视频

视频学习心得体会

在过去的几个月里，我有机会参加了一个在线视频学习项目，旨在提高我的专业技能和知识水平。在这篇心得体会中，我将分享我的学习体验，阐述我从中学到的东西，以及我对这个过程的看法。

这个视频学习项目由一系列的视频讲座和在线实践组成，涵盖了多个领域，包括编程、数据科学、人工智能等。每个视频讲座都由一位经验丰富的专家主讲，他们深入浅出地解释了复杂的概念，并给出了实用的案例和应用。通过这些视频，我不仅了解了许多前沿的学术理论，而且掌握了一些实用的技能。

在这个过程中，我收获良多。我发现自己在理解复杂概念和解决实际问题方面有了更深入的洞见。我的思维方式和问题解决能力也得到了提升。同时，我也认识到了团队合作的重要性，因为有时候需要和其他人一起完成一个项目，这让我更加熟悉和适应团队工作的方式。

对于这个学习过程，我有两个主要的感受。首先，我认为视频学习是一个非常有效的学习方式，因为它可以灵活地安排自己的学习时间和地点。我可以在方便的时间点学习，而不需要考虑其他人的时间。其次，我认为专家讲解的视频非常有价值，因为专家们能够用简洁明了的语言解释复杂的概念，这使得学习过程更加轻松。

总的来说，这个视频学习经历让我受益匪浅。我不仅提升了自己的知识水平，而且提高了自己的专业技能。我强烈建议其他人也尝试这种学习方式，它可能会成为你学习旅程中的一股推动力。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在夜深人静的时候，爬上高坡，望着城市的喧闹沉淀着。上方，闪烁的繁星璀璨着这片天空，在如此伟大神圣的星宿之间，我怀着那炽热的心——我也拥有璀璨的梦想。

每次仰望这些最纯真的东西，埋在心中的执著就一次次激荡，就记起那一次次的跌倒和爬起。痛苦、美好在现实与梦幻之间切换，让人不禁重新审视，我们是否有勇气继续追寻下去，多少人在星河下，可路是艰辛的，还有多少冲动的人坚持着最初的梦想?

有梦想当然是无罪的，只是我们或许在对它的认知上迷失了自我。若人生是一簇光，那青春正是那最亮的奇点，我们正值发光发热之时，一定要用梦想来装扮青春。青春是魅力无穷的，为何要放肆地去追?因为我们是新青年，散发无限活力的少年们，挫折不算什么。我们坐拥青春，大可以去挥霍，谁不想让自己更亮眼?

青春是一道明媚的伤痕。我们走在软软的草地上，我们会不小心被石头扎着，可谁的青春是无憾的呢?我们就是要闯一闯，凭着独有的冒险精神，不惧失败，大不了从头再来。失败，在给我们伤痕的同时，化为我们前进的动力。在追梦的过程中，我们不怕跌倒，我们怕的是一蹶不振。不管结果怎样，都应该坚定地走下去。

青春是一首奏鸣曲，而梦想恰好是其中最美的音符。在那些凄美的世界里，梦想是一种标志，但现实却总是使梦想破碎。在青春的日子里，我们懂得了什么是朋友、什么是家人、什么是知己、什么是喜欢的人。我们在这日子里哭过、笑过、失去过、得到过，不知不觉中，我们已经在挫折中一步一步成长。青春，梦想，当着两个有趣的词碰撞出火花，那结果一定是变得更加绚烂。

一次次的失败让梦想开始模糊，一次次的嘲讽刺痛着我的心。但我仰望星空，这些闪耀的星星经过了不懈努力。于是，它们称为我大的动力。不管这路多么艰辛，我将坚定地吹响青春的号角。在群星的簇拥中，我们背起行囊，以青春的姿态，坚定地行走在梦想的道路上。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这里，我问你们，你们心中，什么最伟大？我想，答案一定是别无选择的两个字――祖国！祖国是我们永垂不朽的母亲，她提供我们衣食住行，我们无以回报。但是，做为祖国的花朵，时代的接班人，我们也应当为祖国尽一份绵薄之力。詹天佑曾说过：“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。

我们国家以前是美丽的，拥有许许多多的锦秀山川，大好河山和足以使国家富强的矿产、资源。但是，如此壮丽的山河，却尽遭外国人欺侮。清政府无能，八国联军入侵，爱国起义军来扫，却尽遭不知图报的清政府围杀，不少起义军也奋起反抗，却是以卵击石。当八国联军如潮水一般地入侵北京，圆明圆又被焚烧，而且丧尽良心的八国联军还“拿”走了不少奇珍异宝……当我们看到这些祖国的屈辱历史时，我们义愤填膺，热血沸腾，因为祖国在我们心中！

现在，我们历经苍桑的祖国虽然不十分落后，却也比不上声高气傲的美国、日本那些国家。现在，我们又重演了以前圆明圆、邪片的悲剧，只是方式不同罢了。现在，很多爱时尚的年轻人爱追求现代潮流，去买什么外国的进口货：汽车、服装、鞋子、食品甚至外国人建的房子，真可谓五花八门，样样俱全。难道，身上的穿戴能比我们伟大的祖国更重要吗？巴金爷爷曾说过：“我们的祖国并不是人间乐园，但每一个中国人都有责任把它建成人间乐园。”因为，祖国在我心中。

从每一分每一秒开始，我们要发奋图强，好好学习，长大之后成为一个有用的人，而不是靠吃闲饭过日子，成为祖国的包袱，社会前进的包袱，给祖国拖后腿！那样，中国就会越来越落后，最终结果只有一个，那就是“灭亡”！范仲淹说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，我们只有成为一个有能力的人，才不会给社会拖后腿。现在天下还没乐，我们也不能乐，只有国家真正富强起来，发达起来，昌盛起来，祖国才会真正的“乐”。

同学们！让我们行动起来！为了祖国，做一个有用的人吧！让过去的屈辱成为永久的历史！

我的演讲完毕，谢谢大家！

为了进一步加强同学们的消防安全意识，学校组织全体教职工和学生观看了一场消防安全教育视频，这是一部增强消防安全意识和消防法制观念的教育片。

该影片选择具有典型意义的火灾案例，以纪实的风格，直观形象地宣传了火灾的危害及怎样预防火灾，遇到火险时如何灭火，人身安全及自救逃生等基本消防知识。通过观看影片，不仅使大家在安全消防意识上受到了启迪，同时也提高了对火灾等紧急突发灾害的自救逃生技能和及应对紧急突发事件的能力，增强教职工和学生的自我保护的能力。

影片中的一场场火灾，烧毁了家园，烧掉了财物，令人陷入了绝望的深渊，迫向死的边沿，甚至吞噬了生命。大火过后，留下了满目疮痍。这种惨痛的教训告诉人们，如此无情的残酷的火灾为什么会发生?由于人们缺乏消防知识，消防知识淡薄，消防设备残旧不完善等等造成了一幕幕人间惨剧，所以我们要时刻把安全放在首位，约束自身行为，创造良好的消防安全环境。

观看结束后，学校强调：为确保校园安全，学校应强化安全管理，明确责任，制定并落实相应措施。创建安全的 文明的

健康的育人环境，每一位教职工任重道远。

作为一位人民教师，处处要以身作则，时刻提醒自己用电用气等安全，平时离开时关好电源。同时把防火安全意识灌输到每位学生当中，教育学生不要私拉乱接电线和偷偷使用大功率电器等等，教育学生不要麻痹大意，要时刻保持清醒的头脑，充分认识火灾隐患的危害性，增强学生的消防安全意识。学校是人员密集区，做好学校的消防安全工作，责任和意义都非常重大。

一、院内监控系统由办公室负责管理，由总值班领导负责监督检查监控室的工作。

二、值班人员当班时间内应认真履行职责，通过监控设备密切关注防区安全情况，发现异常必须及时汇报，并作好当班的交接记录。

三、严格按规定操作步骤进行操作，密切注意监控设备运行状况，保证监控设备安全有序，不得无帮中断监控，删除监控资料。

四、确保监控范围内夜间照明，发现路灯缺失、损坏，及时向办公室报告。

五、总值班、保安及相关人员应认真学习电子监控设备的操作规程，熟练掌握使用方法，熟练应用监控设备。

一、监控系统图像实行自动保存，图像保存时间不少于30天。

二、外来人员需要查看监控图像需经主主管领导批准，填写监控信息图像查看记录表，对图像信息的内容、调取时间、调取用途等事项进行登记。

三、任何人不得擅自复制、查询或者向公安机关以处的其他单位和个人提供、传播图像信息。

四、任何人不得擅自删除、修改监控系统的运行程序和记录。

五、任何人不得擅自改变公共安全图像信息系统的用途和摄像设备的位置。

六、任何人不得干扰、妨碍监控系统的正常运行。

学校监控室是学校视频监控系统的控制中心,为了加强学校监控系统操作室的管理,确保监控系统的正常使用和安全运作,充分发挥其作用,特制定本规定。

（一）行为准则

1、上岗时着装整齐、举止文明

2监控室实行24小时值班制度,做到交接班人员提前十分钟到岗，就餐时有人在岗，值班人员必须严格遵守交接班的时间,不得迟到、早退,不得擅自换岗,严禁脱岗、睡岗;

3、要保持室内的清洁卫生，不准在监控室内存放杂物和个人物品

4、严禁在监控室内吸烟、使用明火及违章电器

5、值班人员严禁酒后上岗、不得利用监控设备做与工作无关的事情

6、坚持对系统设备的日常维护，保持系统设备的清洁

7、注意防潮、控制恒温，经常检查各系统运行情况，保证系统设备处于良好的工作状态

8、严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入监控室

9、严禁使用有干扰仪器正常运行的电子设备和使用电炉、电饭煲等设备

10、监控员必须认真填写交接班记录、通讯记录和问题处理记录

11、监控员值班期间不得玩游戏、看视频、上网聊天、听音乐看书等，不准在机房设备上运行非系统设备配置的其他软件，严防病毒侵害

12、监控员必须负责监控室打扫清洁卫生，始终保持室内清洁，做到监控室办公用品放置有序

13、未经保卫处领导允许，监控室值班人员不得擅自改变系统设备工作状态或关闭设备，不得随意切掉电源或关机

（二）管理准则

1、要按规定做好交接班工作,并按要求填写好值班日记,交接班时,须将当班情况和未尽事项交代给下一班;

2、不得擅离岗位,未经允许不得随意代班、调班;

3、特殊情况下不能按时接班要提前通知在值人员，交班人在接班人未到岗时不能下班

4、接值班电话必须用文明语言、语言清楚、态度和蔼可亲，接到职责外的报警求助，不允许简单拒绝，应尽量提供咨询或联系有关部门

5、密切注意监控设备运行状况,保证监控设备系统的正常运作,发现设备出现异常和故障要及时报修,并向设备管理专业人员或保卫处领导报告;

6、不得擅自改变视频系统设备,设施的位置和用途;不得删改、破坏视频资料原始数据记录;不得擅自复制、提供、传播视频信息。

7、熟练掌握各种情况的处置方案,接到“校园110”报警及在监控中发现情况,要及时采取相应措施,并报告保卫处领导;

8、务必保持通信联络畅通，不得用接电话、打私人电话；对讲机保持电量充足和信号畅通

9、不得无故间断监控；监控录制的资料应妥善保存，未经允许，不得随意更改、删除原有资料

（三）保密准则

1、非监控室人员不得进入监控室，师生员工、观访者和外来人员需到监控室查看资料和情况必须经保卫人员同意方可进入监控室查看

2、未经保卫处领导批准，值班人员不得修改系统设置

3、监控室值班人员必须具有保密意识,校园监控的范围、监控设备的布防严禁外传,不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容;

4、配合行政管理部门管理或公安机关、国家安全机关依法查询调用

5、微机储存、显示的有关监控数据、资料、发送的信息等，工作人员应妥善将其保存，并打印、分类装订成册归档保存，未经领导批准不得泄露

6、以上规定一经颁布，立即生效，望相关人员严格按照本规定执行

为加强对校园视频监控资料的保密管理,确保视频监控资料用于校园安全防范及维护校园正常的工作、学习和生活秩序,现就监控视频调阅规定如下：

一、校园监控视频原则上仅为校安全管理处、各级公安机关在校园案件查处时使用。

二、视频监控资料调阅办理程序：

(一)校内单位(个人)申请调阅视频监控资料:申请人填写《学校监控视频调阅、查阅申请表》,经所在单位领导签字、单位盖章,经安全管理处领导审批后到110指挥中心调阅,110指挥中心应做好登记备案。

(二)校外单位(个人)申请调阅视频监控资料程序：

1、校外单位(个人)申请调阅视频监控资料须持有公安机关、国家安全部门出具的相关证明,经安全管理处领导(涉及重大的案件,须经学校分管安全工作校领导)同意后方可调阅;

2、调阅视频资料时需填写《学校监控视频调阅、查阅申请表》,110指挥中心做好登记备案。

三、学生需调取、查看录相资料的程序：

1、填写申请表，报经学生院系学工办主任同意后，学校领导及安全管理处领导签字后，由当值监控员调取相关录相资料。

2、带本人学生证在学生老师陪同下到110指挥中心申请。

3、经查看确定对事件有帮助的录相资料由监控员负责拷贝、存档，做好文字记录。当事人本人不得自行上机调取录相、不得私自拍照或录像，不得通过自媒体进行外传。

四、可申请查看监控录像的标准如下：

1、非主观原因造成的丢失、损坏的物品；

2、丢失、损坏物品价值较大的物品；

3、对教学、学习、科研较为重要的物品；

4、特殊、敏感事件需要取证的；

5、遇特殊情况，经安全管理处领导同意，监控员可按特殊情况适时调取、查看相关录相资料并及时拷贝、存档，做好详实文字记录。

五、根据相关法律法规规定,监控录像原则上不允许对外拷贝,如必须拷贝录像资料,需履行严格的审批手续,签订保密协议,拷贝部门对录像资料负保密责任。

六、110指挥中心应加强对视频调阅安全的管理,指定专人负责视频监控资料的调阅、备份、相关资料存档工作,其他人员不得涉及。

七、如遇紧急情况,110指挥中心请示处领导后可先行予以调阅,事后补办手续。

八、监控中心内禁止吸烟、吃零食,禁止拍照、录音、录像。监控中心工作人员在调阅录像的过程中若发现可疑情况时应迅速报告处领导,严禁擅自传播录像内容和机密。违反规定者根据相关规定追究当事人责仼。

今天老师带领我们看了一个关于消防知识的影片，使我受到了很大的震动。

火灾是非常可怕的，近十几年来火灾吞噬了上万人的生命，经济损失达5.2亿元。要知道水火无情，可是大多数火灾却是人为的原因造成的。很多原因造成火灾，如蜡烛，蚊香，用电不当都可以引发火灾。前几天发生在上海商学院几位女生因火灾失去了年轻宝贵的生命。她们就是用违规电器造成电线短路造成的。在生活中我们要时刻注意不要玩明火，还要监督周围的人。

在片中我看到一个实例：在某个周末，小王在实验室里做实验，老师叮嘱他要注意安全，然后就走了。由于这个实验很简单，小王一下就完成了。他离开公司的时候忘了关酒精灯，结果酒精灯点燃了化学品，化学品引发了整个大楼着火。还好是周末，没有人员伤亡。小王也为此付出了沉重的代价，他面临着法律的惩罚。仅仅是因为一时小的疏忽而酿成了大祸。

我们每个人都要学习消防知识，深知烈火无情，生命是宝贵的。一个小小的错误可能会失去生命，要养成防火的好习惯，如检查家里的用电安全。我们不仅要学习预防火灾的知识，还要学会火灾后如何应对逃生的知识。例如：出门旅行住酒店，看电影等，要先知道安全通道在哪里。

在影片中我还学到了火灾自救的知识，要及时逃生，不要有半点犹豫。要用湿毛巾捂住嘴。我知道在日本每个学校的学生都会经常做消防演习，在这里我想向学校提建议，能否也给全校师生每年年定期做消防演习，防患于未然。

谁都希望自己有一双炯炯有神的双眸，宛如夜空中闪亮的星星。而患了近视病后，那厚厚的眼镜片，像什么似的，显不出一点孩子的活泼和可爱。更看不出一点斯文

的气质。

那么怎样才能保护好自己的眼睛，预防近视呢?

首先要有正确的用眼姿势，同学们每天都要读书写字，有的人写字时，下巴搁在桌上，肩膀歪着，眼睛恨不得钻到纸里去，这样眼睛为了调节合适的距离，使肌肉得不到放松，晶状体凸度增大，长久之下，睫状体内的肌肉得不到放松，变凸的'晶状体也不能恢复到正常状态，因此，眼睛就会看不清远处的东西，所以，我们一定要使用正确的用眼姿势，眼与书的距离要保持33厘米左右，千万不能躺着或走着看书哟!

其次要注意合适的光线，简单的说，就是不能太暗或太亮。否则会使散瞳缺少屈光度而造成近视。我想你一定经历过。

还有就是要注意劳逸结合，看书一小时后，就要向远方眺望一会，看看绿色的田野，一幢幢的楼房，以此来缓解一下眼睛的疲劳，千万不可立即看电视。

眼睛是宝贵的，如同我们的生命，我们一定要爱护它。眼睛是心灵的窗户，它展示着一个人的聪明、可爱、活泼。让我们积极的预防近视，让你的心灵之窗永远明亮。

师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。

作为一名年青教师，学生本来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与我交流，大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有经验的老师后，我发现是自己还有很多方面没做好。比如，有时候学生做题作错了，我很生气便大声的说学生，那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往;还有在上课时，由于很多胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了，而我在无形中也减少了与学生交流的机会……这以后我一改以往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活游戏中，教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了，我的宿舍是我们交流谈心的密室，我那群可爱的学生们是我心灵的阳光!

教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。教育要想长久作用于人的心灵，必须引导学生自己独立思考，自省自悟，做出自己的选择。我以为成功的教育应该使学生们真正体味到学习、求知、成长的艰辛和快乐。

我认为教师比传授知识更为重要的是教师自己做人和做学问的态度以及和学生交往的方式，因为这些更容易对学生产生直接而深刻的影响。空泛的说教是不会给受教育者留下任何真正有用的东西，而只能适得其反，使教育者丧失“信度”。因此做教育本身要求科学、真实、有信息量、讲求实效，要求把握好机会和情感的互动，要求有一个可以被感受和体验的过程或环境。

我曾经调查过已经毕业的学生，了解什么是最有力量的教育。答案是多种多样的，但共同的主题是：教师的人格、教师的为人、教师的学识。老师教给的知识很快就会遗忘，但是老师最有特点的表情、最有个性的语言、最伟大的人品、老师做人、做事的态度。教师的人格魅力，却给学生们留下了最深刻的印象，有着长久的影响。教师的人格力量包含教师的正义感、公平、正直、富有同情心、仁慈、富有牺牲精神，严于律己、宽于待人、学识渊博、善解人意等等这样的品格，而这些品格正是学生们最最期待的。

学高为师。教师对某一学科知识丰富、业务精通、治学严谨、注重创新，这也是师德不可或缺的组成部分。教师的教学水平关系到他的教育信度，我看到过学生写下的这样的评教语言：“老师对我们真好，可真把我们给耽误了”。只有过硬的教学，才能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。

一位教师仅仅有爱心、有善良、真诚、为人正直等品质是不够的，教师个性中的自强不息、坚韧执著和勤奋好学的精神更是对学生精神与智慧的启迪，同时不容忽视的是，老师的专业素质对学生的影响非常大。现实教育中很多老师对教育非常投入，真诚地爱孩子们，特别是新参加工作的老师，往往以青春的活力和年龄相近所带来的亲和力感染着学生。良好的师生关系可以作为教育的良好基础，但它不是教育的整体，不是教育的全部。

一个老师的教学水平，关系到他们的“教育信度”。你的教育语言就像你在课堂上课一样，你有多少错误，你的话就应该打多少折扣。这种教育信度的降低使老师的形象在学生心目中也会大打折扣。可以想象一个老师在教学上经常出错误，对他的语言的认同也会思考他的教育行为是不是也是这样，起码会犯同样比例的错误，对他的语言的认同也会打至和相同的折扣。所以我想，师德的根本要求就是对学生负责，就是要用真善美的东西影响学生，就需要教师德艺双馨、有真才实学。教师真正有师德，就是要把自己的本职工作看得无比神圣，而不能只给学生一张没有价值的笑脸，就好像一辆车开进了加油站，加油站倒是盖得很漂亮、很豪华、很舒适，但是没有油可加。有德无才也是另一种形式的“缺德”。

身正为范。教师以德为本，身正为范。教学质量的提高，很大程度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力主要由品格因素、才能因素、知识因素和情感因素组成。身教重于言教，因为教师职业的示范性极其重要，所以要求自己必须时时、处处用模范的言行去影响学生、教育学生。教师的人格魅力决不是一瞬间高大、伟岸的形象，而是日常生活、工作、学习中的点点滴滴小事，正是这些像石子一般的小事勾画出了教师完整的人格魅力。

看到一本好书，遇到一位良师益友，观看一场有益人生的讲座，都无疑是一次净化心灵，提升人格底蕴的难得机会。很幸运周五宝贝从学校带回一张电视节目播出预告单，是北大教授，文化学者于丹老师的《中小学感恩教育》专题讲座。我们一家得以在这个周末，在这样一个秋日的上午，围坐在沙发上，用心倾听如何培养孩子的孝心，爱心，抵抗挫折感的能力，又如何让我们的孩子自立、自强、自信。

一直以来我们把自己的孩子宠爱着，娇惯着，为其遮风挡雨，为其提供最好的条件，只怕她吃苦受累，更怕她受委屈，总想着能给她解决所有问题，然后让她在人生道路上畅通无阻地行走。一味的付出下，孩子觉得这一切都是天经地义，无可厚非，家长的给予是应该的，不懂得生命的给予和接受都应该是相同。通过讲座我懂得了家长应该将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中。让孩子从小就浸润在感恩的环境里，真心感受，再通过过家长的言传身教，使之耳熏目染，并内化于人格之中。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如：每天新的知识都是老师教给你的，你要谢谢老师;爷爷每天接送你很辛苦，你要感谢爷爷;奶奶每天给我们做饭，我们一起感谢奶奶;好朋友给你的帮助时，你要谢谢朋友。时时言感谢，事事存感恩。

人一辈子都会遭受遇到不同的挫折困难，怎样在挫折中修复才是至关重要的。也正如于丹老师在讲座中提到的赖东进，他说，我对生活充满了感恩的心情，感谢父母给了我生命，感谢苦难的人生，是苦难给了我人生的磨练，给了我这样一份与众不同的人生。对于我们孩子同样也是，如何培养起抵抗挫折能力才是重要的。上次数学考试宝贝只考了89分，她回来情绪非常低落，生怕我们吵她。虽然心里很气但我还是控制住情绪，冷静帮她分析错误的原因，最后抱住她，说只要弄懂了题目，仍然是妈妈的好宝贝。结果这次考了一百分，她开心的抱住我说：“我这次成功啦，考了一百分!”这只是人生中一次小小的挫折，但是我们应该培养孩子即使在挫折面前也要分析原因，战胜自己，做生活的强者。

让孩子学会感恩父母，感恩老师，感恩每一个关心自己，为自己付出艰辛努力的人们，也让我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩给予我帮助的每一个人，感恩上天给予我温暖的家，健康的宝贝，感恩孩子能在外小接受好的老师给予好的教育……就让我们用善良的心怀感知这个世界，用感恩的心来回报这个世界!

作风建设是攻坚战，也是持久战。

“作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。”习这一重要论述，充分表明了我们党对作风问题一抓到底、紧盯不放的坚定决心，也为持续深入改进作风提出了明确要求。

历史和现实告诉我们，抓作风这根弦松不得，一松就可能出问题，久而久之还可能出大问题。这些年，作风问题我们一直在抓，但很多问题不仅没有解决、反而愈演愈烈，一些不良作风像“牛皮癣”一样，治了又发，难以根除。症结就在于对作风问题的顽固性和反复性估计不足，缺乏狠劲、韧劲，风来草自偃、雨过地皮湿;在于制度硬约束不够，“牛栏关猫”或束之高阁。

作风越是改到深处，越是较劲的时候。现在，改进作风虽然有了一个良好开局，但用达到作风建设的理想状态来衡量还有很大差距。一些问题解决得还不够彻底，一些老习惯很难改变，像下部队接待、陪同，总感到礼多人不怪，规格高点、标准超点不是大事;“五多”没有明显好转，会议活动没有减少，文件电报刊物仍然很多;选人用人风气、经费管理使用、训风演风考风等深层问题仍未触底。这与习关于把作风建设紧紧抓在手上、坚决防止反弹回潮的指示要求不相符，与广大官兵对实现作风建设根本好转的殷切期盼不相符。

尤其要看到，经过一年多的强力纠治“四风”、高压惩腐肃贪，一些领导干部产生了“点到为止”的敷衍思想、“松一口气”的懈怠心理、“再等一等”的观望心态，有的甚至还想过回以前的“滋润”日子。这些思想认识如不纠正，一些已经取得突破的重点领域可能难以向前推进，一些已经刹住的歪风可能死灰复燃，从而严重损害党和军队形象。

“四风”问题不仅具有很强的顽固性、反复性，还有很强的繁殖力、变异力，常常按下葫芦浮起瓢，旧问题解决了，还会不断冒出新变化新问题，必须及时跟进制定相应的对策措施，做到早预防、早发现、早纠治。要从解决“四风”问题延伸开去，努力改进思想作风、工作作风、领导作风、干部生活作风，努力改进学风、文风、会风，加强治本工作，使党员、干部不仅不敢沾染歪风邪气，而且不能、不想沾染歪风邪气，让党的作风全面纯洁起来。

为保证公司生产和办公场所视频监控系统正常使用和安全运行，充分发挥监控功效，结合公司实际情况，制定本规定。

一、本规定所称视频监控系统(下简称“监控系统”)，是指生产、办公场所安装的视频摄像头、存储设备、服务器、通信网络、专用电路以及监控和管理软件的综合系统。

二、安保部负责新增监控系统审查、提交审批和日常规范操作监管;科技中心负责监控系统的规划、设计、安装、维护、维修、操作培训;监控系统所属地单位负责提出需求、日常操作、监控数据调取和故障申报。

三、监控系统安装

(一)监控系统硬件、软件安装依照公司《计算机管理办法》进行管理。

(二)安装地点为人员密集区域、重要出入口和场所;其他场所视情安装。

(三)监控系统服务器安装在各使用单位计算机房或相对安全的房间内。

(四)上级主管或公安部门要求已安装的视频监控点接入其网络的，由使用单位通过向安保部备案后，由科技中心负责网络对接。

四、监控系统日常使用

(一)使用单位需要安装监控系统客户端的，由科技中心审核并发放管理权限和初始密码，并对相关人员进行操作培训。

(二)监控系统必须24小时开机，不得关闭任何涉及监控设备的电源;不得擅自增加电源负载;不得随意更改监控系统连接和系统设置。

(三)严禁擅自改变、遮挡视频监控系统设置的监控区域;旋转摄像头在使用后，须将摄像头恢复到指定方位。

(四)监控视频信息管理

1、使用单位须指定专人进行监控系统操作、视频信息回放、备份操作。其他任何人未经使用单位行政主官许可不得进行视频回放、复制操作。

2、对涉及公司秘密和员工个人隐私的监控信息予以重点保密。

3、监控服务器数据实行不间断录像并循环保存，数据保存时间不少于十五日;上级主管部门对监控图像资料保存时间有特别规定，按要求保存。

4、在保存期内的监控数据，严禁擅自删除、修改、破坏监控原始数据。如遇紧急情况须将相关视频信息复制备份的，所视频备份信息须妥善保管，并定期销毁。

5、上级主管或公安部门因执法需要调取、查看和复制视频信息的，应配合并做好相关记录。

6、在监控工作中遇紧急情况或发现的有价值视听资料(如属于案件现场或案件线索的信息资料)需要固定证据，应及时备份并妥善保管好相关视频信息，严禁故意隐匿、篡改和毁弃。

五、监控系统维护、维修

(一)使用单位每日检查辖区内摄像头工作情况，发现摄像头不在线、图像不清晰等故障，及时向科技中心报修;发现摄像位置不对或有遮挡摄像现象及时纠正;做好日常记录。

(二)安保部负责对各使用单位监控使用情况按季度定期检查和不间断抽查。

(三)年末，由科技中心会同安保部对各使用单位视频监控系统的运行情况进行普查，保证系统数据有效。

六、考核与处罚

(一)因管理、使用不当，造成监控系统严重损毁或灭失的，责任人应当承担修复、赔偿责任。

(二)如有下列行为的，由科技中心责令改正，并按公司《计算机管理办法》第二十三条第二款进行考核;如构成犯罪的，依法追究刑事责任：

1、不按规定保存记录视频信息的;

2、擅自改变监控摄像头监控位置或遮挡摄像头的;

3、故意删改、破坏视频资料原始数据记录的;

4、擅自复制、提供、传播视频信息的;

5、不按规定私自允许他人察看视频信息的;

6、其他违反本规定的行为。

为充分发挥校园监控系统的功能，更好地维护师生员工的切身利益，创建和谐平安的校园环境，现制定校园视频监控查阅规定。

一、学校教职员工和学生通过报案或申请，经学校安全工作处审批后，由工作人员陪同申请人前往视频监控调阅室调取、查看。

二、校外个人、单位原则上不得调阅学校视频监控资料。国家公安机关、司法等部门确因业务需要，经学校安全工作处审批后，由工作人员陪同申请人前往视频监控调阅室调取、查看。

三、经批准的个人、单位调阅监控录像，仅调看录像，不得借助任何手段拷取录像(如复制、拍照、截图、录像等)，如有需求，需报安全工作处审批。

四、任何单位或个人经同意后调阅系统数据的，不得随意向外散布，如因资料内容外泄造成的所有影响或后果，学校概不负责，并保留对相关单位或个人追究法律责任的权利。

五、非工作人员，任何人不得随意操作和动用监控设备;不得擅自删除、修改系统运行程序和记录;不得擅自关闭系统或者改变系统的用途和范围，如确因电路维修等原因需要停止供电的，须提前告知安全工作处相关工作人员。

六、视频监控系统专用密码由维护专职管理人员负责管理和使用，不得向任何单位和个人泄漏视频监控系统专用密码。

七、调取监控的工作人员严格按照相关规定进行操作，并做好相关记录。

实训基地视频监控系统是实训基地区域内的视频信息采集、信号传输、信号处理、信息存储的视频显示综合系统。为加强监控室管理，明确监控室工作内容和操作程序，制定本规定。

一、视频监控室由专人负责日常管理与设备维护。监控室管理人员应熟练掌握电视监控系统操作技术，爱护和管理好各种监控设备，坚持每月的系统维护，严格操作规程，确保监控系统的正常运转。

二、视频监控室必须实时监控，保证视频文件有效存储，保存备查期为30天。监控室管理人员要根据不同时段，对所有电视监控部位进行巡查，注意调整动点摄像机监控部位，最大限度消除监控盲区。

三、监控人员应保证视频资料安全，不对外泄露，非本室工作人员不得随意操作监控设备。公安机关单位等单位要查阅监控视频资料，必须填写申请表，经实训基地领导同意后方可查阅，任何个人无权查阅视频资料。

四、任何人不许改动监控系统预先设置的参数，不许在监控主机中安装、删除程序。

五、监控室管理人员应保守秘密，严禁调取、散播视频信息，严禁无关人员进入监控室。

六、保持监控室设备和室内的清洁卫生，严禁携带易燃、易爆、有毒或易挥发物品进入监控室。

七、保证监控设备安全运行，严禁明火，严禁用湿手或潮湿物品接触设备。

八、管理员严格按照规定操作步骤进行操作，密切注意监控设备运行状况，严禁任何人无故中断监控设备。

九、监控设备系统发生故障时，及时报告领导及时维修。

2017年3月18日，“全国优秀县委书记” 称号获得者，福建省南平市委、常务副市长兼武夷新区党工委书记廖俊波在赶往武夷新区主持召开会议途中不幸发生车祸，因公殉职。

对廖俊波同志先进事迹作出重要指示强调，廖俊波同志任职期间，牢记党的嘱托，尽心尽责，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，无愧于“全国优秀县委书记”的称号。广大党员、干部要向廖俊波同志学习，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。

作为在基层工作的我们，同样在日后的工作，更当学习廖俊波同志这种扎根基层，服务群众的大爱精神，用行动去践行一名共产党员的义务和责任。

一、学习廖俊波同志服务群众，无私奉献的精神。在任何职位，廖俊波始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，用生命和行动诠释了对党的忠诚、对事业的执着、对百姓的热爱，展现了信念坚定、心系群众、敢于担当、忘我工作、无私奉献的优秀品质。这种强大的精神动力，将激励我们奋勇前行。

二、学习廖俊波同志牢记誓言，鉴定信念的精神。当初在党旗下庄严许下的诤诤誓言，是融入血脉的全心全意为人民服务的不变宗旨。共产党人的理想信念，任何时候都不能丢，共产党人的价值追求，任何时候都不能变。回望廖俊波同志的工作履历，不难发现，无论是当学校教师还是主政一方，他都始终秉持着共产党人的理想信念，坚守誓言，以持久不变的宗旨意识和价值追求，获得了跨越时空的先进性和强大的生命力，成为我们干事创业源源不断的精神动力。

三、学习廖俊波同志敢于担当，干事创业的精神。党员干部要在其位谋其政尽其责，以担当诠释忠诚、以担当体现作为，把“两学一做”与中心工作结合起来，在推进供给侧结构性改革、加快产业转型升级等工作任务中，进一步提振干事创业的精气神，营造干事创业的良好氛围，做出无愧于时代、无愧于人民的贡献。

1、美丽“视”界，用心呵护。

2、观天下，辨秋毫，爱眼护眼很重要。

3、领有好视力，生活更给力

4、保护老年人视力，提高生活质量。

5、预防青少年近视，人人有责。

6、迎奥运，迎残奥，我看见，我参与

7、“睛”彩世界，眼见为实。

8、眼。绎精彩，科。求完美。

9、任何水晶眼镜对眼睛都有害。

10、多给眼睛放短假，眼睛不会请长假。

11、美丽“视”界，用心呵护!

12、迎奥运，迎残奥，我看见，我参与。

13、睛彩人生，珍“Eye”永恒。

14、防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平。

15、多一份关爱，多一份”睛“彩。

16、爱眼护眼始于心，科学用眼践于行。

17、用眼有度，光明之路;科学用眼，美好无限!

18、防盲进社区，关注眼健康。

19、万里江山眼底收，大千世界目中明。

20、视力5不等于没有视疲劳。

1、环境是生存之本。

2、积攒绿色储蓄生命。

3、保护环境，人人有责。

4、保护环境，从我做起。

5、珍惜资源，永续利用。

6、同在蓝天下共爱一个家。

7、保护环境就是保护生产力。

8、地球我的家，环保靠大家。

9、当环保卫士做时代的公民。

10、环境保护是一项基本国策。

11、人人参与环保共创绿色世纪。

12、争做环保使者，共创绿色文明。

13、保护环境光荣，污染环境可耻。

14、关爱生命健康，倡导环保时尚。

15、崇尚绿色生产，打造精彩企业。

16、心动不如行动，去怨不如去干。

17、提高环境意识，保护美好家园。

18、改善生态环境，营造绿色家园。

19、治理环境污染，重现丽日蓝天。

20、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

视频学习之旅：提升自我，开拓视野

自从我接触视频学习以来，我感受到了它带来的独特魅力和无限可能性。通过观看各种主题的视频课程，我不仅掌握了新技能，还拓宽了视野，为自我提升打开了新的大门。

刚开始，我被一些网络学习平台上的视频课程所吸引。这些视频课程涵盖了广泛的领域，从编程到营销，从心理学到物理学。我选择了一些我感兴趣的主题开始学习，如Python编程和数据可视化。每一门课程都由一个专业人士进行讲解，他们用生动的语言和清晰的结构，让我对这些复杂的概念有了深入的理解。

通过这种方式，我不仅学习了新的知识和技能，而且更加深入地理解了这些知识和技能在实际生活中的应用。每次学习之后，我都会停下来反思和总结，看看我学会了什么，以及我如何可以将这些知识应用到日常生活和工作中。

同时，视频学习也为我提供了一个与他人交流和分享的平台。通过学习社区，我能够与同样在学习的朋友们互相讨论和提问。这种互动的学习方式使我更加投入，也使我更有动力去深入学习。

视频学习虽然方便且灵活，但它也存在一些挑战。例如，有些课程的速度过快，或者有些课程的内容过于复杂，难以理解。为了解决这些问题，我学会了如何使用不同的学习技巧，如暂停、回放和查阅笔记等。同时，我也会寻找一些在线论坛或社区，与其他学习者交流和讨论，从中获得更多的启发和帮助。

总的来说，视频学习是一种非常有效的学习方式。它不仅能帮助我快速获取新的知识和技能，还能拓宽我的视野，激发我的好奇心和求知欲。我相信，随着我继续深入学习，我将不断地发掘出视频学习的更多潜力和价值。