资格

公共卫生类别技能考试和综合考试在成都考点进行；除公共卫生外的其他类别的实践技能考试和口腔类别的综合考试则均在南充考点进行。

（二）信息查询。医师资格考试报名资格有关规定及考试相关信息，可登录国家卫生健康委和国家中医药管理局网站查询，或者登录国家医学考试网和中国中医药考试认证网查询。

国家卫生健康委网址：http:///；

国家中医药管理局网址：http:///；

国家医学考试网网址：https:///；

中国中医药考试认证网网址：http:///；

四川省卫生健康委员网址：http:///。

（三）遂宁考点联系电话及地址。

联系电话：0825-2655855 ；

现场审核地址：遂宁市船山区西山北路260号2楼210办公室，遂宁市卫生健康信息和医学技术服务中心。

考点公告请关注：

遂宁市卫生健康委员会官网：https:///；

微信公众号：健康遂宁。

遂宁市卫生健康委员会

2023年1月29日

我有幸参加了市干训组织的校长疫情防控期间的培训班的学习，多个网课直播学习，聆听了多位专家、校长、老师的讲课，虽然为期很短，但受益匪浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。

一、对校长职位的理解

校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用。

二、如何建设好师资队伍

“先有名师，才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。

1、热爱学生。“没有爱就没有教育。”教师热爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。

2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。

3、教师要树立终身学习的理念。

教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求教师必须树立终身学习的观念，教师发展的希望在于教师的终身学习。

职位描述

岗位职责：

1、全面负责销售案场的销售工作以及负责销售人员的培训管理。

2、负责现场考勤和销售人员的排班、值班工作，监督、协调销售人员之间的关系。

3、协助销售部经理协调和处理客户和业主的各类投诉及反馈的有关信息，认真做好售前、售后的各项服务工作。

4、负责客户关系渠道的建立和维护的工作。

任职资格：

1、25周岁以上，大专及以上学历

2、热爱房地产销售工作，五年以上一手房销售经验，具有一定的房地产客户资源，有商办项目经验者优先考虑。

此数据摘自相关公司实际发布的招聘要求

My name is XX, graduated from XX College of fine arts education, and art. Thank you for reading my letter in your busy time, I feel very happy and honored. Here, please allow me to briefly report the leaders of my situation.

I am cheerful, optimistic, confident, steady, humorous, sincere and pragmatic, enthusiastic, sincere, serious and responsible work, proactive. Have strong organizational skills, able to quickly adapt to the environment.

After four years of study, I already have a system of professional knowledge and teaching practice ability, is now ready to high enthusiasm and knowledge into society, realize their own value. The teacher occupation requires teachers not only have a wealth of knowledge, but also a noble sentiment. I widely develop their own hobbies and expertise, in addition to do good at painting and calligraphy, but also can sing, say, speak.

In the teachers' skills I qinxuekulian, constantly improve their overall level, and achieved excellent results in the teachers' practice. I have many hobbies, good in interest in the United States, make my classroom more colorful and vivid. These are for me to become a teacher of the people laid a solid foundation.

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10月22日，xx区教委为了永川区幼儿园学前教育观念的转变，提高幼儿教师的业务水平，特别主办了重庆市xx区幼儿教师培训班(地点设在重庆文理学院)，我怀着无比激动的心情和我们园长一起参加了这次幼儿教师培训班的学习(因为参加这样的培训还是第一次，而且在大学校园里，没有上过大学的人嘛，我觉得机会难得，所以在学习时从不迟到和早退，还认真听讲，认真做笔记，实在记不下来的，就用U盘去拷贝，准备回家好好学习)，在三天的学习时间里我收获到了很多。不论是在各个方面，都有了很多的认识。特别使我的教育教学观念有了很大的转变，真的是听专家一席话，胜读十年书。

我虽然教了28年书，但一直从事的小学的教育教学工作(到幼儿园上课才一年多一点点)，对幼儿园的教育教学工作还一知半解，以前在我的心目中幼儿园的老师就是带着孩子玩，只要他们不哭不闹不出安全事故就可以了，现在自己成了一名幼儿老师，才晓得锅儿是铁打的，要当好一名合格的幼儿老师光有爱心、责任心、耐心还不够，还要学会好多好多方面的东西。比如幼儿园一日活动包括哪些活动，如何做好保教工作，提高保教质量;怎样对待幼儿的问题行为; 心灵手巧，用废旧材料制作教玩具，布置适合幼儿特点的活动室等等..........可我心不灵手又不巧，对美术方面的知识也一窍不通。真是难为我了，我的运气霉呀，同事笑话我说：“幼儿园的老师以前没这么活儿，你来了活儿就多了，你真的是倒霉蛋呢。”我还自我安慰说：“有事情干是好事呀，活得充实。这说明上级领导现在重视幼儿教育了呢，我们应该感到高兴才是。”

通过几天的学习，我觉得首先要转变自己的思想观念，“一个教师真正的生命是什么，是你的躯体、财产、职称，还是你的待遇、工作、事业?上述这些物质的东西固然是教师生活不可或缺的元素，但都不能代表或表征着教师真正的生命。从哲学的意义来考量，教师的真正生命是他的思想。 ”-----重庆文理学院教师发展研究所 裴跃进，所以我们只有把自己的思想观念转变了，才能更好的干好自己的本职工作。

其次，不但要认真学习好《重庆市幼儿园一日活动行为细则》，还要落到实处，以《细则》作为自己的行动指南。

在这学习期间，教育科学学院 --何华敏教授主讲的《幼儿问题行为及其矫正技术》里的“对幼儿的问题行为如果进行强烈的惩罚会引起不良情绪反应，甚至还会严重影响幼儿的人格发展”，对我启发最大，你别说，周二上课还真的遇到了这样一件事，下午第一节课，上课了我高兴的走进教室，准备带孩子们上体育活动课，突然听到一阵哇哇的哭声，正想问发生了什么事，一个小男孩告诉我说，有个叫何X的女孩子用铅笔的笔尖戳到了另外一个叫李XX的小女孩的眼睛，我一听顿觉问题严重，便三步并着两步走到那个受伤的小女孩身边，问明了事情的经过，我轻轻拿开她遮着眼睛的小手，一看问题不大，我没有立即批评何X，而是让全班孩子使劲闭上自己的眼睛，并让他们看电视，看书，看黑板，看教室黑板顶上的国旗的颜色，孩子们大声告诉我说：“老师，什么也看不见。到处一片漆黑”， “孩子们，你们说没眼睛好不好呀?”“不好”,顿时，教室里热闹起来，孩子们说出了许多没眼睛的坏处。“那我们要不要爱护自己的眼睛呢?”“当然要”“那我们应该怎样做，才是爱护眼睛呢?刚才何X那样做好吗?”于是我借此机会告诉他们眼睛的重要性，故意伤害别人的眼睛的行为是不对的，还告诉他们小孩子之间要学会包容，要讲团结，互相关爱。这样做既没有损伤幼儿的人格，又教育了多数孩子。当然比那种直接对犯错误的孩子凶巴巴的批评几句效果好得多了。下课的时候，我悄悄观察了何X，我看见她走到李XX的旁边，拉了拉李XX的手，说：“对不起，我错了。”一节课下来，惬意极了。

为此我要特别感谢学校领导，让我参加这次听课活动，让我收获了不少的东西，使我充分认识到，幼儿园是以游戏活动为主的教学活动，孩子生来就好动，游戏是孩子的生命。让孩子在活动中玩得开心，玩得快乐，并且让孩子在玩的过程中不知不觉就学会了许多在书本上学不到的知识。要想当好一名合格的幼儿老师，还真不容易呢!不过，我既然选择了当幼儿老师，不管有多难，也要坚持做下去。在今后的工作中，努力提高自己的业务水平，做一个生活的有心人，好好珍惜幼儿教师这个光荣的称号，做一名合格的幼教人。

龙湾区瑶溪一小是温州市示范性学校，是浙江省校本培训特色学校、浙江省农村中小学教师素质提升工程先进单位。近几年来，在上级政府和龙湾区教师发展中心的领导关怀下，学校管理科学规范，各项工作有了长足发展。

近年来，为贯彻落实区教育局《关于推进中小学校本研训工作意见》和《区中小学教师学科素养提升行动实施意见》等文件精神，学校确立“校本教研是提高学校教学质量的重要保证，校本教研工作务必做实做深”的工作原则，以“推进课程改革，立足师生素养共同提升”为研训重点，通过“健全研训机构，做好制度管理，开展课题研究，促进专业发展，规范校本教研，凸显学科特色，争创研训品牌等工作抓手，促进学校校本教研工作不断深入，使得学校教育教学水平，有了新的进展，教师专业成长取得了很大的成效。现对我校的校本教研工作作以下自查：

一、现状分析

（一）教师情况分析

本校现有20个教学班，843名学生，教师47名（请假3人，借用1人）。在编教师中，一线教师45名，从年龄结构分析：35岁及以下有17名，约占37.8%；从学历结构分析：大学本科的有23名，约占51.1%；大学专科的有16人，约占35.6%，从职称结构上分析：小学高级以上有27名，占60%，小学一级教师16名，占35.6%，从骨干教师结构分析：市级骨干教师有1人，区级骨干教师有6人，共占一线教师的15.56%。

以上数据说明：我校一线教师中青年教师比例37.8%，大专以上学历占86.6%，这表明学校的可持续发展有着很大的后力和潜力；60%的高级教师与一级、未评级教师也能很好的形成教育教学经验上的互补；几名各学科的骨干教师起着积极引领青年教师成长的作用。

（二）师资队伍提升的现状问题：

学校的生存与发展的关键在于提高教育教学质量，而提高教育教学质量的关键是教师。做为一所正在发展中的农村学校，随着学校硬件设施的日趋完善，社会对优质教育的巨大需求，探索“轻负高质”的素质教育新途径应该是我校全体教师需要积极研究的问题。

经过几年的磨砺，我校逐渐形成一定的教科研氛围，教师参与教研意识日益增强。但在活动的组织安排上，形式还比较单一，缺少对教师专业的有效引领；基于学校、教师发展中问题研究得比较少。学校还缺少对校本教研的整体思考，存在着部分随意性。

同时，由于教师受到固有思维定势和习惯的束缚，受到能力、经验的局限，受到认识和思考水平的限制，也有一部分教师对校本研训活动抱消极参与态度。再加上目前繁忙的教学生活节奏，有限地思考学习时间，有时容易使教师形成疲惫和倦怠，失去该有的工作热情和耐心。而校本研训的生命力在于教师的内在动力和教师主动的、日常的反思和实践，因此如何进一步激发每一个教师由被动的学习、反思逐步走向一种自觉的、内在的学习需求呢？

二、具体实施

.领导重视，落实到位

（1）建立校本研修组织机构，是有效地开展教科研活动的基本保证。为了确保校本研修工作扎实有效地开展，我校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，各科室负责人、各学科教研组长为组员的校本研修领导小组。全面领导教师培训工作的实施。他们本着求真务实的工作态度，与时俱进、分工合作，责任落实，有力地促进了研修工作顺利开展。

（2）制订切实可行的规章制度，是校本研训工作顺利进行坚强后盾。在制度的建立上，领导小组组织全体成员认真学习各级主管部门有关文件，结合学校实际，引入激励机制，将继续教育工作与教师的年度考核、评优和职称评定等挂钩。为积极贯彻龙湾区“师生双主体”办学思想，加速我校教师的培养，促进教师队伍整体素养的提升，学校制定了XX年——2015年《瑶溪一小校本研训五年发展规划》、《瑶溪一小教师发展性考评细则》、《教师科研训工作考评细则》、《先进教研组考核细则》等一系列规章制度，并把教师发展列入教师业务考核之中。各教研组也制定了相应的培训计划，在不断的探索中实施，在实施过程中完善，有效地保证了教师培训工作的顺利进行。

（3）践行定时、定点的研训活动，是不断提高教育科研水平的有效途径。平时，我们积极引导教师参与课堂教学研究，以“边培训，边实践，边研究，边开发”为原则，为保证研训活动的时间和质量，我校每周安排半天的校本研训活动日，并及时安排相关的老师参加各级各类的研训活动和各类培训。让他们在研究中边学习，边探索，边实践，边反思。

（4）校本研训经费投入逐年增长，是实现教师专业发展的物质保障。开学初，总务处把校本研训专项经费列入年度预算，每年不少于学校年度日常公用经费总额的10%。为保证教师们研修的质量，我们努力做到：教师要进修、要学习，我们给时间；教师要应用现代化教育技术，我们给条件：为每个办公室配备了电脑；每个研训组有研训室；有一个能容纳300多人的多媒体教室，有教师阅览室，并有一定数量的图书，教学工具书达到60种以上，每学期还不断添置大量的科研用书。学校建有校园网，由年轻教师负责开展工作。对年轻教师我们给任务；对处于上升趋势的教师，我们压担子、创机会、搭台子。请进来，走出去经费的大量投入，为开展校本研训提供了物质基础和保障。

2.以人为本，立足校本

学校的发展与教师的成长息息相关，教师思想素质和业务能力的不断提高，是学校发展成败的关键。而校本研训的目的就是全面提升教师素养，在“校本科研、校本教研、校本培训”三位一体的研训模式下，我校把提高教师素养作为校本培训的重要任务，努力实现培训与研究相结合。

(1) 自主学习，提高教师专业水平

教科研工作的基础是广大教师。提高教师专业素质，是促进教师专业发展的基础，是提高教师教学质量的必要条件。校本培训只有转化为教师个人的自我意识和自觉自愿的行为，才能得到真正的落实和实施。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。在培训中，学校要求教师依据实际情况，进行现状分析，并根据自身情况制定个人五年发展规划和学期学习成长计划。鼓励教师利用业余时间，自己阅读教育教学杂志，或上网查询有关新课程的先进理念，做好读书笔记，形成良好的学习习惯。结合龙湾区素质年“读书活动”“教育博客”活动。全校师生展开大面积的阅读。每位教师每学期至少精读1-2本教育理论书籍，并做好有主题的读书笔记，写好读书体会。教师的教育随笔、教育反思定时、定点地进行交流。不断地提升和总结，并将教师的自学笔记、教学反思、读书心得、教育叙事（教育随笔）等纳入期末评估之中。XX年的3月学校举行了教师基本功（粉笔字、钢笔字）比赛。

（2）同伴互助，提高教师的教学能力。

在开展校本研修活动中，我校采取专题研讨、学习研究、教材分析、校级联动等多种形式，为教师从不同层面搭建不同的平台，让教师们在同伴互助的过程中，提高教学能力。学校根据实际情况设有语文、数学、综合研训组和英语备课组，期初有计划，过程有记录，期末有总结，并加以考核。在研训活动中，充分发挥了教研组长的作用。以教研组为单位，由每个教研组长认真组织活动，每两星期活动一次，定时间、定地点。并建立了学科qq群，有利于不受时间限制的研训交流，引导老师们参加“说、授、评”活动，通过自身的实践和讨论学习成功的案例，学习新课程课堂教学的设计，组织与引导教师剖析自己的教育行为，反思自己的教育观念，结合新课程标准精神进行备课、上课、说课、评课，将理论和实践进行有机地结合。采用“教研组定内容，个人钻研、集体讨论、深化吸收，形成共识”的操作程序，取长补短，集思广益，以点带面，使新课标的理念和精神落实到实处。通过这样的活动，有利于教师思维的碰撞和融合，有利于个体与集体创造力的培养。促进了教师之间相互启迪与激发，使教研活动从形式向务实提高方面转化，有利地促进校本研修上一个新的台阶。

自XX年以来，学校还非常重视教学评价对学生学业成绩的促进与影响，非常重视教学评价对监督与激励教师教育教学效果所起到的积极作用，开学初学校召开上学期期末教学质量分析会，全校师生积极探讨切实提高教学质量的有效方法，讨论你出对于学生学业质量测评采用以下方法：平时教师自行掌握，其中三校联动调研，期末统一组织学生学业评价，并对测评情况进行统计分析。在结合“减负提质”活动中，学校不局限于对“备课、批改、辅导”等常规工作的指导，还把相互听课，努力取长补短作为一项教学常规工作来抓，校长每周下课堂听课指导，使教研活动从形式向务实提高方面转化，形成良好的学习氛围，促进教师的专业发展。

（3）交流学习，引领教师研究反思

在校本研训活动中，我校开展“一人学习，众人受益”式培训。在开展教师素养提升活动以来，我校认真做好教师选课、参加培训工作。去年 90学时培训的已有8人，占培训教师总数的21.62%，今年上半年90学时培训的参加人员有9人，占教师总数的24.32%，已参加培训的老师要求他们整理好学习材料，并做好汇报，利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。在教师进行反思的过程中，组织教师进行经验交流。

（4）合作教研，提高教师专业素养

我校对教师专业引领的方针是：校外延伸，校内培养。校外延伸的专业指导人员对象主要请区发展中心研训员，市级专家来我校作讲座，采取专家与教师直面对话和亲临指导等方式开展专业引领。另外，我们还充分挖掘校内的宝贵资源，利用学校的领导、市区骨干教师、教研组长和新教师结对子，进行“骨干帮带”活动，在校本教研的过程中能以身作则、示范及指导，做到人人能上引路课、示范课，能做讲座，能深入课堂进行指导，能有效评价教学，能撰写论文。总之，校外的专业引导侧重于理论导向，校内的专业引导倾向于实践探究，理论与实践两者有机结合，使我校校本研修工作开展得扎实而有效。

随着活动的开展，我们在以校为本的研训基础上进行了合作研训（与瑶溪五小合作）和三校（横街小学、瑶溪一小、瑶溪三小）联动，多方位地开展联谊教研活动，切实提高教育教学质量，相互听推门课，共同聆听区教师发展中心李新平副主任的讲座《践行高效教学享受教育幸福》；温州市语文研训员曹鸿飞的《课堂有效性的转型》；龙湾区名师管映雪《教师阅读知道心得》；区名校长黄瑞华老师的《知不足，然后勇——教师反思性学习》。活动收到了预期的效果。今年4月，我们还举行了第四合作校第二届“教坛新秀”评比活动。

（5）以研促培，促进教师科研意识

学校通过开展教育科研把学校工作中的问题专题化、课题化，增强工作的研究性、目的性。并且让一批骨干教师参与到研究中来，这对提高教师的研究水平，加快教师的专业化成长是非常重要的。通过科研课题的研究，我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中。XX年12月，江洋老师负责的课题《农村小学科学与信息技术课堂教学整合的有效性研究》在区级结题，XX年3月，学校上报区级课题5项，其中蔡月红老师负责的课题被推荐到市里立项。

三、取得成果，存在问题

(1)收获成果

通过校本研训，广大教师充分认识到研训与个人成长的重要性，大家纷纷用自己在课堂教学中的成功与失败的经验，结合课改的精神，对传统教学进行了深刻的反思，不少教师充分运用创新的意识对教材的内容进行了深刻的分析，写出了不少有创新的教学论文。XX年度，学校教师在参加各种级别的论文、案例评比中，梅美霜校长的《让笔试成为学生愉悦的智慧之旅》获区十一五科研成果奖；叶小敏老师《纠细节抓过程重评价——三帖“良方”有效消除低段学生书写病症》获全国二等奖；江洋老师3篇文章在省级刊物发表；其余论文、案例、作业设计、教学模式等获市级5 篇；区级20余篇。理论与实践的结合，提高了广大教师课堂教学艺术，不少新教师的教学能力有了提高，辅导学生参加各种竞赛均取得了佳绩。XX年10月我校新教师陈艳艳参加区劳动与技术优质课评比，荣获三等奖；张玉琴、董寒微、蔡月红老师被评为浙江省第一届“睿达杯”竞赛优秀指导老师。林力麒同学参加省“希望杯”数学竞赛获三等奖；市级数学小课题三等奖2项；数学小论文市三等奖1篇；数学手抄报市三等奖8人次、市二等奖8人次、区级5人次；品读红色经典征文区三等奖5人次；科学实验能力竞赛区二等奖2人次；语文儿童诗区级获奖5人次等……

(2)研训特色

特色一：在继承与创新中拓展研训活动形式，提升研训效果。

瑶溪一小是浙江省校本培训特色学校，良好的研训氛围使学校校本教研工作开展既有序又规范。多年来，学校校本教研工作一直行走在传承与创新的路上。目前，学校有完备的校本教研培训制度和规划。学校校本教研主要有三种载体：以校为本、三校联动、合作校活动。主阵地是校为本方式，其他两项有明确的计划与安排，多形式地开展教研活动，多方位地进行联谊教研活动，通过教研这一平台，促进教师之间相互启迪与激发，极大地拓展了教研活动的空间，提升了教师素质。为了将此项工作做深，出成效，今年我们还以此为研究内容，申报了区级课题《联合体合作教研，有效提升教学质量的实践与研究》。

特色二：在实践与研究中绽放研训活动成效，凸显学科特色。

通过一系列的工作与努力，我们的成效逐渐得到了显现。比如我们的三个研训大组（语文、数学、综合），工作都非常扎实规范。特别是数学、综合组成效非产明显。首先，学校在上学期被评为龙湾区综合实践活动合格的基础上，今年再接再厉，在综合组研训组长柯丽妩的努力下，“XX年区中小学综合实践活动优秀课程资源征集与小学生综合实践活动研究性学习优秀成果评比活动”中，我校单这两项评比活动就揽下6项获奖成果的好成绩，其中一等奖两项，二等奖两项，三等奖两项。当然，柯丽妩老师做为学校综合实践专职教师，能有这样大的成绩，与她热爱教育事业，善于潜心研究，具有科研意识有直接关系，也同样与学校良好的研训氛围分不开。本次活动中，她不仅自己个人成绩骄人，在她的悉心指导下，两项学生综合实践活动研究性学习成果获奖，在最平凡的工作中，她获得了教师自身成长与培养学生的双丰收，综合实践活动学科特色得以显现。其次，瑶溪一小是温州市数学家摇篮基地学校。学校教务处与数学研训组以“温州市数学家摇篮基地”学校为载体，每年定期举办“数学节”活动，开展数学现场手抄报、数学小论文评比，数学口算、数学思维等比赛，营造了学生学习数学的氛围。通过活动，培养了兴趣，提升了学生的数学素养。学生在历次的市、区级竞赛中成绩突出。今年的数学课题《小学数学摇篮基地建设的实践与研究》还被推荐到送市里。数学师生的素养将在课题研究中继续得到更大的提升与培养，实现“师生”成长的双赢。

（3）存在问题

①培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。教师的教育随笔（反思）写作，还存在不平衡的现象。尽管有教师已行动起来，并在行动中有所发展。但同样有相当一部分教师，平时的教育随笔（反思）质量不高，存在一定的应付倾向。

②培训对象针对性不强。青年教师的培养力度不够。今后应给青年教师搭建各种活动平台给他们创造条件，压担子，铺路子，全面提升业务素质，使其成为教学业务骨干。

③个别教师对培训的意义认识不足，对培训重视不够。群体科研的氛围有待提高。今后要弘扬“求真务实”教研作风，针对当前教学中存在一些“热点” 、“难点”问题，展开专题性研讨活动，力求使教研与科研有机结合起来，加强教育科研的管理和指导；教育科研论文获奖发表的还不多。

（3）今后的设想

①要强化教师素质意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化；弥补教师能力的缺陷。

②要加强教师参与校本研修的自觉性，不断更新教学观念，改善教学行为，提升和养成对教学现象、教学问题的独立思考和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。

③要建立课题研究制度，形成浓厚的学术研究氛围。“组组有课题，人人都参与”，这既能发挥教师创新个性，又能形成教研组科研氛围和特色。既竞争又合作，这是帮助全体教师适应新课程教学，提高教师教学专题研究能力的有效措施，还容易出高质高效成果，使教研组充满凝聚力。

④要增强教师的反思意识。要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进行反思，提出问题并能从他人的行为中得到收益。让反思意识贯穿到课堂教学、校本教研工作的始终。

⑤要加强青年教师培养，造成一批青年骨干教师和学科带头人。

总之，在今后的工作中，我们将不断加大校本教研的工作力度，努力把这项工作更深，特色更突出。

瑶溪一小

XX年4月

尊敬的各位领导：

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文娱委员等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。曾被评为优秀团员、优秀班干部。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：教书与育人，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演心理医生角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

书不尽言。

师范三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师!

特此申请!

申请人：xxx

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入学年份：xxxx年

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申请理由

本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的.人，所以我坚持到了现在。

本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后多次参加学校活动，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。在学习方面，曾多次被评为优秀学生。组织上不断与党组织靠拢，思想上与党中央保持一致。

在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。

书不尽言。

大学四年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师!

特此申请!

申请人:

xxxx年月日

任职单位：_________________职务：_________________

身份证号码：_________________

住址：_________________邮编：_________________

联系电话：_________________

受委托人：_________________

任职单位：_________________职务：_________________

身份证号码：_________________

住址：_________________邮编：_________________

联系电话：_________________

受委托人：_________________

任职单位：_________________职务：_________________

身份证号码：_________________

住址：_________________邮编：_________________

联系电话：_________________

委托事项：_________________在我方办理一事中，为我方代理人。

_____年__________月__________日

银行编号：_________

借款单位全称：_________主管单位全称：_________

一、资格的认定

1.________年____月经_________(单位)批准或经_________成立(批准文号为_________号)。

2.________年____月在_________工商行政管理局办理登记注册手续，营业执照号码：_________;法人代表：_________;经济性质：_________;经营范围：_________;经营方式：_________;核算形式：_________;注册资金：_________元。

3.________年____月经_________批准发有许可证，其号码：_________(或_________)。

4.现有自有_________元;净值_________元，年折旧率_________%。

二、法人代表和法人代表授权证明的经办人的认定

1.在工商行政管理局登记注册的法人代表是_________，职务是_________(根据_________单位________年____月批文任命或经_________会________年____月选举产生)。

2.法人代表授权的经办人为_________等_________同志，其职务分别为_________，在授权有效期内代理行使法定代表的权利。

三、借款单位变更名称及法人代表或法人代表授权的经办人有变动时，应重新填报。

四、本认定书一式三份(在分理处开户的一式四份)。经银行审查同意签章后，除一份退借款单位外，银行自留二份(一份归档，一份由信贷部门存查)。

贷款人(签章)：_________借款人(签章)：_________

签订地点：____________签订地点：____________

_________年____月____日_________年____月____日

（一）报名方式

考试报名包括网上报名和现场审核两个部分。

网上报名时间自2023年2月1日至2023年2月15日24时。请考生按有关规定如实准确填报个人信息。2022年在国家实践技能考试基地参加实践技能考试成绩合格但未通过当年医学综合考试的考生，2023年仍须网上报名并现场审核，待2023年实践技能考试结束后，按时网上缴纳医学综合考试考试费，方可参加医学综合考试。

2023年继续实行网上报名资格审核。考生在网上报名的同时，需按报名系统要求上传报名相关资料。上传报名资料明细和具体操作流程详见四川省医疗卫生服务指导中心微信公众号。遂宁考点线上审核时间为2023年2月16日-2月19日，线上审核期间考生需积极配合完善相关资料；现场确认时间为2023年2月20日-3月5日（法定上班时间），所有报考考生(包括实践技能考试免试考生)需携带相关报名资料原件到考点进行现场审核确认。

请考生注意安排好网上报名、网上审核及现场确认时间，具体事宜可咨询考点办公室。

（二）报名缴费

医师资格考试继续实行网上缴纳考试费。报名资格通过审核的考生网上缴纳技能考试考试费起止时间为2023年4月5日8时至4月9日24时；实践技能考试成绩合格及实践技能考试免试的考生网上缴纳医学综合考试(一试）考试费起止时间为2023年7月5日8时至7月9日24时。

二、实践技能考试

1.报名登记表(可从国家公务员局网站下载)，手填并粘贴1寸彩色照片(与报考时提供的照片一致，另附同版2寸照片3张，背面用圆珠笔注明考生姓名，并用曲别针夹在一起)，有关要求见附件4;

2.公共科目笔试准考证复印件;

3.身份证复印件;

4.已取得的大学本科及以上各学历层次的学历学位证书复印件;

5.报考职位所要求的有关证明材料，如外语等级证书复印件等;

6.除上述材料外，考生须按照具体身份，同时提供以下材料：

(1)应届毕业生：

学生证复印件、由所在学校加盖公章的报名推荐表。如因学校放假等原因无法盖章的，请事先通过电话告知我会，并将推荐表复印件先行邮寄，原件盖章后邮寄。

(2)社会人员：

①社会在职人员：

在党政机关、事业单位、国有企业工作过的考生，须提供单位人事部门出具的基层工作经历证明，并注明起止时间和工作地点;在其他经济组织、社会组织等单位工作过的考生，须提供相应劳动合同复印件及同时期个人社会保险缴费证明复印件。

工作证复印件(如所在单位未制作工作证，须在同意报考证明中注明现工作情况);

所在单位出具的同意报考证明(见附件5)。现工作单位与报名时填写单位不一致的，还需提供离职证明复印件。开具同意报考证明确有困难的，经我会同意后，可在体检或考察前提供，但须填写并邮寄《关于提交单位同意报考证明的承诺书》(见附件6)。

②目前处于待业状态的人员：

待业人员提供所在街道或存档人才中心出具的待业证明复印件(详见附件7);报名时有工作目前待业的，还须提交由报名时单位人事部门加盖公章的离职证明复印件。

(3)留学回国人员：

提供我驻外使领馆出具的留学回国证明复印件和教育部留学服务中心出具的学历学位认证复印件。回国后参加工作或待业的，同时按“(2)社会人员”的相关要求提供材料。

(4)大学生村官：

提供由县级及以上组织人事部门出具的服务期满、考核合格的证明复印件;“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目人员提供省级教育部门统一制作，教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表复印件;“三支一扶”计划项目人员提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书复印件;“大学生志愿服务西部计划”项目人员提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表复印件。

(一) 考核内容

面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

(二)面试方法

采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。

(三)面试过程

1.候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。

2.抽题。按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。

3.备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案或演示活动方案，备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。报考中职文化课考生的面试与高中类别相一致;报考中职专业课和实习指导教师的考生，此部分为专业概述，时间5分钟。

5.试讲/演示。考生按照准备的教案或活动方案进行试讲或演示，时间10分钟。

6.答辩。考官围绕考生试讲或演示内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。报考中职专业课和实习指导教师的考生面试时，考官围绕考生试讲或演示内容和测试题目、专业知识、德育与班主任等方面进行提问，考生答辩，时间5分钟。

7.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

(四)考试成绩

面试总分为100分。考生成绩由各分项得分加权累加而得(各项目权重根据《考试大纲》规定)

(五)面试大纲请登录中小学教师资格考试网查询。中职专业课和实习指导教师面试参照《天津市中等职业学校专业课和实习指导教师资格考试面试大纲(试行)》(见附件四)执行，中职专业课和实习指导教师面试教材参照《天津市中等职业学校专业课和实习指导教师资格考试面试教材目录(试行)》(见附件五)执行。

1.教师资格申请人员体检工作是一项很重要和复杂的工作，各级有关部门要做好宣传教育和组织工作。在体检时，要做好协调、指导、督促检查工作，并负责解决体检中的疑难问题。

2.负责体检任务的医院要安排好一名业务副院长负责，并选调政治思想好、工作责任心强、作风正派、业务水平高的各科医生、护士和工作人员组成。人员安排要注意新老搭配，检查队伍要相对稳定，便于体检工作的顺利进行。

3.体检前应组织全体检查人员认真学习国家的有关规定和“体检标准及办法”等，对负责体检的人员进行必要的培训，制定相应的措施和奖惩制度。

4.体检过程中，体检表、检验单应指定专人传递和集中保管，不准让申请人自带。进行x光胸透时，要指定专人组织，排好顺序逐个对照检查，以防漏检或作弊。

5.参加体检的各科医生对本科所检的项目负责。不要漏填或错填。发现阳性体征，一律如实记入体检表内，不得随意涂改。如确需更正的，应在更改的结果上面横腰划一条横杆，使原来更改的字迹能清晰可见，然后在右边写上更改后的论断或数据，主检医生在更改后要签名，并加盖体检医院公章，以示负责。疾病名称、化验结果及体检结论，均应用中文填写。

6.体检中若发现有疑难问题，应采取集体会诊或进一步检查后再下结论。若因设备条件限制或会诊仍难判断者，到教师资格管理机构指定的上级医院复查。复查时要指派专人陪同，上级医院对体检站的诊断结论否定时，要在诊断证明书上详注复查结果。资格认定申请人员自行取得的任何检查材料，均不得作为资格认定健康状况的依据，拒绝接受。

7.体检工作人员要做好当日检查所需器材、药液和试剂。器械应及时消毒，仪表每日校正，试剂要保证其浓度，确保检查结果的准确。

8.主检医师及时综合各科检查结果，全面检查无误后认真作出“合格”或“不合格”的结论，填写在结论栏内。医院根据体检综合情况，对资格认定健康状况下作出“合格”或“不合格”的结论，加盖公章，并通知申请人员取体检表。

9.对申请人员进行健康检查是一项严肃的工作，体检时各个环节都要把好关，要实事求是，不得弄虚作假，如发现弄虚作假者，除取消本人认定资格外，对责任人要严肃处理。体检医院出现严重问题者，教师资格管理机构要及时取消其体检资格。

10.负责体检的医院要紧密配合，提高效率，体检时间一般不超过七个工作日，情况特殊者要及时告知申请人员。

六、本办法自发文之日起执行。由云南省教师资格认定机构负责解释。

(一)申请认定幼儿园、小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;申请初级中学、高级中学教师、中等职业学校教师资格，应当具备大学本科及以上学历;申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应到具有相当助力工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

根据《中华人民共和国教师资格条例》、国家和省、市有关文件规定，普通高校三年级以上学生可参加中小学教师资格考试，考试通过但尚未取得毕业证书前，尚不具备认定教师资格的学历条件。普通高校应届毕业生可在毕业前最后一学期申请认定相应教师资格，认定机构将在申请人取得毕业证书后做出认定结论和制发教师资格证书。

(二)参加中小学教师资格考试合格并取得考试合格证明(在规定有效期内)。2012年(含)以前入学的全日制师范类毕业生(含全日制教育硕士)，在毕业后3年内申请认定相应学段和任教学科的教师资格，可免于教师资格考试。

(三)达到普通话水平测试二级乙等及以上标准，取得相应合格证书。

(四)能适应教育教学工作的需要，具有良好的身体素质。申请人须按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔2010〕15号)、《人力资源和社会保障部 教育部 卫生部关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)要求及《山东省教师资格认定体检标准及操作规程》(鲁教人字〔2001〕22号)规定的标准和程序参加体格检查，体检结论为合格。

(五)遵守宪法和法律，遵守教师职业道德，能履行《教师法》规定的义务，经申请人户籍所在地乡镇人民政府(街道办事处)或所在单位(应届毕业生为就读学校)思想品德鉴定合格。

(六)申请教师资格的“任教学科”应与报考面试科目一致，其中，申请中等职业学校专业课、中等职业学校实习指导类别教师资格，申请“任教学科”还应与所学专业一致。

符合免试直接申请认定条件的师范类毕业生原则上只能申请认定与学历层次类别相应且与所学专业一致的教师资格，申请其他类别教师资格应参加教师资格考试。其中，全日制教育硕士申请的任教学科应与所学专业方向相同;修学教育管理专业方向的全日制教育硕士，申请的任教学科应与本科所学专业相同或相近;修学学前教育和小学教育专业的全日制教育硕士，只能分别直接认定幼儿园和小学教师资格。

(一)补发、换发证书工作

教师资格证书的管理严格按照《教师资格证书管理规定》执行，对补发换发的教师资格证书，严格按照教育部教师资格认定指导中心《关于规范教师资格证书补发换发工作的通知》(教资字〔2009〕17号)规定执行。

申请证书换发的，教师资格认定机构需将损毁证书收回，归档备案，除此以外，申请补发换发教师资格的申请人还需提供以下资料：

①《教师资格证书补发换发申请表》原件二份(六枝特区政务服务中心教育局综合窗口领取);

②《教师资格认定申请表》复印件一份(个人档案中查找);

③申请人的有效身份证件复印件一份，提供原件印证。

(二)特岗教师资格认定工作

目前，我区仍有部分在农村中小学的特岗教师未取得教师资格，各乡镇中心校须及时通知本区域内特岗教师申请教师资格认定，确保未取得教师资格的特岗教师在服务期内取得教师资格。

(三)根据教育部规定，《中小学教师资格考试合格证明》由申请人在网上自行下载打印，作为申请认定教师资格的有效凭证。(成绩查询网址：http://)。

(四)申请认定教师资格人员，若在网报过程中遇到问题，请拨打0858-5537086、0858-5317959或15085851672询问。

(五)此公告公布途径。

1.六枝特区公众信息网，网址：http://。

2.六枝特区教育微信公众平台。

3.纸质公告发送六枝特区辖区内各学校。

4.在网报注意事项里设置2018年六枝特区教师资格认定工作程序的相关事宜。

窗口电话：0858-5537086(六枝特区政务服务中心教育局综合窗口)

六枝特区教育局

2018年3月20日

一场完美的海滩婚礼，可以找一家靠海的酒店，或度假村来承办，是最便捷的途径。

婚礼策划师需要先研究一下海滩婚礼地点近一个月的天气变化情形，可以联络一下当地的亲朋或者登陆网络上的天气频道，然后做足相应的婚礼备案。

根据一天当中海岸的风力变化和日照时间长短，有计划地部署婚礼，制定婚礼时间表。首先，选择风小的时候，交换誓言。如果海风过于猛烈，就要用一个漂亮的纱幕挡在后面作为屏障。其次，尽量避开日光强烈的中午时间，而选择光线比较柔和的日落时分举行仪式，这样才能拍摄出效果比较好的海景仪式照片。

要特别注意一下潮汐的涨落规律，一定要知道一般在什么时候会发生潮涌，会不会给婚礼留出足够的场地，同时也避免潮水冲走沙滩上的物品。

婚纱款式，建议穿着设计简单、活泼轻盈的礼服，不适合穿长长拖尾的层层叠叠的婚纱，看起来太正式了；婚纱面料，为了避免出汗，要选择轻、薄、透气性好的面料，如：透明纱、雪纺绸、皱绸等等。切记不要用丝绸，因为它比较厚，不适合炎热的室外海滩婚礼；千万不要穿紧身衣裤。

海滩上风很大，所以并不适宜戴头纱。在头发上插一朵小花，是个不错的选择。如果新娘真的非常想戴头纱，一定要固定好，以免它随风飘落。

正式婚礼就要选择白色晚礼服。

高跟鞋是不适合海滩婚礼的，赤脚走在沙滩上，或穿一双平底的时髦凉拖是最得体的打扮。

要让客人们知道婚礼将在海滩上举行，以使他们恰当地穿着。因此在请柬上要注明，如：“海边婚礼”或“沙滩上的婚礼”等。

用浅蓝色的薄纱包裹着纯白色的椅子，并以同样质地、相应颜色的纱幔做成别致的天蓬。婚礼现场边边角角最好都缠上雅致的轻纱，白色的玫瑰和银色的小风铃会更加增添婚礼的浪漫气氛。沙滩上立着的鲜花拱门，淡淡的花朵时刻散发出诱人的芬芳。

精致的餐具、西式的摆台、素雅的餐布，每一张桌子上都可以放置一盆造型甜美的由热带兰花组成的中心花饰及精致的席位卡，无处不在海洋饰品也会时刻散发着大海的味道。

邀请一支乐队现场助兴会为海滩婚礼带来更多乐趣，夕阳西下，面对怡人的景色，新人与亲朋一起哼唱情歌，翩翩起舞，尽情欢乐，是绝对惬意而浪漫的婚礼体验。

如果海滩上的风很小，可以洒一些玫瑰花瓣来铺成通道。如果不行，可用海螺壳或绑有薄纱蝴蝶结的木棍来铺设一条美丽的小路。也可以，请一个沙滩艺术家，在通道两边塑一排小型沙雕，用顶部有花饰的沙罐来装饰点缀。

要告诉乐队，他们很可能需要同海风和浪潮做斗争，所以要带一些相应的设备。例如：长笛手或弦乐三重奏也许需要麦克风，提琴手或吉他手也许需要一台扩音机。但是在有些地方禁止使用此类设备，所以一定要事先安排好。

沙滩婚礼上，无论是在露台或海边小餐馆中进餐，最好吃一些新鲜清淡的食物，自然，海鲜是免不了的。另外，要选一些当地的特色菜。此外，甜品可以选择热带水果或贝壳形状的巧克力。

1、路线：一定要在请柬上给客人们几条路线提示，以防客人迷路，耽误参加仪式的时间。

2、车位：在高峰季节，海滩会非常拥挤。如果婚礼举办地距离宾客们住的酒店很远，那么在海滩附近停车就会成为一件麻烦事，所以在选定日子之前一定要在海边预留车位。最好的办法是为宾客们提供往返班车。

3、路标：如果婚礼举办地距离宾客们住的酒店很近，客人们可以步行过去的话，就要在往返路途上做一些路标。

制定好下雨的应对措施，是必须的。以防突然下雨，令你猝不及防。最保险的方法就是在海边酒店或度假村预订一个宴会厅，以便你随时可将婚礼现场转移到那里。如果婚礼嘉宾很少，找个海滩凉亭或有遮挡的露台也是个不错的选择。总之，一定要确保对房间的布局熟悉，这样计划变动时不会手忙脚乱。

夏天海滩比较炎热，为避免晒黑或晒伤，应准备遮蔽阳光和海风的屏障：如帐篷或沙滩伞。在婚礼前应为客人提供水或其他不含酒精的饮料，可用装满冰的容器盛放。提供小扇子，廉价的太阳镜或旅游装的防晒油也是很周到的考虑。新娘则需要在上妆前涂上一些防晒霜。

一定要安排一个专业的、高水准的、设备非常好的摄像师。因为即使很小的风力，也会对照片效果产生巨大的影响，最好是安排一个有着丰富的拍摄海滩婚礼经验的摄像师。

千万不能忘记：举行海滩婚礼的场地，需要与管理者协商防火安全的问题。

80后婚礼策划千变万化不离其中，比如草坪婚礼、教堂婚礼，是最常用的几种方法。除了这两种策划，还有其他几种比较常用。

时尚的海底婚礼是给最勇敢的新人们准备的。抛开传统的华丽礼服，身着彩色潜水服的新婚夫妇，在潜水教练的帮助下，迎着海浪潜水进入海底的婚礼殿堂，拜天地、做证婚石，并将神奇的海底尽收眼底层，鱼儿是你们婚礼上的嘉宾，海龟是你们的唱诗班，感觉太奇妙了。更特别的是海底婚礼所采用的结婚证书是用纤维制成的，是拥有防水功能的一身一世的见证。在海底签字领到结婚证书的新人，上岸后就可以进行新婚第一餐了，新人们把用椰子壳和树叶盛着的炒饭端给来宾和伴侣。有天、地、海相伴的婚礼，加上原始的用餐方式，选择这种结婚方式的新人们真正体验了一次勇敢者的婚礼，真带有一种海枯石烂的感觉。也可选择在海底世界里举行，这样可以使不会潜水的新人也能举行海底婚礼。

可行指数：☆☆☆

适合人群：举行潜水的海底婚礼，适应拥有潜水设施的海滨地区，要有潜水证的新人

适合季节：夏季，这个季节海水带给人最清凉的感觉

提示：举行海底婚礼还必须事先挑选一个会潜水的牧师或证婚人，要预先了解风况会不会影响下潜，建议您挑选在海底世界举行婚礼，北京富国海底世界就是一个很不错的选择，不会有天气的因素，水晶宫样的现场也是别有一番情趣。

新时代的年轻人比较喜欢旅行结婚，他们崇尚的是只有两个人的婚礼，在旅行中个仅能饱览沿路风光，又可陶冶情操。他们会相互帮助及充分了解对方，这时候通常是新娘考验新郎爱情的时候到了，爱心、关心、耐心，一个都不能少，要知道经得起考验的爱情才是无价的哦!决定操办旅行结婚的新人应注意，在出发前要充分规划好行程，事事都要安排好，才能体会到旅行结婚的妙不可言。

可行指数：☆☆☆☆☆

主办单位：旅行社

适合人群：活泼好动、喜好旅行

适合季节：根据旅行地的当地季节来定，例如：去澳洲旅行，最好选秋季起程，到了那儿就是它最美丽的春季;去东南亚旅行，你可以选冬季去那儿享受夏的感觉。

提示：举行旅行婚礼的新人，挑选规模大信誉好的旅行社，最好是参加专门为新人组织的蜜月团，在出行前应做好旅行计划，并且连初夜的性事也要规划好。

选择一个美丽的庭院来办你们的婚礼是一个不错的方法，既经济又创新。将所有的亲朋好友请到这个大家庭来，在他们的深深祝福下，进行简单的婚礼仪式。大家在美丽的院子中举办丰盛的午餐会，午后的时间是自由休息时间，让大家可以互相交谈，聊天，在花园里散步，让孩子们在秋千上玩耍，整个婚礼都会围绕看亲情的气氛。这样的婚礼最适合崇尚安静的夫妻，不是吗?

可行指数：☆☆☆☆

适合人群：适应居家型的新人，大家会在温馨的环境中度过这难忘的一天

适合季节：春季、夏季、秋季均可

提示：举行庭院婚礼的新人如有现成的别墅资源可以省掉一大笔场地费用。

如果你靠近海边，在沙滩上举行婚礼也是非常惬意的在海风的吹拂下，会更加衬托出新娘的飘逸迷人。像举办这种形式的婚礼一般可以选择黄昏时刻，看着夕阳西下时的晚霞，踏着松软的沙滩，听大海的潮起潮落，海鸥在鸣叫，一切都是那么的富有诗意。夜晚，为新人燃烧起爱情的篝火，让大家围绕看篝火享受美餐和翩翩起舞。美好的一天，你一定也想拥有它。

可行指数：☆☆☆☆

适合季节：春末、夏季和秋初，是篝火烧烤的好季节

提示：举行海滩婚礼的场地需要与管理者协商防火安全的问题，还须注意婚礼当天的潮汐情况，会不会给你留出足够的场地。

在大自然的怀抱中，翠绿的草坪像一块软绵绵的无边地毯，衬托着热闹的婚礼现场，用鲜花和绿叶做成的拱门圈出了主会场的地域，整整齐齐的大长桌上铺满了鲜花和美餐。焕发着洁白光彩的礼服，把新娘装扮得无比娇媚。将香槟酒在这热闹的氛围中开启，喜气洋洋的婚宴就这样开始啦!灿烂的阳光下，让蓝天为你们作证，在如茵的草坪上接受亲友们的真诚祝福，你们可以牵着手，走过翠绿的草地上，让微风扬起了她散落下的绺绺发丝，在摄影师的面前留下你最自然的时刻。孩子们可以在青草地上嬉闹，大家可以躺在绿草的怀抱里享受大自然的气息，这就是草坪婚礼里的动人一幕，欢快喜庆的气氛充满整个值得纪念的美好日子。像这种婚礼通常都采用自助餐的形式。大地、蓝天、阳光、绿草、小花，一同为这个浪漫的婚礼祝福，让大家都来走进美丽的大自然婚礼吧!

可行指数：☆☆☆☆

适合季节：春末、初夏、初秋，青草生长茂密的时期

提示：居住在城市的新人可挑选在近郊的度假村里举行，举办这种婚礼一定要注意事先草坪要经过修剪、灭虫等事项，当天应准备好防虫叮咬的药物。

随着神圣的《婚礼进行曲》，漫步走在鲜红的地毯上，娇美的新娘手挽着父亲慢慢地走进神圣的殿堂，新娘的父亲将女儿的幸福一生在这一刻托付给她的心上人，所有人的目光注视着你们，幸福洋溢在每个人的脸上，今天她会成为世界上最美的新娘。教堂式的婚礼让结婚成为一生的盟约，你们是要为之坚守一辈子的誓言，你们的誓言回荡在神圣的教堂上空。让你们带上永结同心的婚戒，默默等待看神父说，“你可以亲吻你的新娘了”。你们在亲朋好友的簇拥下伴着欢快的音乐声走出教堂，将新娘的手捧鲜花抛撒给下一个幸福的女人。

主耶稣说：“上帝所配的人便不可分开。这一生一世的爱情，因为今天而完美。”

可行指数：☆☆☆☆☆

适合人群：适合信仰天主教，或崇尚教堂这种神圣婚礼的新人

适合季节：四季均可，但尽量避免教徒做礼拜的时间(注明：周日上午)

提示：举行教堂婚礼时，要事先学习一点宗教的基本常识，以免不应该的事情发生。

在烛光婚礼上，整个教堂里都采用摇摆不定的烛光照明，这可以制造出一种非常浪漫的气氛。蜡烛婚礼象征着新人们的结合，在仪式开始前每位客人手持一支蜡烛，当新人走向圣坛时，在每一排座位边上稍停，点燃最近的客人手中的蜡烛，然后这位客人点燃邻近客人的蜡烛，直到整个教堂的蜡烛全都点亮。然后新人互相交换誓言，两人手拿一支蜡烛，将圣坛的大蜡烛点燃。但举行这种婚礼之前一定要与当天婚礼司仪事先沟通，因为有很多有关使用蜡烛的规定和限制，要注意可能引发事故的空调设备等，还有摄影师对于拍摄光线昏暗的情况下需要的一些调试。

可行指数：☆☆☆☆

适合人群：适应信仰天主教，或崇尚教堂这种神圣婚礼，拥有浪漫情怀而又细心的新人

适合季节：四季均可

提示：举行烛光婚礼的新人有关蜡烛的挑选应选择燃烧速度慢的蜡烛，而且事先一定要检查场地的防火设施是否齐备。

一般情况下，无论是进出办公大楼或办公室的房门，都应用手轻推、轻拉、轻关，态度谦和讲究顺序，进出房门时，开关门的声音一定要轻，乒乒乓乓地关开门是十分失礼的。进他人的房间一定要先敲门，敲门时一般用食指有节奏地敲两三下即可。如果与同级、同辈者进入，要互相谦让一下。走在前边的人打开门后要为后面的人拉着门。假如是不用拉的门，最后进来者应主动关门。如果与尊长、客人进入，应当视门的具体情况随机应变，这里介绍通常的几种方法：

（1） 朝里开的门。如果门是朝里开的，秘书应先入内拉住门，侧身再请尊长或客人进入下图，备考资料

（2） 朝外开的门。如果门是朝外开的，秘书应打开门，请尊长、客人先进。如下图

（3） 旋转式大门。如果陪同上级或客人走的是旋转式大门，应自己先迅速过去，在另一边等候。如下

无论进出哪一类的门，秘书在接待引领时，一定要“口”、“手”并用且到位。即运用手势要规范，同时要说诸如“您请”，“请走这边”，“请各位小心”等揭示语。

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项目名称：********************

招标编号：******************

致：*************

我公司（厂）已经认真阅读了本次招标公告的全部内容，充分理解本次招标的基本情况和资格要求，完全明白必须提供的全部资料及其资格审查申请的编制方法。现正式向贵公司提出资格审查申请，请予以准许为盼。同时我公司（厂）做出如下承诺：

1、严格按招标公告的要求提交所需的全部资格审查材料、按招标公告要求的格式编制资格审查文件并在约定的时间内送达贵公司，否则愿意接受贵公司在招标公告中规定的罚则；

2、保证所提供的资格审查内容全是真实、毫不隐瞒的资料，否则愿意接受贵公司在招标公告中规定的罚则，并承担有关法律责任；

3、遵守国家七部委27号令《工程建设项目货物招标投标办法》第三十二条规定：“法定代表人为同一个人的两个及两个以上法人，母公司、全资子公司及控股公司，都不得在同一货物招标中同时投标。”若存在上述现象，愿意退出本项目的资格审查。

投标人全称：（加盖单位公章） *****************

法定代表人或其授权的代表人（签字或盖章）： *******

日期：20xx年11月24日