!这年头，8块钱还能吃啥?烧烤店点一碗煮方便面都多少钱了?

4. 昨天是我和柳球第一次吃螺蛳粉 吃的时候没有感受到任何臭味儿 回到家里 我们活脱脱像两个“螺蛳粉人儿”

5. 我跟老公尝试螺蛳粉。我从小到大第一次吃螺蛳粉诶～

6. 第一次吃螺蛳粉，之前我是拒绝的…店外头就闻着臭，吃起来…还不错…不要加太多辣，因为感觉越吃越辣，完事头发也臭臭的，但是感觉还真挺好吃的…

7. 今日份开心，，吃到想吃的螺蛳粉和奶茶，感谢小姐姐送的苹果，我会把它吃完的

8. 螺蛳粉和奶茶一辈子也不腻今天依旧吃撑没有吃到烧烤 最后想打包一个蛋糕回家被我妈拒绝了

9.

一个月没吃到外面饭的我终于第一次打包螺蛳粉和奶茶回家啦!!!!等了两个多月的口红也啦!!!!!!!!今天是快乐小袁!!!!!(奶茶只是拍了个照，有好好戴口罩哦)

10. 外婆跟我们吃螺蛳粉 喝奶茶吃太多了 身体不舒服“哎呀 我好像有点感冒了 快给我那粒感康(吃了感康不见效 还是难受)“哎呀 我这中毒了

我这肯定中毒了 螺蛳粉肯定有毒”

11. 想出门喝奶茶吃螺蛳粉，但是想想，开学那一天自己一个人拉一个很大的行李箱背着一个很重的书包，我就觉得能活着走到校门口就已经不错了

12. BM的裙子真的不适合出门吃饭本来开开心心去喝奶茶吃螺蛳粉麦乐鸡块吃完我整个人都胀瓜了 眼神迷离这裙子要把我勒死

13. 吃螺蛳粉喝奶茶吃午饭吃裹卷喝奶茶吃丝娃娃吃晚饭吃水果喝奶想着吃完这一口绝对不吃了!

14. 阿姨递过来一个瓜。吃完这一口绝对不吃了!阿姨：要不要尝尝我们这里的酸菜?我：好!

15. 我已经有两个周没有喝奶茶 没有吃螺蛳粉了 我可太厉害了

16. 绝了 这两天喝奶茶吃螺蛳粉 一上称还瘦了两斤 难道奶茶和螺蛳粉可以让人变瘦?

17.

我游说我妈和我一起吃螺蛳粉她居然同意了，第一句话是好臭，然后只吃了一点儿。不该啊!我就不该让爸爸妈妈及级别的尝试喝奶茶吃螺蛳粉和炸鸡，好像都不太喜欢。害我螺蛳粉清誉被损。

18. 好想去逛商场看电影玩剧本杀跑跑跳跳爬山喝奶茶吃螺蛳粉抱抱仙女回家盖着被子吹空调啊

19. 吃螺蛳粉吃伤了但是喝奶茶永远不嫌多这就是奶茶的魅力

20. 明天我就可以喝奶茶吃螺蛳粉啦!妈妈明天中午不在～

21. 我每一次喝奶茶吃螺蛳粉我都是想的不就一十几块钱 也不差钱儿 一次两次几次 我的钱就花完

22. 天气好棒所以什么时候我才能吃辣吃冷吃海鲜吃香菜吃甜食吃炸鸡吃火锅吃冰粉吃螺蛳粉喝奶茶吃麻辣香锅

23. 天天喝奶茶不会长胖，天天吃螺蛳粉不会长胖，天天喝奶茶又吃螺蛳粉更不会长胖了!

24. 我爸真的有点好笑 我喜欢喝奶茶 喝可乐 他就发一些长期喝奶茶 可乐得啥病的视频这段时间我喜欢吃螺蛳粉 然后他发了下面的视频

25. 每次心情不好就想吃东西吃寿司喝奶茶吃螺蛳粉bababa又要安慰自己别冲动会长胖一边心情不好又是真的想吃

26. 众所周知 来大姨妈就是要 吃蛋糕 喝奶茶 吃螺蛳粉 吃炸鸡还有巧克力

27. 不天天喝奶茶的话就别天天吃螺蛳粉了呗你还行不行

28. 现在可能唯一感到后悔没有学医的时候就是当我爸说喝奶茶吃螺蛳粉会烂脸瘫痪的时候我说不出什么科学依据来反驳，然后我的奶茶就没了

29. 吃螺蛳粉喝奶茶看着电影，悠悠闲闲。还有个分身在努力减肥。救命啊!请问哪里可以报班学习分身!

30. 疼了几天的上火发炎好了，马上就可以吃螺蛳粉喝奶茶了

31. 一个人可以吃螺蛳粉，也可以喝奶茶但是不能又吃螺蛳粉又喝奶茶……至少不应该吃两包螺蛳粉又喝两杯奶茶

32. 好想吃螺蛳粉啊，就现在

33. 天!我可太想吃螺蛳粉了 我终于知道为什么我每顿早饭都决定得特别利索了

34. 深夜想吃螺蛳粉可咋好

35. 完了完了 真害口了 什么总想吃些奇奇怪怪的东西. 我居然还想吃螺蛳粉, 天呐.

36. 逐渐上瘾

37. 以前是想起来想吃螺蛳粉才会买一下

38. 现在是家里没了就有点慌

39. 阿宽在我已经这不行了

40. 比不上热乎乎的粉

1、点滴做起清洁生产

2、绿色——生命之源

3、绿色是地球的本色

4、草儿可爱，大家爱

5、保护环境，保存希望

6、农村面源污染的危害

7、环保人类共同的大业

8、保护地球，保护环境！

9、保护环境，造福人民。

10、养殖业的环境安全准则

11、地球我的家环保靠大家

12、少一个烟囱多一片蓝天

13、我为你美丽的心灵绽放

14、提布袋购物是一种时尚

15、森林是氧气的制造工厂

16、环保靠大家关系你我他

17、环境保护，人人有责。

18、生态不平衡人类不安宁

19、水-----20亿人生命之所系

20、保护树木，就是保护自己

21、地球是我家，绿化靠大家

22、多乘公交车，少用私家车

23、花草丛中笑，园外赏其貌

24、保护人类环境营造绿色家园

25、地球是我家，绿化靠大家。

26、处处鸟语花香生活充满阳光

27、爱护碧水蓝天拥抱美好明天

28、生命只有一次地球只有一个

29、绕行三五步，留得芳草绿。

30、距离产生美，谢绝亲密接触

31、保护生态环境，倡导文明新风

32、保环境爱家园健康生活每一天

33、拥有绿色人类将不会失去梦想

34、环保不分民族，生态没有国界

35、踏破青毡可惜，多行数步何妨

36、人类靠环境生存环境靠人类保护

37、小草有生命，足下多留“青”。

38、巍巍中华环保行人人奉献巨龙腾

39、植树造林子孙富插青播绿华夏春

40、环保与生活相融环保与时代同行

视频学习之旅：提升自我，开拓视野

自从我接触视频学习以来，我感受到了它带来的独特魅力和无限可能性。通过观看各种主题的视频课程，我不仅掌握了新技能，还拓宽了视野，为自我提升打开了新的大门。

刚开始，我被一些网络学习平台上的视频课程所吸引。这些视频课程涵盖了广泛的领域，从编程到营销，从心理学到物理学。我选择了一些我感兴趣的主题开始学习，如Python编程和数据可视化。每一门课程都由一个专业人士进行讲解，他们用生动的语言和清晰的结构，让我对这些复杂的概念有了深入的理解。

通过这种方式，我不仅学习了新的知识和技能，而且更加深入地理解了这些知识和技能在实际生活中的应用。每次学习之后，我都会停下来反思和总结，看看我学会了什么，以及我如何可以将这些知识应用到日常生活和工作中。

同时，视频学习也为我提供了一个与他人交流和分享的平台。通过学习社区，我能够与同样在学习的朋友们互相讨论和提问。这种互动的学习方式使我更加投入，也使我更有动力去深入学习。

视频学习虽然方便且灵活，但它也存在一些挑战。例如，有些课程的速度过快，或者有些课程的内容过于复杂，难以理解。为了解决这些问题，我学会了如何使用不同的学习技巧，如暂停、回放和查阅笔记等。同时，我也会寻找一些在线论坛或社区，与其他学习者交流和讨论，从中获得更多的启发和帮助。

总的来说，视频学习是一种非常有效的学习方式。它不仅能帮助我快速获取新的知识和技能，还能拓宽我的视野，激发我的好奇心和求知欲。我相信，随着我继续深入学习，我将不断地发掘出视频学习的更多潜力和价值。

标题：视频学习之旅：提升自我，开拓视野

自从我接触网络以来，我就深深地被视频学习所吸引。它不仅是一种学习方式，更是一种生活态度。通过观看各种视频，我不仅提高了自己的知识水平，也开拓了视野，对生活有了更深的理解和感悟。

我选择视频学习的原因是因为它的灵活性和便利性。无论是工作日的晚上，还是周末的午后，我都可以随时随地通过电脑或手机，沉浸在丰富的学习资源中。这种自由度极高，适应性强，正符合我这种时间有限而又渴望知识的人的需求。

选择一个适合自己的视频学习平台也是非常重要的。一开始，我选择了某知名在线教育平台，因为它名气大，课程丰富。然而，在实际学习中，我发现它的课程设置过于复杂，让我有些无所适从。后来，我选择了另一个相对小众的平台，它的课程设置更符合我的需求，让我在学习的过程中更加得心应手。

在学习的过程中，我不仅收获了知识，更收获了成长。通过学习编程，我深入了解了计算机的工作原理；通过学习管理，我明白了企业运营的逻辑；通过学习沟通技巧，我明白了如何更好地与人沟通。这些经历让我更加自信，更加坚信，每一次学习都能带给我新的成长和改变。

虽然视频学习有诸多优点，但也存在一些问题。例如，有些课程的质量参差不齐，需要我们有一双慧眼去识别；有些课程过于理论，缺乏实践操作，需要我们自行寻找项目进行实践。因此，我们需要有选择地学习，有策略地解决问题。

总的来说，视频学习是一种非常有效的学习方式，它为我打开了新世界的大门。未来，我将继续探索视频学习的更多可能性，希望能够通过视频学习，提升自我，开拓视野，走向更美好的未来。

好的，下面是一篇关于学习心得感想的文章，希望您喜欢！

标题：学习心得感想

首先，我想强调的是学习的重要性。在当今社会，知识和技能是我们成功的关键因素之一。通过学习，我们可以获得更多的知识，提高自己的技能水平，进而实现自己的梦想和目标。

在学习过程中，我遇到了许多挑战和困难。有时候我会遇到一些很难理解的概念，或者有些内容对我来说不太容易吸收。但是，我始终保持着积极的态度，不断地尝试新的方法，寻找适合自己的学习方式。通过不断地努力，我逐渐克服了这些困难，取得了一些不错的成绩。

在学习中，我也学到了许多东西。我学会了如何更好地理解事物，如何提高自己的思维能力，如何与他人合作和沟通。这些技能对于我未来的职业生涯和个人发展都非常重要。

最后，我想分享一些个人体验。在学习中，我逐渐意识到，学习不仅仅是为了获得知识和技能，更是为了更好地了解自己和世界。通过学习，我们可以更好地理解自己的兴趣和价值观，找到真正适合自己的方向。

总之，学习是一个不断进步的过程，需要我们不断地尝试、探索和努力。我相信，只要我们保持积极的态度和不断学习的精神，我们一定能够取得更大的成就。

谁能说说你看到的天都峰是什么样的？（天都峰给你留下了怎样的印象？）生：天都峰顶特别高（高）

生：天都峰的山路很陡，要爬上去很不容易（板书“陡”）

师：我们课文中就有描写天都峰高和陡的句子，看看作者是怎样把这种感受写具体的？把相关的语句画出来（出示课件）

啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

师：是呀，天都峰高1829米，将近20xx米，从山脚往上看，就像在云彩上面一样。

谁能用你的朗读来让我们感受到天都峰的“高”？

师：还从哪些地方看出他的高和陡？

再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

师：你觉得这一句里面哪个词用的好？

生：我觉得一个“挂”字让我们看到了天都峰的“陡”好像是垂直的，没有一点坡度。

师：天都峰的坡度大多在70度左右，最险峻的地方能达到90度，所以作者说就像是从天上挂下来的一样。

生：我觉得“似乎”用的好，如果没有这个词，句子就不够准确。师：看到这样高和陡的石级，他对自己说：“我爬得上去吗？”

说明作者心里对不禁产生了怎样的情绪：

三、通过两次对话来理解最后一句话的意思

师：小女孩最终爬上去了吗？怎么爬上去的？

请同学们看这一句话（出示课件）

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”师：一老一小指的是谁？（板书：老小）

都会从别人身上汲取力量，也就是说小女孩从老爷爷身上汲取力量，老爷爷从小女孩身上汲取力量。

？从文中找一找有关的语句（出示课件）

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷年纪还大哩！我点点头，仰起脸，问“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

再仔细读一读这几句话，具体的说说他们俩在说这些话的时候，心里面可能在想些什么？

生：老爷爷：那么小的小女孩也来爬那么高，那么险的天都峰，我也要和她一样，爬上去。

生：小女孩：白发苍苍的老爷爷都能爬天都峰，我也不怕困难，也要爬上去。是呀，他们看到对方的时候，都从对方身上汲取了力量。你觉得这种力量是什么?（板书：信心、勇气）。他们心里都暗暗的下定了决心，有了爬上去的勇气，让我们带着这样的感受，分角色把几句话再读一遍，找三位同学来读。从课文中找出我努力爬山的句子，说说我是怎样爬山的。（出示课件）

我奋力向峰顶爬去，一会攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样??

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

师：你是从哪个词语体会到我爬山很努力？

生：我从“终于”这个词体会到他们爬到峰顶的高兴的心情！

师：同学们体会的都很好，短短的几句话就让我们看到了作者的爬山的过程，体会到了爬山的艰辛。这样好的句子我们要不要多读几遍？谁愿意读？读出我们爬山的不容易！你来读！不错，你也来试试！

四、拓展想象，练习说话

师：刚才有同学说这个省略号省略了我爬山的其它的方法，现在，谁能用上这个句式把我爬山的其它方法补充出来，我还有可能怎么爬？老爷爷呢，他又是怎样爬的？请同学们发挥想象，联系自己的生活实践，任选一个句式把它补充完整（出示课件）

我奋力向峰顶爬去，一会儿——------一会儿———————

老爷爷奋力向峰顶爬去，一会儿——------一会儿—————

五、创设情境，体会人物心理

师：现在我们历尽艰难，终于站到了天都峰顶峰顶，爸爸给我和老爷爷照了一张合影，留作纪念。现在，老师是一位记者，想采访一下这一老一小两位登山的勇士。谁愿意让老师采访？

师：老爷爷，祝贺您登上天都峰顶，，刚才我看到有许多游人登到一半，又回去了，您这么大年纪是怎么登上这座又高又陡的天都峰的呢?

老爷爷：本来呀，我也没有信心登上天都峰，是这个小朋友的勇气鼓舞我，我才下定决心要爬天都峰的。没想到，真爬上来了！

师：小朋友，你这么小，怎么也敢来爬天都峰呀？

小朋友：“我是看这位白发苍苍的老爷爷也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢他！”

师：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

同学们：听，这一老一小正在山顶上道谢呢！让我们分角色把它读一读？（课件出示八九十自然段，分角色朗读）

。通过这样一件事，你有什么样的感受和体会？

1.当别人遇到困难时，大家应该互相鼓励

2.只要有信心，就一定能克服困难

3.克服困难，不仅要有别人的鼓励，还要有自己的努力

六、布置作业：

1、懂从别人身上汲取力量的孩子是最棒的，你从别人身上汲取过力量吗？请你模仿着爬天都峰这一课把你汲取力量的故事写下来，和大家一起分享。

2、完成课后综合性学习提示，记录自己的课余生活并写出感受。